兔宝宝真能干一设计意图培养幼儿对体育活动的兴趣发展

幼儿园小班活动设计教学计划1 幼儿园小班体育精品课教学计划幼儿园小班体育精品课教学计划-兔子真能-设计意图是培养孩子对体育活动的兴趣，发展孩子的强身健体是体育运动的一项重要任务。根据小班幼儿的特点，在活动中营造了善于模仿的特点，“免费的兔宝宝妹妹帮兔奶奶”的童话情节让单调枯燥的动作练习充满童趣，吸引孩子们积极参与。发展儿童运动协调能力的活动。第二个活动目标 1 引导孩子前进和跳跃。培养孩子的弹跳能力和协调能力。 2 培养孩子活泼开朗的性格。 3 鼓励孩子积极参与活动，体验有益的快乐。三、活动准备。祖母的四项活动是一项准备活动。老师扮演兔子姐姐，蹒跚学步的孩子扮演兔子宝宝。弹跳解说老师以姐姐的身份出现，融入孩子们，营造平等、自由、善良的氛围。视觉语言激发了孩子们对活动的兴趣。 2 场景介绍 兔姐刚接到兔奶奶的电话。兔奶奶年纪大了。我不会走路，但家里的饭吃完了怎么办？幼儿讨论回答，一起去帮助兔奶奶吧。 2 复查双脚并在地上跳起来。教师指导。宝宝有能力帮助奶奶。我们可以跳跃和练习哪些技能？ 3 学会用脚向前跳跃。教师指导。兔奶奶的家在很远的地方。宝宝怎么能走？真聪明的宝宝想跳。让我们试试吧。启发孩子主动探索和学习的关键 2 根据不同的情节，引导孩子练习前进、跳萝卜、拔菜、中途休息坐地、轻柔的音乐做一些放松的动作、采蘑菇，然后去兔奶奶家。老师在练习过程中注意孩子的动作，及时提醒孩子动作要领。适时表扬进步的孩子。明快欢快的音乐贯穿有趣的情节幼儿教案范文小班，让孩子们身临其境。孩子们学习的积极性很高。 3 教师总结 4 情感体验 1 教师指导。我们帮助兔奶奶感受了她的内心感受就像2表演，我很开心，评论，及时的情感体验促进了孩子们活泼活泼的发展。 5 放松活动。随着音乐做轻柔的动作。从活动室出来。第二届小班冬季主题活动。 ~ 童谣视频百科全书童谣幼儿园课件教学方案

幼儿园试卷-儿童剧场儿童游戏02日130123„„活动网络图主要活动1淘气白烟2小手换3小风车4凉冰5玩雪6冬天我不冷7小壁虎冬天 8 冷或冷，活动淘气 白烟活动目标 1 培养孩子的观察能力，引导孩子发现自己嘴里的气息 2 比较不同环境下的气息 引导孩子探究原因，初步培养孩子对科学情感的热爱活动 小组活动 2 小手变变变 目标 1 冬天，孩子们的手很冷。启发孩子们使用多种方法尽快暖手。开拓孩子的思维。 2 通过活动温暖双手，教育孩子注意自我保护。户外团体活动。活动准备。 1 棉背心和帽子活动。三个小风车 活动目标 1 通过感受不同的风来体验冬天的鲜明特色 2 在孩子们动手探索的过程中感受风和风车的角度对风车速度的影响 冰上活动的目标1 用手摸耳朵，听听脸的感觉，体验冰的滋味。 2 激发孩子们在活动中探索和感受冰。锻炼孩子的探索能力。活动形式 团体活动准备 1 预冻冰活动 五玩雪活动目标 1 通过玩雪活动体验冰雪带来的快乐 2 知道雪是遇冷时小水滴凝结而成的活动形式air 户外集体活动 活动准备 1 户外下雪天 2 一些小孩子喜欢的小玩具 活动 6 我冬天不冷。活动目标是通过看手模型培养孩子的触觉，引导他们发现冬装和其他季节服装的不同活动形式。集体活动活动7“小壁虎的冬天”活动目标一引导孩子们在观察小壁虎的同时，提出动物越冬的问题，并通过各种渠道让他们了解越冬的方式。 2 通过帮助小壁虎的活动，培养孩子们的爱心活动形式集体教育活动准备1小透明盒子小壁虎1只有2张各种昆虫和各种小动物的图片。 8 他们不冷。活动目标 1. 培养孩子注意周围的花草树木的意识。 2.通过一系列的活动，激发孩子提出越冬植物的问题，并通过各种渠道找到它们。现场回答

