【教师招聘】幼儿运球与游戏的活动难点及对策

通过本课的学习，学生运用在“快速报时”和“协同跑”游戏中学到的知识，通过学生与学生的合作、小组之间的合作，演示原地运球动作。

4、放松调整，恢复身心

在舒缓的音乐伴奏下，师生共同进行放松练习，积极恢复和调整身心。

教学内容

一、召集整个团队

二、各位老师同学们好

三、活跃情绪，温暖身心

1、小游戏

'抓住尾巴'

2、热身球练习

（音乐）

一个。上肢练习

B.侧移

c.身体旋转练习

d。踢腿运动

e.腹部和背部练习

f.模仿运动

一、辅助练习

熟悉全局性：

1、手指拨球

2、双手抛接球

3、单手投掷和接球

4、投出静止的球

二、运球和比赛

1、原地运球动作要领：双脚前后站立，双腿弯曲，上身前倾；运球时，五指自然分开，手掌自由，肘部为轴线；当手触球时，前臂和手腕跟随球向上缓冲，然后前臂向下伸展，向下压将球拍推向地面，以此类推。

2、运球点

3、看手势规则（盲打）

4、“人动球不动”游戏

5、“快报”游戏

三、游戏：协同跑

四、课堂练习

备注：老师随机抽取有好朋友的同学，让他们查看好朋友底部的笔记，并公布课程内容，老师组织小组练习。

1、放松练习（音乐）

2、总结与评价

3、回收设备

4、再见老师和同学

幼儿园小班篮球教学计划2

活动目标

1、学习传接球和快速跑动的技巧，培养孩子的手眼协调能力和运动协调能力。

2、培养孩子的快速反应能力和相互配合的能力，体验群传游戏的乐趣。

活动重点：学习传接球和快速跑动的技巧，培养孩子的手眼协调能力和动作协调能力。

活动难点：培养孩子快速反应和相互合作的能力。

活动准备

几个篮球、1 个手鼓、小猴子胸饰和音乐。

活动流程

一、情况介绍，激发兴趣

1、 蹒跚学步的孩子穿着猴胸，扮演小猴子，老师扮演猴妈妈。

2、小猴子们，今天猴子妈妈带你们玩游戏！玩游戏之前，先来做一些音乐的热身运动吧！

二、学习技能和玩游戏

1、 老师示范讲解动作，引导孩子传球。

（1）篮球想和小猴子玩一场传球的游戏，它想让每一个小猴子都抱抱它。你愿意吗？

(2）老师讲解动作后，让孩子练习接球和传球，让孩子站稳，双脚分开，双手紧紧握住球，传给下一个孩子稳步。

2、老师讲解游戏玩法和规则，引导孩子玩。

(1）猴妈妈带领小猴子围成一个大圆圈，游戏开始。猴妈妈带领小猴子一起唱一首儿歌：“大篮球，一圈一圈，一个接一个。传下来了，快，捡起来，你把游戏传给我。”说完，小猴子们开始随着鼓声传球，当鼓声停止时，谁把篮球握在猴子手里拿着篮球跑一会，圈起来，回到原来的位置。

(2） 提醒孩子遵守规则：鼓声响起时，一定要不断传球，不能拿着球耽误时间。如果球丢了，必须马上捡起来.

（3）老师组织孩子玩游戏，针对孩子的游戏情境进行个性化指导。

3、老师总结

认识传球平稳快速、动作协调的孩子，并让他们进行示范。

三、游戏结束，放松锻炼

小猴子今天和篮球宝贝玩得开心吗？篮球宝宝玩累了，想回家休息。小猴子们也玩累了。现在让我们一起放松一下。

情景介绍，激发孩子参与活动的兴趣。教师讲解示范主要动作，幼儿练习。

教师讲解游戏玩法和规则，组织孩子玩游戏，让孩子在游戏中感受合作游戏的乐趣。

猴妈妈和小猴子愉快地进行了放松练习，结束了游戏。

幼儿园篮球比赛课程计划。篮球是一项有趣的运动。许多孩子喜欢打篮球。老师可以通过一些篮球运动锻炼身体素质，让孩子们更喜欢运动，热爱篮球。 .

