【教案】幼儿园社会领域课程内容选择的首要依据（二）

【#教案#引言】幼儿园社会领域课程内容的选择，必须以幼儿园社会教育的目标为导向。社会教育目标规定了社会教育活动要达到的具体结果，所选择的教育内容应当为实现这一结果服务。因此，学前社会教育的目标是幼儿园社会领域课程内容选择的首要依据。在选择课程内容的过程中，要尽量避免教育目标的遗漏、偏差和无效重复，力求使所选择的课程内容最有效地实现教育目标。以下是®无忧测试网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【第1条】幼儿园大班社交活动教案：京剧特色

一、目标：

1、 知道京剧是我国国粹，是我国独有的一种戏剧，世界上很多人都喜欢听京剧。

2、 欣赏京剧表演，感知京剧特色，了解京剧独特的表现手法。

3、我对京剧很感兴趣，感受到了身为中国人的自豪感和民族自信。

4、孩子们可以积极回答问题，提高口语表达能力

5、能够学会轮流说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。

二、材料：

1、收集各种京剧面具和图片。

2、京剧表演DVD或VCD节选。

3、儿童读物。

三、 教学过程：

1、欣赏京剧表演

-借助DVD光盘，组织孩子们观看京剧表演。

——老师：刚才我们孩子看的节目是影响我们国家的戏剧之一。请猜猜这是一部什么样的剧？

2、 分段欣赏京剧，帮助孩子了解京剧的主要特点。

——继续观看京剧表演，提醒孩子注意表演者的面部头饰和服饰，帮助孩子感知京剧服饰的特点。

（1） 师：你觉得京剧表演中的人物与现代人物有什么不同？

（2） 师：京剧演员的脸上是什么？服装是什么？

——持续观看京剧表演，提醒孩子多听歌声和背景音乐，感受京剧演唱特点。

3、听敲锣打鼓，走北京剧院的台阶。

孩子们围成一个大圆圈幼儿园大班教案范文，老师敲着锣走得又快又慢。

【第二部分】幼儿园大班社会活动教学计划：一起来

活动目标：

1、在派对活动中明确自己的任务，配合同伴完成任务。

2. 能用言行自然而大方地主动与客人交流。

3.体验为幼儿园和班主任做独立活动的乐趣。

4. 能学会轮流说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：

1.带领孩子布置场地：挂装饰品，摆放材料。

2. 孩子们向他们的家人发送邀请。邀请函包括聚会的时间、地点和内容。

3. 与幼儿讨论并确定活动程序。

4.工作卡数张。

活动流程：

1. 老师和孩子们一起安排场地，做好活动前的准备工作。

师：今天我们要举办一个祖国新年晚会。还需要准备什么？

老师和孩子们用准备好的装饰品装饰会场。

师：客人来了，我们如何欢迎和做主人？幼儿谈论自己。

2、儿童分工，欢迎宾客参加。

师：客人来了我们需要做什么？

孩子们在聚会中讨论分工（如送饮料、送装饰品、引导客人入座、欢迎客人等）。孩子们按照分工组成自己的小组，佩戴工作证。

师：欢迎客人时会说哪些欢迎词？幼儿参与欢迎和接待客人。

3. 幼儿、家长和老师参加聚会、表演和游戏。

4. 孩子、老师、家长一起打扫整理场地。

【第3条】幼儿园大班社交活动教学计划：守时

活动目标

1.体验一分钟的长度，知道时间的价值，初步建立时间的概念。

2.最初觉得时间在流逝，一去不复返，明白留住时间的重要性。

3、学会制定作息时间表，并能按计划执行，养成做事不拖沓的好习惯。

4. 能学会轮流说话，体验与同龄人交流讨论的乐趣。

5.教育孩子养成做事认真、不马虎的好习惯。

活动准备：

1.故事“一分钟”课件。

2. 每人备有预报单、笔一支。

3.七大作息时间表。

活动程序

（一） 初步感受一下理解故事的时间。

1.导入故事《一分钟》。

2.分析故事，初步感觉时间一去不复返。

师：为什么元元只是在床上偷懒一分钟，到学校却迟到了20分钟？（因为圆圆太懒了！因为圆圆闯红灯了！因为圆圆没有挤上车。）

3.出示图片，了解元元晚起一分钟的后果。

晚起一分钟——十字路口红灯浪费时间——走路上学没赶上公交车，浪费时间——上课迟到20分钟。

（二） 在操作和实验中真正体会到一分钟的长度，懂得珍惜时间。

1. 猜猜一分钟能做什么？

师：猜猜一分钟能做什么？

2. 认识记录表。

老师：用一张记录纸记录猜测的结果。

3、验证一分钟到底能做什么？

（1） 老师：你说什么一分钟可以完成？老师会帮你计时，你可以试试看，好吗？

（2）老师：如果可以，请在后面的方框内打勾，如果不能，请打勾。

（3）孩子们验证和记录。

（4） 幼儿分享他们自己记录的实验结果。

4.总结：一分钟可以做这么多事，我们孩子一定要珍惜生命中的每一分钟。

