第一范文网：英语有效教学心得体会范文(组图)英语(2)

一：集体备课、课堂教学资源共享的浓厚氛围

备课是提高教学质量的关键，也是有效实施课堂的最重要环节。这也是与传统教学的不同之处。一年来，我们备课组成员集体备课的氛围非常浓厚。根据高效课堂实施细则，各教学单元必须编制词汇、阅读、语言点、语言使用和语法五个指导计划和复习指导计划。有时也准备单位训练计划。全组每个成员准备指导方案，大师准备课件和教学设计，然后集体讨论。经过学校两级审核，正式草稿定稿，然后印刷并分发给学生。我们的课改课采用相同的导引计划和相同的课件来实现资源共享，但教师会适当调整自己教室的共享资源，以达到自己教室的最佳教学效果。翻看过去学年的指导计划和课件，感觉编排越来越规范、沉重，掌握的难度越来越大，课件编排也越来越精致。我坚信，如果你把更多的精力花在备课上，你会对教学产生更大的影响。但教师会适当调整自己教室的共享资源，以达到自己教室的最佳教学效果。翻看过去学年的指导计划和课件，感觉编排越来越规范、沉重，掌握的难度越来越大，课件编排也越来越精致。我坚信，如果你把更多的精力花在备课上，你会对教学产生更大的影响。但教师会适当调整自己教室的共享资源，以达到自己教室的最佳教学效果。翻看过去学年的指导计划和课件，感觉编排越来越规范、沉重，掌握的难度越来越大，课件编排也越来越精致。我坚信，如果你把更多的精力花在备课上，你会对教学产生更大的影响。并且课件的编纂也越来越精致。我坚信，如果你把更多的精力花在备课上，你会对教学产生更大的影响。并且课件的编纂也越来越精致。我坚信，如果你把更多的精力花在备课上，你会对教学产生更大的影响。

2：鼓励学生自主学习，促进合作学习

自主学习相对于被动学习。高效课堂的一个关键部分是学生独立学习并完成相应的教学计划。自主学习是一种主动主动的学习，可以激发学生的学习兴趣。学生不仅可以在学习的内容上独立思考，还可以丰富自己的学习经历，使学生获得积极而深刻的情感体验，把想学的变成我想学的，为学生提供足够的独立空间。活动。同时，小组合作学习可以将个体竞争转化为群体之间的竞争，有利于培养学生的合作精神和竞争意识，因材施教，因材施教，从而真正实现每个学生的发展目标。合作学习是相对于个体学习而言的，实施集体活动成为一种有效的互动策略。我带领的班级分为 10 个学习小组，每个小组有 6 名学生。组内同学积极互动，组外组间竞争激烈，争做优秀组。过去一年，效果非常好。并且群外群雄竞争激烈，争做优秀的群。过去一年，效果非常好。并且群外群雄竞争激烈，争做优秀的群。过去一年，效果非常好。

三：适当的学习计划反馈会改变学生的学习态度

每个班级都有一个教案反馈链接，反馈的内容包括学生教案中的亮点和存在的问题。同时，也有优秀的个人，提高写作的个人，对待优生学的人，思想家，优秀的群体，强大的群体等等，无论哪一个都是对学生的一种无形的鼓励，学生们都很关心这个。有时，一反馈结束，学生就会问：“老师，你为什么不把我当一个好人？” 这简单的一句话说明学习案例的反馈对学生的学习有很大的影响。我不直接批评那些在学习计划中表现不佳的学生，因为现在的学生自尊心很强。我会将这些学生视为进步的个人。我会在课间或课后以及再次阅读学习计划时使用它们与这些学生交谈。，你会发现这些学生的写作更加规范，课堂注意力更加集中，学习英语的兴趣也非常强。看到这些变化，我很欣慰。

四：同学们精彩的演讲和点评将全班推向了高潮

在小组讨论中，我们不再像以前那样站在舞台上，而是深入学生中间，穿插在小组中，了解各小组的问题，随时回答问题，从而改善师生关系。 More和谐，正所谓“信奉自己的教诲”。讨论结束后，我进入了演示和评论部分。在过去的一年里，仅在口头报告方面，我带领的两个班级无论小组的水平如何，都能积极地用英语说话。台上评课的同学们要端正姿势，声音洪亮，态度大方，充满激情，思路清晰，注意知识之间的内在联系。别看这些学生像小老师一样站着，精彩的评论总会赢得同学们的阵阵掌声。何小卓、季星宇、刘静等同学的表现都非常出色。

五：营造快乐和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣

在高效的课堂上幼儿师生关系教案范文，我更注重调动学生学习和讨论的兴趣。爱好是最好的老师，爱好是成功之母。心理学家认为：“所有的智力工作都取决于兴趣。” 一个快乐的课堂，和谐的教学氛围最能吸引学生的注意力。尤其是在英语教学中，在课堂上，基础不好的学生听不懂，听不懂，也没有学习的打算。如果老师不及时激发学生的兴趣，课堂上的所有活动都将无效。因此，我经常与这些学生进行精神上的交流，鼓励他们积极讨论和倾听群内其他人的意见，及时发现他们的闪光点，及时表扬和鼓励他们。只有这样，才能建设一个快乐和谐的课堂，真正促进每个学生的发展。此外幼儿师生关系教案范文，和谐快乐高效的课堂学习，克服了以往教学效率低、学生实践机会不足、训练不足的不足。逐渐改变了学生懒惰说话、懒惰思考、过分依赖老师的被动学习方式。

总之，高效课堂教学如果运用得当，不仅可以发挥教学民主，活跃课堂氛围，为学生自主合作探索创造机会，还可以增加课堂教学的容量和密度，起到对培养学生健康人格的关键作用。. 在英语教学中，我们必须充分利用这种教学模式，让老师教得轻松，学生学得开心，达到教与学的最佳结合，在这种课堂模式中分享教与学的快乐.

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