运动形式，户外集体活动，思维接力棒，为什么冬天不下雨，小雨点躲哪儿也怕冷？雪融化后，它去了那里并有所帮助。我可以请谁考虑？下一个主题是一本有趣的书——其他教案相关幼儿园小班环保教案闭水龙头幼儿园小班多元智能课程活动教案幼儿园小班代课教案摘橘子幼儿园小班活动袜子配对幼儿园小班课策划美丽的糖纸幼儿园小班教学计划大熊山第三章幼儿园教育活动设计案例大班音乐课计划粗心的小画家目标1尝试用自然的声音唱歌掌握带点音符的唱法2感受幽默的特点歌曲名 准备图画磁带录音带点节奏图标的手鼓 过程一激发孩子们的兴趣，孩子们，今天和大家一起来看看谁来玩这个游戏。出示丁丁的名字，丁丁。你知道他最喜欢什么吗？丁丁今天也带来了几张照片。请帮助孩子们看看他们是怎么画的 2. 通过图片理解歌词。 1. 孩子们观察后，集体告诉他们。请看看这些画，以及如何用歌曲中的句子引导孩子们回答。 2. 孩子回答后，老师说我们将丁丁的故事编成几句话。说说吧~引导孩子根据歌曲的节奏来学习歌词。三学唱歌。 1 练习声音。我们刚认识了丁丁。现在让我们一起打招呼吧。你好，你 2 感受一下歌曲幽默风趣的特点。准备录音带。带点的手鼓。节奏图。一是激发孩子的兴趣。孩子们，看看今天谁来和大家一起玩游戏。出示丁丁的名字，丁丁，你最了解他你喜欢做什么？丁丁今天也带来了几张照片。请帮助孩子们看看他们是怎么画的。其次，通过图片理解歌词。 Sentences to answer 2 孩子们回答完后，老师说我们要把丁丁的故事编成几句话来讲~ 引导孩子根据歌曲的节奏学习歌词。三学唱歌。我们互相打个招呼吧。我是二班的魏老师。你好。你好。老师。你好。老师。幼儿学习唱歌。现在让我们一起唱歌，注意音乐中的符号。 4 在学习唱歌的基础上提高唱歌

请求 1 给音乐命名，孩子们，我们把这个故事变成了一首好听的歌曲，但它还没有名字，你想给它起什么名字？幼儿讨论后给它命名。刚才孩子们都说丁丁是个粗心大意的人。那么做事马虎大意的后果是什么呢？对了，丁丁这首歌是不是被别的小朋友笑了？让我们再听一遍。请听，是那个嘲笑丁丁家的孩子。手表示笑。除了笑声，老师还听到了声音。为什么要添加这个声音？这意味着它很奇怪。我们小孩子看到这种画很奇怪，所以我不得不说，你能来吗？学习它的语气，你能不能把它加到最后的笑声中？ 3 幼儿练习唱最后一句，要求他们用表情唱歌，表达奇怪和有趣的情绪 4 幼儿唱一首完整的歌曲，变换多种形式来教孩子唱歌 如果拍手、拍腿、分组唱歌，等等小朋友，学完这首歌，会不会像丁丁一样粗心呢？老师相信，你不会像丁丁那样，绝对是做事认真认真的孩子的第二中产阶级。数学很神奇。水果宝宝的活动目标是目测6个以内的数字 数字保存的初步体验 活动准备 1 多媒体课件 2 每人水果图片 18个水果宝宝 6个红苹果 6个绿苹果 6个香蕉 活动过程导入果园收获果实。水果们都在争论自己的数量。看集体活动。 11 老师拿出橙色卡片玩具，说橙色宝宝说我有很多梨，说我有很多孩子。看看有没有那么多橙子和梨子。幻灯片如何认识 图12，请孩子们用目视检查的方法 1 1 2 2 3 3 总结 数数就知道橘子宝宝的数量和梨子宝宝一样多 21 消除对不同的干扰感知排列守恒这个时候，梨子宝宝有了一个好主意，改变了他们的阵型。问阵型是否和之前一样。为何会出现在Slide 2 总结中 虽然梨形宝宝有不同的阵型，但它们的编号与62 相同。消除颜色的干扰。知觉数守恒。这时候，橘子宝宝就要施展魔法了。问他们哪里相同，哪里不同。如幻灯片 3 总结，小橙子颜色不同，但它们的数量相同，都是 63。消除大小干扰。知觉数守恒 这时，小西瓜焦急地走了进来。他也换了个身子，问现在的西瓜宝宝是不是和以前一样。为什么小西瓜的大小不同，但它们的数量显示在幻灯片 4 摘要中。

