关于寒假英语作文报告范文和职称论文论文写作参考文献下载

简介：关于本文，可作为硕士、本科毕业论文和生活论文开题报告的范文，以及作文生活论文写作参考文献的标题。

内容

【策略说明】

1. 示例论文指南。教师用范文来明确作文的目标，让学生通过阅读理解作文素材来自生活。2. 创建一个情境。用音乐、图片等视听效果唤起学生内心深处的回忆。3. 培训和改进。结合学生交流片段和老师对水作文的呈现，让学生理解写作的要点，提高写作能力。4. 合作探索。通过优美的阅读、问答、讨论、交流等方式，让学生在作文中清楚“写什么”。

【工艺思路】

一、介绍设计

在很多学生眼里，写作并不容易，经常会遇到无话可说的情况。曾经有人用这样的对联来形容文字里的悲伤：

沪联：坐等，思思苦茶，入口难言

底线：忧郁轮廓，忧郁线条，忧郁，忧郁，悲伤的脸，悲伤的心碎

为什么写作时无话可说？因为很多同学在写essay的时候，都被材料的积累和选择所困扰。

二、材料洞察

双腿瘫痪后，我的脾气变得很暴躁。看着从天而降的大雁北上，我会突然把面前的玻璃砸碎；在录音机里听着李谷一甜美的歌声，我手边的东西都会抽搐一下。妈妈倒在了周围的墙壁上，悄悄地躲在我看不见的地方偷偷听我说话。等一切归于寂静，她又悄悄进来了，红着眼睛看着我。“听。” 说北海的花都开了，我推你去散步。“我妈喜欢花，我腿麻了，她送的花都死了。”不，我不走！ ！”妈妈冲过来拉住我的手，

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——摘自史铁生《秋小姐》

清晰：选集是史铁生生活的一个简单片段，但在小细节中表现出的伟大母爱却深深打动了读者。构图离不开生活，构图来自生活。

三、合作探索1.生活介绍

生活很简单，学生的日子几乎是单调的。作文怎能精彩真情？

宋*学大师朱熹曾在诗中说：“哪里可以如约清净，是活水之源。” 成分的来源从哪里来？写作的时候，应该尽量多写自己的生活，多写一些身边的随笔。

罗丹曾说过：“生活中的美无处不在。对我们来说，不是缺少美，而是缺少发现。” 只有用一颗善良的心去感知生活，才能写出真情实感的文章。

2.理性分析

只见他头戴黑布帽，身穿黑布国服，身穿深绿布棉袍，踉跄地走到铁道边，缓缓俯身。这并不太难。但他过了铁路，不得不爬到那边的站台上。， 这并不容易。他用双手爬上去，然后缩回了脚；他肥硕的身躯微微向左倾，显出一种用力。这时，我看到了他的背影，眼泪一下子就掉了下来。向上。

——摘自朱自清《背影》

Clear：我父亲给我买了橘子。本来就是一件很简单很普通的小事。因为细节体现了父亲对儿子的真挚情意，让作者感动。

老师的演讲在紧张的时候就变成了表演。他真是个手脚舞者。时而掩面，时而止步，时而狂笑，时而叹息。听他说起他最喜欢的“桃花扇”，说起“高帝，九日之内，不管等什么”，他伤心得哭了起来，不由自主地哭了起来。他掏出手帕擦了擦眼泪，不知道听了多少人也泪流满面！

——摘自梁实秋《忆梁仁功先生讲话》

明：老师的一堂课本来是生活中的一件平常事，但在讲座中，老师却充满了喜怒哀乐。虔诚而诚恳的学术风范深深打动了作者。

通过名家名著，为学生提供有美感和鉴赏性的文字，让学生明白作文能写出身边熟悉懂事的人，写出真实感人的事。

3.发现并移动

通过音乐和图画展示，营造触动心灵的氛围，让学生感受真挚的亲情、友情、师生情，唤起过去和内心的触动教案课堂小结范文，引导学生发现触动心灵的散文，让学生可以有一个组合。文字是可以写的，有合适的材料可以写。

四、方法总结

一是着眼于“真”：时时心存感恩教案课堂小结范文，用真诚去感受生活中的真情。

二是聚焦“小”：仔细观察生活，体验生活，捕捉生活中触动心灵的小事。

三是注重“精细”：生活中最感人的细节可能是细节，比如一句话、一个眼神、一个动作。你必须牢牢把握这些微妙的感人时刻。

五、 能力提升

引导学生用文字在脑海中再现触动心灵的事物。通过本课的学习，帮助学生解决作文中“写什么”的问题。

片段作文完成后，分组讨论，推荐交流，学生互评，教师点评。

六、潘文秀

在水中展示老师的作文，并通过示范，让学生知道，可以用场景描写、详述等方法，精美再现触动心灵的作文。

七、课堂总结

我们的生活是碎片的组合，是情感的凝聚。作文源于生活，让我们用心生活，用笔写出触动心灵的散文！

★作者单位：湖北天门中学。

（本教案获2014年11月湖北省高中语文青年教师精品课竞赛教案一等奖）

（该班还获得湖北省高中语文青年教师精品班比赛一等奖）

肖明祥老师

摘要：本文是一篇作文与人生的范文，为你的毕业论文写作提供了宝贵的参考。

引用生活论文的参考文献：

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