2016年有关范文6篇总结(组图)!!！(2)

学期教学总结4

一、 积极更新教师的教育教学理念和理念。

一所学校的教学工作要取得成效，主要取决于教师的教育教学理念和教育教学理念是否符合新时代的要求。教育教学工作要努力跟上新课程的步伐，改变旧的教学思路和观念。当然，这也是学科教学取得好成绩的关键。只有改变和创新教育教学的思想观念，才能更好地指导实际课堂教学。为此，为促进教学取得好成绩，我校通过召开教师会议，强调和督促教师学习《新课程理念与教学策略》，深入细致地分析其中的典型案例，结合自身实际工作中使用和改进。一个学期，我校坚持校长、教务长、科长深入课堂听课，及时参与教研活动，与教师共同评价、交流、反思，形成详细的活动记录簿。在过去一个学期的共同努力下，教师的思维和观念变得更加现代。我相信，这样的进展将为今后的教育工作打下坚实的基础。教师的思想和观念变得更加现代。我相信，这样的进展将为今后的教育工作打下坚实的基础。教师的思想和观念变得更加现代。我相信，这样的进展将为今后的教育工作打下坚实的基础。

二、 积极认真地关注教学，提高教学质量。

为了让老师们更多地了解课程改革的专业知识，9月23日至25日，xxxx，李江南老师被派往三亚市进行幼儿转化学习培训；10月26日下午，xxxx，黄秀华和王文雄两位青年教师被送到新兴慈航小学上课；12月11日至13日，xxxx派教学与语言组长赴海口参加“第四届年会第二次学术年会暨成立20周年庆典”并上课，xxxx年12月20日，曾超峰参加第二轮“全民护航”线上学习，

通过多种形式的活动，学习优秀的教学经验，与其他学校的老师交流，取长补短，补充和完善自己的教学。上学期，按照上级领导要求，认真开展校本教研活动。老师们一起听课，集体讨论，虚心听取他人建议，课后深入反思，自觉提高个人教学水平。积极开展学生活动，如：xxxx 12 月初举行了三至六年级征文比赛。12月12日，共收到19篇优秀学生论文，送至加茂镇中心学校进行评审。

三、 加强学生日常管理，营造浓厚的校园学习氛围。

为平衡我校教学质量和学生思想教育的发展，我们在工作中不断加强对学生和教师的日常管理。我校重点学习《小学校规》和《小学生日常行为规范》，结合学校和学生的实际情况，11月8日上午，全校举行“小学生日常行为规范”启动仪式。 “携手大手，文明我先行”主题实践活动，通过海报、主题班会、少先队活动、晨会等宣传教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯生活习惯、生活习惯、文明礼貌习惯等。

继续实施“班级计分法”和“教师奖学金与教学制度”，每班每周满分200分，并采取迟到、早退、旷课等扣分制.，并在学期末评选出校级先进班集体优秀班主任并给予一定奖励。通过考核，一方面提高了班主任班级管理水平和学生的竞争意识，培养了学生的集体荣誉感，营造了良好的学校教育氛围。形成。特别是自开展“扫除纪律，强化职业道德”主题教育研讨活动以来，目前我校三期活动已如期完成。通过本次主题教育研讨活动，各位教师可以改正自己的短板和不足，努力工作的同时，也激发了教师的积极性和主动性。

四、 进一步加强学校安全。

学校安全工作涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对学生的安全教育。每天早会，对全体师生进行安全教育（水、电、火、交通、劳动、体育、爬树等），及时强调和制止不安全因素。. 学校与每位班主任签订了安全工作责任书，树立“安全第一”的思想观念。本学期我校积极在师生中推广、学习、实施，让师生体会到生命的意义，懂得珍惜生命。

同时，经常消除学校安全隐患，如铲除校内枯死的变色树枝，防止学生追、跑、摔、刺；去除椰子树上的干叶和干椰子，以防止掉落和伤害学生。10月8日上午，由于持续暴雨，学校门口的河水暴涨。考虑到学生早上过河上学的安全，周金海校长、黄云珍、黄明发三位男老师带着学生过河上学。下次校长立即组织全体教师开会，派教师护送学生过河回家。由于广大教师的积极宣传教育和高度重视，本学期未发生安全事故。寒假前，20xx年1月4日下午的第三节课还请到了加茂镇司法所所长黄学文，给全体学生上了一堂法制教育课。课后，校长还专门进行了假期安全教育。

五、教育教学成果。

在全体教师的共同努力下，我校本学期教学成果取得了长足的进步。很多科目的成绩都排在镇上所有姊妹学校之前，尤其是六年级语文，紧随其后的是五、三、一年级语文，一二年级数学，紧随其后by 三、 五年级数学，成绩优异。黄秀华、黄文清排练的竹竿舞队，曾超峰、王文雄训练的武术健美操队，代表加茂镇中心学校参加12月10日举行的全县小学武术健美操竹舞比赛。 . 他们都获得了第八名。成就。

六、 工作中的不足和改进措施。

在一个学期的工作中，虽然取得了可喜的成绩，但仍然存在不足。主要问题：一、几位教师的教学能力和教学水平较差，导致多科成绩不佳。理想，有待进一步完善。二、 同学们使用的课桌椅已经换了很多，但是凳子还是不够用。三、 学校的电脑没有联网，教师无法访问资料或在线学习。四、学生良好的学习习惯还没有得到很好的培养，需要进一步加强。