金额是一样的。这都是 6 种中介语水果。宝宝玩的真好。一起来吧~三个操作活动，播放背景音乐，听密码。 1 个孩子每人拿出 6 个红苹果。宝宝随意摆出图案，然后拿了6个青苹果。婴儿用青苹果放了另一个图案。我们来谈谈两者的相同和不同的数字。形状相同，图案不同。 2 两个 一组孩子每人拿6个小香蕉，用小香蕉任意摆放成图案或放置感知，无论摆放什么形状，数量都是一样的。刚才的总结，孩子们的表现都很棒，他们推出了各种水果宝宝。图形 事实上，我们生活中有很多东西，颜色不同，大小不同，但数量相同。老师带你一起去找。三小班美术教案。美丽的粉丝。活动目标1 结合已有的经验，让孩子们知道风扇可以给人们带来凉风。 2 学习用重叠和粘贴的方法制作扇子。 3 培养孩子的动手能力。活动准备各种形状的彩纸、小木棍、油彩和胶水。如果它不动，就会有风。你必须等到秋风开始。猜猜风扇是什么。太神奇了。然后你马上就猜到了。那么谁说风扇有什么用呢？二。孩子带了扇子。今天老师还带了一把扇子。你想看吗？请问老师扇子是什么种类的扇子，扇柄是什么材质的？在演示制作步骤的同时结合孩子们的答案。 1. 找出两张形状相同的彩纸。 2. 在一张彩色纸上涂上胶水。将相同形状的彩色纸重叠粘合。注意纸张类型的边缘。 5 在风扇周围装饰一个更大的图案。设计小花边。三组做粉丝。孩子们选择彩色纸进行生产。风扇中间图案的设计要稍微大一些。四、展示、评价、工作分析和反思。在艺术活动中，孩子的独立游戏更重要。所以在备课的时候，我把扇子做成了几种不同的形状，让孩子们可以自由选择自己想要完成的作品。在装饰扇子的过程中，因为孩子们的动手能力比较差，所以我采用了让他们画画的方法来装饰扇子。我展示的示例之一是水平线画法，适用于一些能力较弱的孩子。其次，网格绘制方法是原始的。已经晋升到最高级别

后一种绘画方法可以随意绘制。请儿童根据以往的绘画经验，画出他们愿意画的物体和人物。结果非常明显。像魏林宇这样的基础差的孩子选择了横画法赵紫妍这样的中年孩子选择了格子画法，王羽涵和最上面的孩子基本都是采用外扩法，而王思云等孩子则是根据自己的画法想象力。韩雅琪画了一个水果扇幼儿教案范文小班，上面有各种各样的水果西瓜。桃子、菠萝、梨子等水果的扇子，看到孩子们欢乐的笑脸，满满的扇子，发现孩子们是在第四个中产社会长大的“小兔子的花园”设计意图早童年是健康情绪的基础期和情绪教育的黄金期，因此，在具体的教育实践中，要通过日常生活中的典型事例，让孩子对各种活动产生兴趣，让孩子接受潜移默化的情绪教育。久而久之，就会形成一种相对稳定的、与社会发展相适应的良好的道德观念。情感活动目标 1 帮助孩子感受故事中小兔子丰富的情感 2 鼓励孩子大胆表达自己的想法，体验帮助他人准备活动的快乐 1 四张挂图 2 栅栏、藤条、几朵彩色花朵、几种心情卡片，几个活动过程，展示挂图刺激爱好者展示挂图。孩子会看到谁在这里。小兔子老师。你知道小兔子为什么这么开心吗？小老师，你说得真好。能让小兔子开心的事情太多了。快乐的心情老师数到3，请让每个孩子摆出姿势，看看谁是最好的老师，小兔子为什么这么开心？我们去他家看看吧。显示活动挂图。 2 小兔子的家 你觉得这些花长什么样？老师原来在小兔子的房子里有一个又大又漂亮的花园。花园里开着许多五颜六色的花朵。所以小兔子才会这么开心。第二听课，体会老师的悲哀。冬天悄然来临。小兔子现在心情怎么样？让我们看看图中的第三位老师是怎样的。你觉得小兔子现在的心情怎么样。去小兔子家看看吧。见图三。冬天来了。小兔子的花园已经枯萎了。所以小兔子很伤心。让我们用一个动作来表现小兔子的悲伤情绪。让老师数到 3 猜你。有兴趣的小班幼儿生活活动教案2017-03-06小班童工活动教案2017-03-16学前阅读活动教案2017-03-20