幼儿园小班篮球教学计划3

设计意图：

很多孩子看到大人打篮球都会羡慕。篮球是一种可以锻炼孩子全方位的体育活动。教师可以通过篮球进行一些简单的游戏来满足孩子的身体发育，提高孩子的身体素质，促进他们各方面的发展。

活动目标：

1、能够积极参加篮球活动，勇于进取，敢于挑战。

2、 在活动中了解规则的重要性并提高身体协调性。

3、基本掌握现场双手拍打动作的基本动作，尽量与同行配合。

活动的重点和难点：

要点：动作过程中，发力的大小与手眼的协调协调。

难度：在动作过程中持续控制球体。

活动准备：

装备准备：一些篮球和一些呼啦圈。

场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

活动流程：

1、 热身准备：蛇慢跑、徒手练习。可以在慢跑中加入一些简单的动作，例如手臂摆动。在老师的指挥下有节奏地奔跑。注意提醒孩子不要追逐、拉扯、打架。室外编队位置选择：光线刺眼时，应选择让孩子背对强光方向站立。

2、基础部分

(1）场景导入（可选）：

可以先把球发球给孩子，让他们按照自己的想法打球，看他们能不能控制好篮球，但又不能占用太多时间，控制好顺序。

老师：孩子们，打篮球太调皮了，根本不听我们的指挥。如果你让顽皮的篮球按照我们的指示去做，那就和老师一起学会用手投球吧！用灵活的双手指挥顽皮的篮球。

(2）动作要领的解释和示范

A.动作要领：保持双手发力的一致性，手掌空心，五指射球，手指软，指腕用力，手腕力量适中。

容易犯错：双手用力不一致，用手臂压球幼儿篮球教案范文，用手掌击球，有时球的力量或大或小。

B.讲解示范：尽量夸大语言和动作，容易增强孩子的注意力和学习兴趣。

1)练习

A.在老师的带领下，完成一发和三发连续发，逐渐增加发数。

B.分散练习，老师巡视，纠正指导个别孩子的动作。根据个体差异，注意锻炼的速度，开始时不要太快，完成的动作质量要高，速度要慢慢增加。请个别幼儿做对比示范练习，并请幼儿发表意见，最后老师会给予纠正指导。

C.拓展练习。在这个过程中，老师可以鼓励擅长弹跳的孩子尝试单手弹跳、马路间运球等。请在舞台上表现好的孩子（可选）。

3、游戏部分：传统接力赛。老师把孩子们分成4组。老师“开始”密码后，每组的第一个孩子跑到第一个圈，拍打篮球，把球放到圈内，然后跑到第一个圈二、投篮球两三下三圈前的次数，并将球放入圈内。终于冲过终点线，然后跑回起点和旁边的小子高五，然后自己走到队伍的尽头。下一个孩子开始第一个孩子的动作，直到最先完成动作的团队成为获胜团队。在这个过程中，教师要注意规则的控制。由于整个过程气氛活跃，所以一定要公平公正。

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幼儿园小班篮球教学计划4

一、幼儿园篮球教学活动的意义。

打球是孩子的天性。但由于年龄小，动作的协调性和准确性并不完美，这在一定程度上限制了他们对球的特性和基本动作的了解。掌握技能。

幼儿园篮球教学活动是指教师通过游戏，有计划、有目的、有组织地教授孩子篮球活动的基本动作。在帮助孩子们掌握各种基本动作的同时，还增强了他们的身体素质，促进了他们的良好人格。促进质量和社会发展的教学活动。篮球不仅是体育教育的重要内容，而且对孩子有调节良好行为的作用。能积极促进孩子健康阳光的成长，培养孩子身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

我简化了篮球教学方法，积极寻找适合孩子年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，让他们在学习篮球技能的同时，锻炼身体，提高身体素质，提高运动能力，充分享受篮球带来的快乐。

二、幼儿园篮球教学的想法。

我校以篮球为特色活动。作为一名体育老师，我用熟悉篮球的球练习来引导孩子的兴趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子年龄小，手力、腿力不到位，对抗性比赛困难。结合孩子的年龄和身体运动特点，以《幼儿园教育指南》为依据。我对以孩子感兴趣的方式培养孩子基本动作的精神做了一些初步的探索。

1、 篮球教学的总体目标有三点。第一个一、让每个孩子都能和同龄人一起积极参与篮球活动，对篮球活动产生浓厚的兴趣；第一名二、与同龄人积极探索各种运球方式，具有良好的协调性、敏捷性等身体素质，形成团结协作、遵守规则、活泼开朗的性格；第一个三、丰富了篮球动作的技巧，提高了打球的多样性。了解篮球比赛规则，学习灵活的运球方法，能够一对一打，在练习中获得竞争意识。让幼儿在掌握运动技能和体育锻炼的同时，体验运动的各种乐趣，产生快乐的运动体验，逐渐形成终身参与实践的志向和习惯。

