有关范文五篇教案，让教学工作更科学化（5）

五篇关于小学体育的范文

作为一个有责任心的人民教师，你总是要写教案。借助教学计划，可以使教学更加科学。那么教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的5篇小学体育教案，希望对大家有所帮助。

小学体育教案1

一、指导思想：

本课程以“健康第一”的课程理念为指导思想，以《体育（与健康）课程标准》为基础，根据小学四年级学生的身心特点，结合体育发展课程资源，设计了《武术基本功》组合课，通过激发兴趣、探索经验、验证疑点、师生联合评价的教学程序，采用从易学开始的教学组织方式。到难点，循序渐进，将感知、思考、实践活动和能力提升有效结合起来，力求达到课程主要学习环节的教学目标。

二、 教学特色：

1、 正确进行武术教育，

学生们在电视上看到的武术动作都是经过处理和夸大的。长期以来，大部分学生形成了错误的武术观念。本课通过基本功的循序渐进的深入教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的性。开展一系列体育锻炼，培养综合能力。

2、拓展学生的思维空间，培养团队合作意识

通过基本武术动作组合的创作，拓宽学生的思维空间。在自主、合作、探索、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识、创新能力和团队精神。

3、尊重学生兴趣差异，拥有多样独特的学习方式

营造以学生发展为中心的相对开放的教学环境。根据学生素质、能力和兴趣的差异，采取自主选择性学习、合作研究学习、创新拓展学习等方式，充分体现“人人受益”的新体育课程理念小学体育教案范文，使学生在轻松和谐的教学环境 培养宣传、发展能力和团队合作意识。

三、课程流程：

1、活动舞台：通过古老故事“闻鸡舞”的设定，在中国功夫的伴奏下，学生分散、独立或两人组合模仿电影中的武侠动作，并介绍本课的主题。

2、 学习技能阶段：通过教师表演和师生互动，学习基本武术和基本武术组合，采用分层教学方式，让学生学习掌握基本武术组合动作，发展他们的能力。

3、拓展能力阶段：通过学生分组创作的基本武术动作相结合的练习，进一步启发和拓展学生的思维空间，应用所学，满足学生创新、求异的愿望，和成功。

4、 身心康复阶段：在优美的音乐中，师生互动舞蹈。音乐舞姿醉人，达到调理身心的目的。

小学体育教案2

教科书

1、团队去，团队去

2、游戏“棒饼干”

课堂任务

本课任务

1、学生对团队行走、团队行走有初步的概念；

2、 让学生进一步掌握团队行走、团队行走的练习方法；

3、培养学生团结合作的精神；

4、通过游戏培养学生的跑步能力。

结构教学内容频次、时间强度组织和教学方法

课堂常规

1.小干部组队，师生打招呼。

2.老师布置本课的学习目标和内容。

3. 老师提出完成本课目标的要求。

游戏

《贴饼干》

1.组织阵型：四排横队齐聚

2.×××××××××××

×××××××××××

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

△

2.要求：团队必须快速，安静，统一，充满活力，大声喧哗。

二

1.练习阵型：如下图

X

××××

X

○○○○○

○

2.要求：学生专注

检讨团队，齐心协力

放松运动

总结、解雇

1.练习阵型

××××××××

◎

○○○○○○○

2.教与学

⑴教师讲解练习方法

⑵教师为学生组织小组练习

⑶教师指导

四

1.练习阵型：Scatter

2.教与学：在音乐的伴奏下，师生共舞。

五

1.师生总结与点评

2.老师鼓励表扬先进

3.下课后师生说“再见”

4. 师生一起收拾装备，宣布下课结束

小学体育教案3

教学目标和目的

教学宗旨：《纲要》中明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育与健康教育，增进学生健康，增强体质，促进德育全面发展，智力和体力，为全面提高民族素质奠定基础。”

一、二年级教学目标：

〈1〉了解体育课和锻炼的好处，了解一些保护措施

康氏简单的常识和方法。

〈二〉进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法的发展

身体素质和基本活动能力。

<3> 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

体育教学大会

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥师生双方的积极性。 ，不断提高教学质量。

一、 老师：

1、 认真备课，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务，以及教学原则、教学方法以及为完成任务而采取的组织措施。根据教学任务，提前准备和布置场地、设备、教学用具。教师不得缺课，校领导必须同意校领导的意见并作出妥善安排。

2、 在教学中，加强和注重“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

3、。教学原则和教学方法的应用，应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量。

4、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。

5、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。

7、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。

二、 对于学生：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，着装要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要按老师要求提前带笔、刀等，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、 不要无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。

5、运动器材要爱护，各类运动器材和用品不得故意损坏。下课后，应按老师要求归还各类器材。

小学体育教案4

一、学生情况分析：

这学期我教六年级体育课，一共有31名学生。经过五年级的刻苦训练和六年级的精心指导，学生的整体身体素质有了很大的提高小学体育教案范文，在体育活动中的相关技能和技巧也比较熟练。然而，随着年龄的增长，女孩的运动能力已经下降了很多。很多女性因为身体发育的原因，羞于在同学面前表达自己，在更多的活动中只是充当旁观者。学生对体育的热情和态度发生了很大变化。