（三） 制定作息时间表，养成观察时间的好习惯。

1、激发孩子制定作息时间表的兴趣。

师：怎样才能帮助圆圆珍惜每一分钟，不再迟到？

师：我们可以帮助圆圆制定一个早上的时间表。只要圆圆把时间按计划认真执行，我们就不会浪费一分钟，也不会迟到。

2. 讨论如何制定工作和休息的时间表。

（1） 小组讨论：早上需要做什么？

（2）个别幼儿交流讨论结果，老师用粘笔记录。

师：你们讨论过早上需要做什么吗？一切需要多长时间？

3. 幼儿分组工作以制定时间表。

4. 交流孩子们制定的时间表，分析哪一组最合理。

活动扩展：

家庭教育：鼓励幼儿将作息时间张贴到家中，每天早上严格按照计划做事，不浪费一分一秒的时间。

【第四条】幼儿园大班社会活动教学计划：逛菜市场

活动目标：

1、知道菜市场是人们买菜的地方，为大家的生活提供了方便。

2、了解菜市场卖菜者的劳动，初步体验人们的购销行为。

3. 学会用记录来帮助你写下你在市场上观察到的人和事。

4.教育孩子养成做事认真、不马虎的好习惯。

5. 孩子可以主动回答问题，提升语言表达能力

活动准备：

1. 幼儿读物：《逛菜市场》。

2.邀请3-4位家长志愿者，与他们沟通活动的流程和注意事项。

活动流程：

1. 教师与幼儿讨论，引发活动。

激起幼儿议论：你去过菜市场吗？菜市场有什么用？你在哪里见过菜市场？

老师总结：很多地方都有菜市场，人们可以在那里买到各种想吃的蔬菜。菜市场给人们的生活带来了极大的便利。

2. 老师向孩子们介绍参观的地点、内容和要求。今天我们去菜市场看看菜市场是什么样的，里面的人都在做什么？

我们不仅要观察菜市场，还要把看到的东西画出来，写下参观时的要求。

师：孩子们分成几组参观和记录。与团队中的人在一起并留在后面。

3.带领孩子参观市场。

教师引导幼儿观察菜品的种类、菜品的陈列和市场上人们的活动。

幼儿在儿童读物“去蔬菜市场”中做笔记。

4.交流：我看到的菜市场。. 幼儿使用记录表与同龄人交流他们在食品市场看到的情况。

孩子们在群前表达自己的观察，老师用儿童读物《王才昌》帮助孩子整理经验。

师：菜场菜品种类繁多，有蔬菜、水产品、家禽、肉类等一些食品；菜场里的蔬菜排列整齐。了解市场上人们的活动。

幼儿讨论：市场上有谁？他们在做什么？

教师总结：市场上有卖菜的、有顾客的、有管理人员的。顾客选择自己需要的餐具，卖家用秤帮他（她）称重并安装。客户按价格付款。

5.教师利用儿童读物《走在菜市场》，简要介绍和总结卖菜者的劳动。

师：卖菜的人天不亮就起床收菜整理。他们必须在菜市场工作一天，他们随时帮助订购和装载蔬菜。他们的工作非常辛苦。鼓励幼儿养成不挑食的好习惯。

扩展活动：

在日常活动中创造场景，让孩子们在“菜市场”进行游戏。

【第五条】幼儿园大班社交活动教案：我是父母的小助手

活动目标：

1、 可以帮助家人尽其所能。

2、感觉自己是大家庭的一份子，愿意为家人服务，体验劳动的快乐。

3、孩子们可以积极回答问题，提高口语表达能力

4、 愿意清楚地交流和表达你的想法。

活动准备：

1、 提前观察爸爸妈妈在家的活动，用记录单记录我为家人做的事。

2、实物：碗筷、衣服、纸、笔。

3、童书：《我是父母的小帮手》

活动流程：

1、老师介绍话题，引导孩子讨论交流。

师：家里的事情你帮过爸爸妈妈吗？你会怎么做？

幼儿拿着自己的记录表与同龄人交流。

幼儿使用记录表在小组面前表达他们将要做什么。

老师和孩子们共同得出结论，孩子们可以在家做事。

2、孩子们制定了“我为家庭做点事”的活动时间表。

师：每个孩子都是家庭的一员。我们愿意在力所能及的范围内为这个家庭做点什么。让我们试着在一周中的每一天为家人安排一件事。

幼儿使用儿童读物完成表格。

老师和孩子们一起讨论活动计划。

3、模拟练习。

老师介绍活动内容：叠衣服、放碗筷等。

孩子们选择小组进行模拟练习。

【第六条】幼儿园大班社会活动教学计划：我的祖国

活动目标：

1、 知道祖国全称和首都名称，就可以在世界地图上找到中国。

2、知道祖国很大，文化灿烂，我以身为中国人而自豪。

3、 积极参加活动，大胆说出自己的想法。

4、培养孩子愿意在大家面前大胆说话的习惯，学会说普通话。

活动准备：

世界和中国的几幅地图，与祖国的特产、戏剧、国庆阅兵、阅兵、升国旗有关。

活动流程：

1、展示世界地图，了解中国的地理位置。

（1） 以幼儿为一组，师生共同在世界地图上寻找中国的地理位置并做标记。

（2）引导孩子说出祖国的全称和首都的名字。

（3）引导孩子说说中国长相的特点。

简介：我们是黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人。我们的国家是中华人民共和国，我们的首都是北京。