2、 篮球教学方法和策略。在教学过程中，教师首先示范孩子的整体理解，然后分解每个动作要领，局部学习的上肢和下肢。让孩子们整体练习，老师在循环个别指导和熟练巩固后，会提高在小组练习中的应用。再加上童谣辅导法，就是把篮球动作的要领和规则编成朗朗上口的童谣。在学习打篮球的基本动作和技巧时，结合童谣的朗诵，让孩子在理解童谣的同时记住动作要领。或者游戏规则。这种生动的方法可以激发孩子的学习兴趣，提高孩子的学习效果。在孩子的练习过程中，还可以采用灵活多样的方式，如个人练习、结对练习、小组练习等，帮助孩子掌握相关知识和技能。促进儿童身心的和谐发展。此外，我还加强对班级教师的篮球培训，为每次培训制定计划，严格要求教师学习和掌握篮球的基本知识点和运动要领，调动教师的参与感和积极性。促进教师专业化发展，为球类运动高校化课程的形成奠定基础。在教学实践——反思、分析——寻找解决方案——教学实践的过程中，教师的知识与能力同步提升。

三、幼儿园篮球基本动作练习。

第一个一、童谣辅导方法。我用童谣的形式简化了篮球的基本动作，让孩子在有趣的过程中掌握基本动作和方法。

持球

手掌空心未触球，双臂弯曲成星象；

双脚微屈，与肩同宽，手指在胸前控制球。

弹球

手像帽子一样盖住球，手的协调性很重要；

上下时，稍微弯曲膝盖，手指沿着手掌轻拍。

运球

用手推动球的前后，眼睛不要直视球；

身体前倾，身体前倾保护球；

低运球：将双腿弯曲到膝盖以下。

高运球：双腿在腰腹之间略微弯曲。

传球和接球

双手将球举在胸前，双眼看接球手；

后脚着地，伸展前臂，转动手掌，将球传给对方。

接球

双脚微微前后弯曲站立，双眼注视过路人；

伸手接球，用手掌握住球。

双手射击

双手将球举在胸前，重心放在双脚之间；

目视观察篮筐后缘，双脚着地的腰腹部伸展；

伸展双臂，用指尖翻转球，然后三指投掷。

单手射击

小脚趾朝向篮筐，重心应在双脚之间；

一只手将膝盖和肘部略微向外弯曲，肩部、肘部和手腕呈三个直角；

拇指和食指在球中间的T手形，

肘部之间倒V，食指指向篮筐，

瞄准没有头部的点，射后将索引指向圆环。

第一个二、拿球，跟着音乐以童谣的形式热身：

小班球体操

宝宝开着火车，手扶着肩膀走来走去；

长高变矮，上下左右，前后射；

向前弯成圆圈，球在肩膀上扭转；

小兔子和小兔子在跳跃，蜗牛和蜗牛慢慢地走；

摸你的小腿和脚，翻来覆去很有趣。

大中班球体操

持球、跑、跳、走、蹲、头肩；

身体前弯腰，转大圈，四个方向拍四张；

左右摆动脚趾和脚后跟，球碰到大腿和小腿；

弓步，持球转一圈，尝试另一只脚；

用左手和右手抬起，向上抛球并放松。

四、幼儿园篮球教学的具体方法。

1、让孩子在游戏中学习。为了提高孩子的学习兴趣，我采用游戏教学的方式，让孩子在乐趣中学习，在技能练习中提高。在书房里，孩子们都被我的花招所吸引。如：坐在地上弹球、站高弹球、弹球成圈、弹圈球、绕障碍物弹球、弹球抢球等等。重点学习个人运球技巧，左右手定点运球，右手运球后变手运球，曲线运球向前，快速运球向前，急停运球，让孩子们简单了解篮球规则并学习加强步法练习，锻炼幼儿下肢力量。

2、开发实用的篮球比赛和技巧训练方法。在球类运动中，我探索了一套适合幼儿年龄特点的教案。我觉得小班的孩子应该注重两只手滚动、两只手弹跳、原地射击；中产儿要注重滚接接球、抛接接球、原地变换、直线运球；大班单手滚动接球，以各种抛接、准确抛、弧线运球为主。

