教案范文对外汉语教师招聘笔试中的学习教案(组图)

教案范文对外汉语教师招聘笔试中的学习教案题目即是教师招聘考试中的片段课。自主准备范文是一个不错的复习备考方法，但是如果考生不主动去准备，不主动去动笔实施，那么写的出来又有什么用呢?当然这个方法我也曾试过，但是效果不大。“为什么会失败?”其实我们一开始就应该在学习教案的时候就着重看教案的框架设计、你在教学中可以使用的形式以及你可以利用的教学语言和方法。

那么具体该怎么做呢?找出考查的是语言操作还是知识应用?而不是单纯的看“我想记住这节课的内容(教案的内容)”这样的话，它考察的其实是语言运用，换言之你至少要写出能够运用语言去交流、演示、或者完成某种评价、指令等等这样的内容。举个简单的例子，你有观察过听力材料里面生活化的词语、数字、符号等具体的东西吗?它们是生活中经常会用到、并且会出现在电视节目、学校活动等课堂的。

甚至有学生已经用上了教案范文 对外汉语，而且课堂上出现了的概率还不少。但是你能否根据这个去准备相关的教案?还有对话的课堂上教案范文 对外汉语，一般来说不仅要写出对话内容，还要写出指令目标。语言内容及教案如何完成?看你怎么去想了。这个是最容易被忽略的。比如这些词语、符号、图形、几何图形等都是课堂经常用到的。内容一定要写。

比如你是想通过这节课向同学们介绍小数是最小的计量单位，那么你就能很自然的说出一个十进制数是5位数，那么就能很自然的说出这节课要学习的用什么数字标记小数，那么这节课的教案就很完成了。还有一些词语，如5和1，说的人很多，但是这个经常考到。考试的时候，好不容易想好了怎么用，结果忘了或者读一遍就出现在了选择题中，那真是欲哭无泪了。

还有如果某些字总是读不准确。(此处省略一万字)如果你是考本专业的，那么以上我说的基本都能自行掌握。如果是跨专业的，最难的就是有些词语的发音难发准确。那么就可以通过教案的设计来完成。那么很多时候就是知识考察了。比如语法、词汇量等。那么不要大量的抄写教案，这些东西是老师自己所总结出来的，同学们凭着一股劲去记，并不难。

准备考试的同学一定要找到题目相似的题目。比如说你一开始看到的是某个本专业的教学案例。结果你整个考试都在写某个非本专业的教学案例。那你心里肯定慌。其实当你这样准备的时候，肯定就要练习一下汉语思维的能力了。培养一个大局观。遇到这个考试会不会慌?其实大部分考试时间是非常紧张的，如果你抽到了一个毫无章法或者语法教学过程简单的题目。那么最好别慌。你就得很快的浏览所有的答案，了解答案的一。