针对这些不足，相信下学期全体教师将详细分析改进方法，加倍努力，克服各种困难，集中更多精力，加强教育教学，确保教学成绩稳步提高，争取更大的结果。！

学期教学总结5

一年一度的高考牵动着数百万考生、老师和家长的心。这是一个深刻的社会命题。语文是高考不可缺少的一部分，语文科是高考所有科目中最不稳定的科目。同时，第三年中文复习时间短，范围广，内容多，任务重，要求高。如何克服复习的盲目性，跳出“题海”，掌握复习的主动权，提高综合复习的效率，是每个资深师生都在思考和探索的问题。为了不仅减轻考生的学业负担以适应当前“减负”的局面，还要在有限的时间内，通过综合复习，有效提高自己的语文考试能力，在高考中取得好成绩，本学期我以《考试指导》为指导，以科学计划为先导，并将有效的培训作为复习的基础。以上是本学期工作的简要总结。

一、 深度解读研究，注重交流。

《考试须知》是高考的标准和方向。每年会根据实际需要略作调整。这样的调整或变化，势必会对高考起到一定的作用。因此，我们对说明进行详细研究，并有针对性地解释每个测试站点。并在实际教学工作中，结合实际问题，分析比较与去年高考题型的差异，从而明确教学重点，更好地指导教学工作。

同时，注重与校内外教师的交流与交流。通过交流学习和“师徒配对”活动，在听力-交流-实践-总结的过程中，提高他们的教学效率，促进他们自身的成长。

二、专注基础，巩固提升。

我们认为基础在很大程度上奠定了汉语考试的基础分数，阅读在很大程度上决定了学生能否突破三位数的分数。因此，我们立足于教材，重视教材。

中考第一轮复习要严谨、细致、全面，学好打好基础。整个高中第三阶段，从章节到名句有三轮默写；基础训练每周坚持两次；文言文和《论语》选修课为阵营，稳扎稳打；作文辅导连载，每周一次；材料堆积剪切和粘贴、组合装载，每周一张。

第二轮复习结合专题复习和系统培训，对知识点进行梳理和总结，形成有效的知识体系，将学生掌握的知识应用到实际问题中。考试现场知识和答题技巧一点一点提炼，课堂上有意识地加强，加上必要的灌输和适当的培训。文言文强调课外迁移，散文并重。作文力求反对成语，提倡抒发情感。对学生的作文进行个性化的解读和解释，没有任何批评或提炼。

第三轮审核，查漏补缺，审核完善​​。

三、努力工作，合作分享，上天赏赐。

“不努力就没有收获”的原则不仅适用于学生，也适用于帮助和指导学生的教师。我们勤于备课，勤于复习，勤于反思。认真备课，我们更加用心。细化教学环节，优化教学流程，选择针对性强、典型性强、创新性强的练习，优化培训。我们花更多的时间进行频繁的审查。第一时间了解学生的掌握情况，第一时间得到学生的反馈，从而进一步确定下一环节的教学目标，改进教学方法，讲好课，提高教学效率。勤奋反思，我们获得了更多的优化。分析学术情况，找到具体环节，对症下药。

学期教学总结第六章

突然，一个学期悄然离去。这学期的工作又要结束了。有很多经验教训值得总结。

课堂教学是学生学习的核心。这个学期我承担了九年级5-8班四个班的物理教学任务。因为班级多，毕业班多，感觉肩上的担子很大。我每节课。我不敢马虎。在教学中，我把主要精力放在提高课堂教学效率上。首先，我们有计划地系统地安排了整个三年级的学习时间，力争在本学期完成《九年级物理》全书（全一册）的全部内容，为下一个学期留出足够的时间。学期去复习。其次，每个阶段的内容都是分段准备的，使备课更加系统化。相似地，每节课的学习也会根据学生的实际情况进行调整。第三，在知识点的复习上，注意不断改变教学模式，保持学生的学习兴趣。第四，认真备课，反复思考：学生需要掌握的知识内容、不同学生需要掌握的水平、考试中常见的题型等等。

我认为教学不仅是传授知识，更注重解决问题方法的教学过程。学生的时间和精力是有限的。就这样，我花了很多时间备课、讲课、批改作业、下班后的辅导。学生学习的效果是事半功倍还是事半功倍？怎样才能兼顾学生的身心健康，也能升入高等教育？

在教学过程中，我是这样做的：

备课：学习课程标准，了解要求和知识程度；教材是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法；根据学生情况确定作业内容。

批改：整批批改，重点批改课本练习作业，正确核对作业本作业，多做课前或课后小测验，及时反馈。

辅导：利用课前或课后时间，为个别学生解决课堂上的个别疑难问题或个别学生的作业，随时随地解决，不积压；对于性格内向、不善于表达的同学，要主动耐心询问，尽量照顾好。给所有学生。毕竟课堂教学的时间是有限的，对学生的课外辅导也是必不可少的。在课外辅导中，一方面在保证学生身心健康的前提下，对贫困生和贫困生同时辅导，不放弃难易题。辅导。

在同一科目上团结合作，一起备课，一起学习和安排学生的作业，取长补短；在同一个小组中团结合作，一起帮助学生解决问题，一起研究作业量，有一个共同的目标，同一个目的。除了在课堂上完成教学任务，他还不断传授爱国主义、热爱科学的教育，做人的原则，做一个好公民的标准，具体的、潜移默化的、不真实的语言教育。以身作则胜于教。

教学的主导力量是教师本身。在完成自己的教学工作的同时，我还通过多种方式不断提高自己的能力水平，包括：阅读各类教育教学文章、设计教学案例、制作课件。参与县、市评估。经过一个学期的努力，比如写物理教学的感想，参加各种培训讲座，我终于顺利完成了9年级的教学工作。

回顾这个学期，我收获了很多。但是，我的教学还存在一些不足。例如，学生计算训练的强度不够，教学中还存在传统的教学模式，学生计算的整体水平不高。辅导方式不够完善，作业检查力度有待提高。在以后的教学过程中，我会继续努力，向有经验的老师请教，多阅读相关专业书籍，提高教学水平。

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