在教学中，探索一些与孩子一起玩的有趣方式：

一个人打球

手脚变身练习：高位运球、低位运球、深蹲运球、地面运球、单脚运球、双手运球、两脚跳运运球、后踢运球、就地交换手运球、投掷并用一只手接球，转身击球，来回运球，双手改变运球，将球绕球滚动。

利用障碍练习：运球穿过洞穴、绕障碍运球、越障运球、高低水平轨道运球、轮胎运球、垫子运球。

不触球练习：下巴抱球、肩抱球、双手肘部抱球、双腿跳跃、膝盖带球、双手腕带球、三圈球、单-手抛球

两个人打球

运球练习：两人高低运球，两人面对面运球，两人手拉手平行运球，两人握手运球，一对一抢断，两人滚球接球球，两个人两个球滚动接球，二人过胸接球，二人落地接球。

夹紧练习：背靠背夹紧、胸部夹紧、侧肩夹紧、侧向夹紧、侧脚夹紧。

多人打球

运球练习：钻孔运球、绕障碍运球接力、变向运球接力相结合。

传球练习：头传接力、胯部接力、侧传接力。

五、幼儿园篮球教学的前景。

幼儿园篮球教学也需要营造童趣的运动环境，让孩子们体验到有趣的活动，促进孩子对运动的兴趣。篮球项目的实施才刚刚开始，还有很多需要改进和探索的地方。我还需要进一步学习和实践，努力提高自己的技能和教学智慧。在计划的实施过程中，我为孩子们找到了一个合适的。我们自愿的、主动的、主动的、快乐的篮球小班让我们每个孩子都成为篮球迷，让父母成为积极的支持者，让每一位老师成为积极的教练员，让我的院子成为篮球基地的一道靓丽风景。

幼儿园小班篮球教学计划5

一、培养孩子的兴趣

孩子接受业余篮球训练的第一步是让孩子喜欢篮球，通过游戏培养对篮球的兴趣。在4岁年龄段（小班），我们可以通过打球来激发孩子们对篮球的兴趣。 5-6岁，可以初步接受最基本的篮球训练。

二、训练时间

儿童业余篮球训练每周2-3次，每次训练时间在45分钟以内，内容交替。不建议天天练，这样对孩子的身体素质和精力的影响会比较大，因为孩子不仅要每天参加篮球训练，还要学习其他内容。次数不宜过少，这样会减慢孩子学习技能的进度，很容易忘记。

三、少儿业余篮球训练内容和方法

由于年幼的孩子年龄小，体力较弱，所以他们能掌握的只是最基本的篮球技能，不涉及深厚的篮球技巧和战术。以下是几个篮球基础训练的内容。

1、球形练习

2、原地击球

3、运球运球

4、双手在胸前传球接球

5、双手射击

6、三步上篮

7、全场3对3小型篮球比赛和简单的篮球比赛规则

8、幼儿篮球比赛

四、训练方法

1、球形练习：

可玩性是所有篮球技能的基石，也是儿童每次训练的热身部分。只有熟悉球，才能很好地控制篮球。而球练习则是让孩子们学习使用手指和手腕力量来控制篮球。为后续弹跳等一系列基本动作打下基础。

(1) 跪地蹲球：幼儿蹲下，将篮球放在面前，左右手手指张开，手腕摆动，轻弹面前的篮球控制球在他们面前。巧妙地左右轻弹控制篮球后，可以让孩子向前看，用手指和手腕使篮球绕身体转一圈。幼儿园教师篮球训练计划。

(2)小球过洞：幼儿站立，双脚略宽于肩，弯腰幼儿篮球教案范文，膝盖微弯，将球放在身前，用手指和手腕将篮球移动到让篮球通过我的两只脚就像写一个八字，来回拉。左右手交替。

(3)双手在胸前抛球：双手在胸前抛球，需要孩子多注意和手眼协调。孩子站直，双脚张开与肩同宽，将球置于胸前，双手垂直向上抛球，初学者对身高的要求相对较低，抛球高度应逐渐增加。当球落下时接球，而不是等球落到自己手中。孩子熟悉之后，可以增加难度，例如：抛球然后拍球一次，然后接球.

（4)侏儒滚球：幼儿蹲下，假装侏儒，将球向前推，这个动作需要较高的体力。

(5)滚球追球：幼儿弯腰，微屈膝盖，将篮球放在身体一侧，用手指和手腕将球向前移动。可以打成形式一个游戏。

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