【小编为】如何把教学计划写出新花样？（9）

7 高中音乐教学计划

时间过得很快，我们的教学工作进入了一个新的阶段。是时候为我们下一阶段的教学工作制定教学计划了。教案新招怎么写？以下是小编为大家整理的9份高中音乐教学计划。希望能帮到你。

高中音乐教学计划第一章

一、指导思想：

根据学校工作计划，结合本学期工作时间，贯彻落实党的教育方针，力争完成本学期工作任务。

二、学生情况分析

1、学生处于变声阶段，唱歌难。

2、学生素质低下，胆子小，缺乏自我表现能力。

3、学生对音乐学习有错误的看法。

三、课本分析

1、高级海岸版第二卷以唱歌为主，共分五部分，共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动课1课时，实际教学16课时。

2、高级二级海岸版第四册以欣赏为主，分为四个部分，共8课。安排20课时，其中运动2课时，复习考试2课时，实际教学16课时。

四、工作任务：

1、High一、二级音乐教材，每周一节。

2、学校与音乐相关的文化娱乐工作。

五、教学目标

1、 突出音乐学科特色，引导热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育中使学生成为理想的、有道德的、有教养的、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操高中音乐教案范文，提高审美意识，使学生身心得到健康发展。

3、 加强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基本知识和技能，使学生具备独立演唱和唱简单乐谱的能力。

4、 了解我国各民族优秀民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术和民族自豪感、自信心，了解外国优秀音乐作品，开阔视野，并使学生具备一定的音乐鉴赏能力。

六、教学措施

1、High一、 二级音乐教材课堂教学主要是优化课堂“教”与“学”的过程，注重培养学生的兴趣，从而提高学生'学习积极性。

2、相互渗透，统一教科书各部分，改变枯燥单一的课型。

3注意导入部分的设计，在整个课堂教学过程中使用“有趣”。

4、课外第二课堂，本学期计划主要是培养歌唱技巧，培养学生的表演能力。

高中音乐教学计划第二章

一个教学目标：

1、以美育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、欣赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特色，将思想道德教育融入音乐教育，陶冶情操，提高修养。

3、 在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好和兴趣，掌握必要的音乐知识和欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。

两个教学要求

音乐欣赏教学应以听音乐为重点，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较和评价，使他们在音乐欣赏的实践中熟悉、理解和欣赏音乐.

1、 激发学生的学习热情，让他们积极参与音乐审美活动。

2、利用各种现代直观的音乐教具和学习工具，最大限度地发挥学生的听觉和美感。

3、 课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐音乐作品录音等）有机结合，充分发挥欣赏教学在课外欣赏中的引导作用活动。

三项教学措施

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创作意识

1、加强治理，突出重点，抢占高考生命线

2、树立坚定的职业抱负，谦虚好学，努力提高职业水准

3、加强教学科研教学改革，注重教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同进步

四大教学内容

1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响乐等音乐作品。介绍有关音乐的一般知识。

2、通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、质感、风格等及其表现效果。

3、 通过对音乐的欣赏，学生将初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展变化。

4、通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的作用，了解音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、 鉴赏内容为国内外优秀代表作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、经典原则。

6、 选曲鉴赏突出我国优秀民族民间音乐作品，以弘扬祖国优秀音乐文化，加强爱国主义教育。

7、 注重学习世界各国和地区的民族和民间音乐作品，开阔学生的音乐视野。

五个教学反思：

本课程的设计注重学生的积极发展，致力于利用现代信息技术优化课堂教学研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力和音乐素养。

在教学过程中，学生对作品结构的深入分析会有些困难，有些枯燥，但作为音乐鉴赏班，教师有责任和义务给予必要的解释，使他们可以继续培养学生的音乐素养和欣赏能力。

高中音乐教学计划第三章

本学期负责高中一年级的音乐教学。为了做好本学期的教学工作，我制定了如下教学工作计划：

教学目标：

音乐欣赏教学应以听音乐为重点，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较和评价，使他们在音乐欣赏的实践中熟悉、理解和欣赏音乐.

