【范文合集】六篇总结的6篇，欢迎阅读与收藏(2)

一、精心备课，不仅要备学生，还要备教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计班型，规划采用的教学方法，制定详细的教学程序和时间安排。认真写好教案。每一节课都是“精心准备”，每节课课前都做好充分准备，制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结和书写课后，认真收集每节课的要点，汇总成一个合集。

二、提升课堂技能，提高教学质量。在课堂上，特别注意调动学生的学习积极性，加强师生交流教案课后小结范文，充分体现学生学得好、学得轻松、心情愉快，培养学生用嘴和脑的习惯。

三、 虚心请教其他老师。在教学中，必须提出疑问。在每一章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，听老师讲课，听课，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来。听讲，征求意见，改进工作。

四、 认真批改作业，有针对性、有层次地布置作业。及时批改学生作业，认真分析和记录学生作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，充分评论，根据相关情况及时改进教学方法，做到作为目标。

五、做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导不仅限于对学生的知识型辅导。更重要的是对学生的思想引导，以提高后进生的成绩。首先，解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。他对学习很感兴趣。这样，后进生的转变就会从原来简单粗暴的必修学习转变为对知识的自觉追求。

六、 积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注重能力的培养，将知识技能的传授与智力和能力的发展相结合，在知识层面注入思想情感教育因素，充分发挥学生的创新意识和能力。让学生的各种素质得到更多的发展和培养。

七、认真做好期末总评。本学期复习，由于试卷和内容较多，任务相对繁重。本学期复习首先拟定复习计划，掌握目标要求，明确难点和重点，拟定课时分配。然后按计划复习，同时灵活运用。针对复习的知识，编制了相应的数学习题供学生练习，力求大家掌握。相信一份努力，一份收获。本学期以来，在学校领导、易老师的帮助下，以及全班同学的密切配合下，本班教学工作取得了一定的成绩，这将为我未来的工作带来更多动力。但是，我们也应该清醒地认识到工作中的不足。教学工作有苦有乐，我会一如既往地继续努力，让自己的工作做得更好。在新的一年的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处，改正自己的短板，努力从各个方面吸取小学数学教学的经验和技巧，贡献自己的一份力量。加强农村初等教育。

六年级数学教学总结6

首先，复习题是正确解题的关键。很多学生在解决问题时犯的错误，往往不是由于缺乏必要的知识，而是缺乏必要的考试习惯和技巧。为提高作业的准确性，必须努力培养学生认真复习题，看清问题，然后解决问题的习惯。每次讲新课，教师都要有计划、有目的，坚持引导学生练习试题，在学习新课的同时学习试题的方法，养成试题的习惯。

其次，在解题时认真写作，教学生在解题时书写工整、格式规范。算草要像正式的答案一样写在作业中，做到算不上草，纵向排列有条不紊，让学生养成认真认真的学习习惯。在解决问题的时候，还需要做和测试。在教学中，要让学生学会核对计算，养成在解决问题时核对计算的习惯。验算首先是验算理论、验算方法，其次是验算。

提倡边数边查核，一步一步“回头”，力争一次做对，杜绝无效劳动。在指导学生解题时，要自觉地运用所学知识，养成这样的习惯：解四道公式题，不管是否需要简单的计算，只要有一步简单，那么简单的计算，并画上标记并标明依据，解决多步单词题，一般至少使用两种方法，从中选出最好的方法，并进行标记。

最后，要注意培养学生认真完成作业的习惯，主要依靠课堂教学的指导和训练。作业题要精心设计，数量要少，质量要好，解题要求要高。由于题量少，学生没有负担，乐于动脑筋认真完成。这样布置作业，学生负担轻，积极性高，不利于良好习惯的形成，也有利于思维能力的提高。

能够评价自己的学习是一种高层次的学习。善于从错误中学习也是一种能力。因此，在教学中，必须培养学生判断是非、自我检查、自我评价的习惯和能力。完成一个单元后，学生可以根据错题的情况，对自己在单元中的成绩和问题进行评价，确定复习重点。要求学生认真做题，独立完成，不依赖他人，不弄虚作假，明白自己做错了什么，学会真实。

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