二、学期教学目标

1、让学生灵活掌握排队、排队，灵活按密码排队。

2、让学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、长投、跳绳、跳高的技术要领和技巧。

3、掌握运动的基本基础知识，明确体育锻炼的作用，将学到的知识运用到运动中，不断巩固和提高。

4、 进一步提高身体素质，特别是耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

三、方法和措施

1、认真备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学套路。

2、加强体育课堂教学质量，让每一节课都有意义，学生都有收获。

3、 合理使用运动器材和运动设施，加强学生运动技能的教学。

4、 注重提高学生身体素质的训练，以加强学生的身体素质。

5、根据学生的年龄和心理特点，因材施教，培养学生对运动的兴趣。

6、 加强体育安全教育和学生自我保护意识教育。

四、 教学安排：

1、 立定跳远

一、 教学内容：立定跳远

二、 教学目标：

1、通过站立跳远的练习，培养学生的弹跳能力和身体协调能力，提高跳远能力。

3、培养学生的注意力、观察力和判断力。培养动作的准确性和节奏。

三、 教学重点：动作流畅协调

教学难点：一摆二蹲三跳，动作流畅

四、 教学过程：

（一），准备部分

1、课堂常规教学：

（1），体委队

（2），师生问候，

（3），公布本课内容及要求

（4），安排实习生

2、筹备活动：

（1），慢跑操场两圈

（2），广播体操

要求：认真积极，全身心投入组织：四排横向团队

(二）, 基础部分

1），老师示范动作要领。

2），原地一荡二蹲三跳。

3），集体往前跳。

4），分组练习。

5），两人合作跳跃比赛。

6），老师检查并纠正错误。

要求：行动到位，积极实践。组织：无线电体操编队---散点

(三）, 结束部分

1、放松

2、老师点评总结

2、 体育课上的例行仰卧起坐

一、 教学内容：体育课常规仰卧起坐

二、 教学目标：

1、初步学习，了解体育课堂的常规，培养学生有条不紊和纪律严明

2、通过仰卧起坐，进一步锻炼腰腹肌力量。

三、 教学重点：课堂常规的重要性

教学难点：坚持课堂纪律

四、 教学过程：

（一），体育课堂日常

理念：每个人在体育学习过程中必须遵守的行为准则。

1、安排时间地点安排

2、体育课对运动服和鞋子的要求

3、 不要在身上戴尖锐的东西

4、体育课迟到早退等的处理

5、场地和设备要求

6、师生关系要求

（二），仰卧起坐

两人一组，老师计时，学生轮流做一分钟仰卧起坐，看哪个同学做的最多。

(三）, 结束部分

1、放松

2、老师点评总结

小学体育教案5

课本分析

这节课的主要内容是前滚，因为低年级学生的注意力集中时间短，如果老师一味地讲解基本动作，强调练习要求，很容易让学生厌烦。在教这节课时，我受到了不同的方法和方法的启发，收到了很好的效果。

学术分析

本课的准备活动是通过创建一个动物园场景，而不是传统的游戏形式的徒手练习。学生们在欢快的音乐中模仿动物，不仅能动身体的关节，还能很好地运动。锻炼学生模仿和创造的能力。在障碍接力比赛中，我创造了一个小猴子过河、绕过山、钻进洞里进行采果比赛的游戏，极大地调动了学生参加比赛的积极性，把课程带到了课堂上。高潮。

在练习前滚的过程中，我首先让学生自己体验，尝试前滚的动作。然后我请了几个有代表性的学生来演示，让所有的学生评价，最后老师解释了演示。我让学生将球体和立方体的滚动过程联系起来，并进行比较，让他们了解紧密度的重要性。这不仅锻炼了学生的创造力和敢于展示自我的精神，而且使学生更牢固地掌握了前滚的技术要领。

“健康第一”的指导思想包括身体健康、心理健康和社会社交能力。因此，体育课除了要加强学生的体育锻炼外，还需要注重学生道德品质的培养，传授人生的道理。在前滚练习中，我要求各队队长作为全队的保护人员，确保翻滚学生的安全，帮助不能顺利翻滚的学生完成动作；在障碍接力比赛中，学生们自己动手，用脑力设计和放置山丘。，小河，溶洞。每个团队成员都可以提出放置建议，并查看如何放置，以便尽快采摘水果。每个组的设计和放置都不同。在这个过程中，学生明白了团结互助的重要性。

教学目标

通过本课程的教学，学生基本掌握了前滚的运动方法，能够合理使用正确的发力顺序，提高了运动能力和身体素质。在学习过程中，锻炼了学生自主合作学习的能力。主动探究意识进一步激活，团队精神、创新精神和自信心得到不同程度的提升。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。

教学重点与难点

前滚的动作方法。

教学过程

1、创造情境，充分调动学生的学习兴趣。

本课的准备活动是通过创建一个动物园场景，而不是传统的游戏形式的徒手练习。学生们在欢快的音乐中模仿动物，不仅能动身体的关节，还能很好地运动。锻炼学生模仿和创造的能力。在障碍接力比赛中，我创造了一个小猴子过河、绕过山、钻进洞里进行采果比赛的游戏，极大地调动了学生参加比赛的积极性，把课程带到了课堂上。高潮。

2.给学生独立创造学习和展示的机会。

在练习前滚的过程中，我首先让学生自己体验，尝试前滚的动作。然后我请了几个有代表性的学生来演示，让所有的学生评价，最后老师解释了演示。我让学生将球体和立方体的滚动过程联系起来，并进行比较，让他们了解紧密度的重要性。这不仅锻炼了学生的创造力和敢于展示自我的精神，而且使学生更牢固地掌握了前滚的技术要领。

3、了解在实践活动中团结互助的重要性。

“健康第一”的指导思想包括身体健康、心理健康和社会社交能力。因此，体育课除了要加强学生的体育锻炼外，还需要注重学生道德品质的培养，传授人生的道理。在前滚练习中，我要求各队队长作为全队的保护人员，确保翻滚学生的安全，帮助不能顺利翻滚的学生完成动作；在障碍接力比赛中，学生们自己动手，用脑力设计和放置山丘。，小河，溶洞。每个团队成员都可以提出放置建议，并查看如何放置，以便尽快采摘水果。每个组的设计和放置都不同。在这个过程中，学生明白了团结互助的重要性。

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