1、以美学为核心，突出教材作为师生体验、体验、表达、创造、评价音乐之美的载体作用。进而培养学生的审美能力，陶冶情操，完善人格。

2、 以学生发展为核心，面向全体高中生，密切关注高中生的音乐需求，遵循高中生的生理特点和心理认知规律，贴近他们的生活经历和实际文化水平，音乐专业学生提供人文发展空间，满足不同层次学生的发展需求。

3、 重视音乐实践和创作活动，帮助学生获得直接体验。关注音乐学习方式的变化，处理好审美能力培养与学习知识技能的关系。

4、 拓宽学生的视野，提高他们的文化素养，建立多元文化价值观。

教学措施：

1、面向学生

从学生的需求和发展出发，充分关注高中生的音乐兴趣和能力，紧密联系他们的生活经历，突出课程改革的三维目标——情感态度和人文价值观、过程与方法、知识与技能——为高中生音乐学习提供一种新的学习方法。

2、音乐文化为主线

本教材的文化内涵由四部分组成：中国民族音乐、中国创作音乐、亚洲、非洲、拉丁美洲和欧洲民间音乐、西方专业创作音乐。在教学中，既要强调弘扬我国民族音乐文化，又要了解和学习世界音乐文化；必须强调对传统音乐的继承和对现代音乐的研究。

3、以小见大，以点带面

教材精选了具有代表性的音乐家和音乐事件，展示了音乐史的发展；选取最典型的音乐流派和形式，引导学生从小见大，相互学习，相互推论。

教学内容：

1、 欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响乐等音乐作品。介绍有关音乐的一般知识。

2、通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、质感、风格等及其表现效果。

3、 通过对音乐的欣赏，学生将初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展变化。

4、通过对音乐的欣赏，学生可以了解音乐的作用，了解音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、 鉴赏内容为国内外优秀代表作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、经典原则。

6、 甄选乐评重视我国优秀的民族民间音乐作品，以弘扬祖国优秀的音乐文化，加强爱国主义教育。

7、 注重学习世界各国和地区的民族和民间音乐作品，开阔学生的音乐视野。

课程安排：

第一单元学习听力（2课时）

第二单元调情与韵律——五彩民歌（3课时）

第三单元鼓励弦乐丰富的民间器乐（2课时）

第四单元京剧之宝（传统与现代）（2课时）

第五单元亚洲音乐魅力-自然和谐与和平（2课时）

Unit 6 欧洲民间音乐-（欧洲和拉丁美洲）（2 课时）

第七单元宗教复调音乐巅峰——*（2课时）

第八单元划时代音乐大师-贝多芬（1课时）

第 9 单元：浪漫幻想的音乐世界（2 课时）

高中音乐教学计划第四章

面对新学期的到来，我真正感受到了肩上的重任。相反高中音乐教案范文，它给了我做得更好的动力。为了工作的有序开展，我的个人工作和学校工作同时起飞。充分发挥自己的能力，做好以下计划：

一、学科内容和学生简介

这学期我张拓完成了一年级的音乐课和三年级的思想品德课。我会根据校园的安排和我的个人情况，在上好音乐课的同时认真学习和学习思想品德。

下面我将重点介绍低年级音乐的学习：高中生在重新进入学校之前，他们没有经过听物辨别、比较等听觉训练，往往有不同程度的的区别。他们唱歌时经常走调。节奏和节奏不稳定，唱音阶时容易失音。这些现象表明，大多数低年级学生对音高和时间价值没有准确的概念。因此，我将根据学生教育“先招生”的特点，及时培养学生的准确音准和时间价值观念，帮助他们在以后的学习中具备敏锐的听力能力。当然，这种音高和时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感性规律。注重学生的兴趣和接受度，使教学方法符合教学原则和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。

二、工作要求和想法

为保证教学工作的实施，工作中的自我要求如下：

1、 正确教育思维，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、安全、学习和生活，深入了解和指导学生。

2、 以身作则，举止得体，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校交办的临时任务。

3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注重启发和引导学生参与。

4、 参加学生活动，注意观察和引导一些“不上进的学生”。鼓励他们参加各种促进学生身心健康的活动。

5、 将思想道德教育和政治教育渗透到课堂中，不断培养和提高学生思想道德素质和文化素质，以及德智体美全面发展的时期.

