山西教师招聘考试：青年教师课堂教学展示活动展示

贺兰三中新教师课堂教学示范活动总结

贺兰三中新教师课堂教学示范活动总结

青年教师课堂教学示范活动是我校加大青年教师培训力度的宗旨

并落实重要措施。旨在为青年教师提供平台、负担、挺身而出、促进成长。活动历时两周，12名青年教师参与，经历了演讲、上课、课后反思、集体评比的过程。大幕现在已经结束。以下是本次活动的简要总结：

青年教师课堂教学示范活动促进了新教师综合素质的提高。新任教师虚心好学，精心准备，老教师热心帮助指导，新老教师齐心协力，研究教材、探讨教学方法、修改课文、聆听试用跟班讲课。处处洋溢着浓厚的学习讨论氛围。一些新教师在办公室里仔细琢磨琢磨，对某个环节或教学方法的处理。努力是有回报的。我们高兴地看到教案课后总结范文，青年教师对教材的掌握、加工教材、设计教学的能力进一步增强，教学富有创意。它为我们提供了很多好的实践、想法和材料，供我们学习、参考和研究。例如：

卢敏老师：教学扎实，在教学中突出学生的主体地位，用生活中现成的、方便的物件作为教具，使教学更加生活化。

王艳老师：教材分析到位，课堂教学可以体现在平时的教学中，加强对学生的阅读训练。

蔡文帅老师：教学态度大方友好，教学语言简洁，重点突出，在教学过程中特别尊重学生的独特感受。作为教学新手是非常成功的公开课课堂教学。

闫子娟老师：重视对学生学习方法的引导，能充分利用教学资源，教学设计新颖有层次，能很好地把握知识点。

三、本次活动由教学部安排。教研组具体负责组织实施。各教研组听从教研部的安排，组织严密，组织有效。一步一个脚印，每一个环节都到位，做了很多卓有成效的工作。本次活动取得了良好的效果，达到了预期的目的。

回顾整个活动，还存在以下问题：

1、为了追求课堂的结构完整性，（为了赶时间）忽略了细节。教学活动由个人细节组成。细节可以反映真实的课堂，也可以创造真正的兴奋。如果教师不及时捕捉和处理相关细节，学生的错误思维无法纠正教案课后总结范文，一些关键知识被误解和掌握，影响课堂教学的效果。

2、 为了完成预设的教学程序，一些教师忽略了课堂中产生的宝贵学习资源。例如，我只关心自己的演讲，无法认真聆听学生的演讲，因此错过了一些宝贵而精彩的学习资源。可能是经验不足。虽然我知道了，但我不知道该怎么办。

教无止境，学无止境，探索无止境。在探索与实践的道路上，只有起点，没有终点。每个人都一直在路上。愿青年教师在这条充满机遇与挑战的道路上越走越远！