6、 积极参加学校及校园举办的各种有益的活动，并记录总结。

7、在工作中不断总结思考，虚心听取和询问老师和相关领导的意见和意见。

以上是我本学期的初步计划。希望大家指出不妥之处。

高中音乐教学计划第五章

一、基本情况

我在一年级教 6 个班级的音乐。经过一个学期的音乐鉴赏模块学习，这些学生已经对音乐有了一定的自我理​​解和鉴赏能力。在这个阶段，他们对音乐表演有着强烈的渴望。然而，这些学生的歌唱水平参差不齐。大部分学生在演唱姿势、习惯、表情等方面都很好，但在阅读音乐的知识运用上较弱，口齿不清、口齿不清。尤其是男孩子们很有竞争力，他们在唱歌。经常出现喊歌的现象，导致对声音的美感缺乏正确认识，缺乏呼吸支撑。针对这些情况，为了让学生最直接、最轻松地进入音乐世界，感受音乐之美，感受人声的无限魅力，现制定本学期教学计划。

二、教学目标

1、突出学科特色，将思想品德教育与音乐教育相结合，陶冶情操，使学生的审美水平和修养得到潜移默化的提升。

2、培养学生对音乐的兴趣。培养音乐鉴赏能力。表演能力和创作能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。

3、了解我国各民族的民间音乐，培养学生对国家音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心。

4、初步培养学生的歌曲分析能力和综合归纳能力。

5、通过歌唱练习活动，训练学生掌握基本的歌唱方法和浅薄的音乐基础知识，使学生具备阅读简单乐谱的能力。

6、通过合唱教学，让学生感受和谐之美，培养互助合作的团队精神。

三、教学要求

1、在运用口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的发展。

2、 密切接触学生生活，培养他们学习音乐的兴趣和正确的音乐学习态度。

3、 创造情景并提供激励措施来激励学生学习音乐。

4、不仅注重学习的结果，更注重学习的过程，让知识与能力同步发展。

5、在教学中为教学内容赋予情感色彩，达到教与感的统一。

6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。

四、教学措施

1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特殊学生辅导工作。

2、加强业务学习，不断提升业务水平和教学能力。

3、认真学习教材，掌握教材重点难点，深入了解学生，因材施教。

4、突出学科特色，努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中。

5、 开展丰富多彩的音乐练习活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极参与音乐练习活动。

6、加强学科间的合作与交流，优势互补，共同进步和提高。

五、教学时间安排

稍微

高中音乐教学计划第六章

一、课程的性质和目的

视唱练耳和听力训练是我们学校的主要课程之一。视唱练耳和乐理属于所有学音乐的学生的基本能力培养范畴，一直受到各高校的充分重视。

二、教学原则与方法

(一）教学原则

教师备课，安排一系列程序，使学生从音乐作品或传统音乐作品中掌握综合的音乐感受和音乐技巧。音乐技术理论教学改革必须考虑什么样的结构安排和教学方法，才能使知识传递的效果最大化。

(二）教学方法与考核

本课程学制 2 个学年，每周一节课，每学期 16 周，讲授 14 周，复习 1 周，考试 1 周。

三、教学内容及进度

第一学年

第 1 周第 1 课 介绍 音乐的听觉范畴和音乐的听觉训练范畴

1、传统音乐教育中的听觉训练类别

2、传统音乐作品听觉训练类

3、 多元化音乐作品中的听觉训练类

4、音乐听力训练的终极目标——实用

第 1 课掌握要点：让您的听觉融入音乐

第2周到第4周第二讲作品中间隔的特点