2、展示中国地图，了解祖国。

（1） 说说我们国家在地图上的样子？

（2）引导孩子根据地图上的不同颜色寻找祖国的海洋、山脉、河流、陆地等。

（3） 请告诉孩子们：中国有哪些城市、海洋、河流、山脉等。

总结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口众多，总人口超过13亿。它是目前世界上人口最多的国家。我国山川众多，城市众多。喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上的大山，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各地朋友向往的地方。我们的国家真的很棒。

3、解决祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

（1） 幼儿被分组到该区域进行活动。

（2） 集体讨论，说说你们在区域活动中的所见所闻。

4、 欣赏歌曲“龙的传人”。

【第七部分】幼儿园大班社会活动教学计划：红旗飘扬

活动目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，了解它的主要特点，了解它的含义。

2、通过感受不同时刻升国旗的场景，激发热爱祖国、尊重国旗的情感。

3、逐渐养成垃圾分类处理和珍惜节约资源的好习惯。

4、 培养孩子思考、解决问题和快速反应的能力。

活动准备：课件、视频

活动流程：

一、看，猜五星红旗

白板课件演示：在黑色背景上显示一颗明亮的五角星

老师：这是什么？你会在哪里看到五角星？猜猜五角星在哪里？

继续点击课件显示剩下的四颗五角星

师：你猜到了吗？

五星级红旗全面呈现

师：是的，这是我们的中国国旗。

二、说说认识五星级红旗

师：国旗的形状是什么？什么颜色？

师：为什么我们国旗的底色是红色的？

总结：底色采用红色，寓意我们的中国是用人民解放军的鲜血换来的，象征着革命和胜利。

师：红旗上有多少颗五角星？四个小的代表什么？大的代表什么？

总结：四颗星代表我国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人。大明星代表中国共产党。有了共产党，就有了新中国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗被称为“五星红旗”。

三、明白升旗的严肃性，感受身为中国人的自豪。

1、 师：五星红旗何时何地会看到？（根据孩子的回答展示图片或视频）

（1）奥运会有一面国旗

（2）中共十八大有一面国旗

（3） 在天安门广场阅兵期间

（4）载人飞船上有一面国旗

（5）南极科考站有一面国旗

（6） 每天早上锻炼的时候

（7）在衣服上，在路上，在车上，在脸上等等。

2、模拟升旗仪式

师：看到五星红旗缓缓升起，我们该怎么办？

师：现在，我们都立正，升国旗，奏国歌，注意

四、游戏：保卫岛屿

1、场景创建

师：中国有肥沃的土地，看！这是我们的祖国，这是我们的岛，现在有人要抢我们的岛，我们该怎么办？

2、介绍游戏规则

幼儿分为海、陆、空三军，争相抢答。如果他们回答正确，则向前迈出一步，首先将国旗放在岛上以取得胜利。

3、孩子们玩游戏

【第八条】幼儿园大班社会活动教学计划：端午快乐

活动目标：

1、了解端午节的名称、起源和习俗，知道端午节是中国传统节目之一。

2、感受中国民俗节目的魅力。

3、鼓励孩子大胆说话，积极回应。

4、教育孩子养成认真不粗心的好习惯。

活动准备：

1、 幼儿对中国农历有了初步的了解。

2、童书：端午节快乐。

活动流程：

1、孩子们互相交流，对端午节有了初步的了解。

★老师：今天是几号？

★幼儿与同龄人交流。

★要求个别孩子在全班面前表达，重点引导孩子表达端午节的时间。

★师生共同总结：端午节是农历5月5日。

2、引导孩子了解端午节的由来。

★师：端午节是怎么来的？孩子们知道它的传奇故事吗？

★孩子们互相交流。

★老师让两个幼儿讲述并分享端午节的传说。

★老师总结：屈原是古代楚国的诗人，热爱祖国。秦攻破楚国都城，屈原眼见故土被侵，心被割裂，却又不忍在农历五月背弃故土。5日，写下《怀沙》一诗后，投石而死于岷洛江。屈原死后，楚国百姓悲痛万分，纷纷涌向粟罗河畔，向屈原进​​贡。

3、引导孩子了解端午节的习俗。

★师：端午节，人们有什么活动，为什么要进行这样的活动？

★孩子们分组交流。

★ 每组选一名儿童在组前发言。

★老师总结：端午节期间，人们会进行吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等活动。

4、引导孩子阅读童书，巩固对端午节的认识。

★老师：书中有很多活动。请了解端午节期间人们的活动。

★孩子认识、阅读并完成童书中的习题。

【第九条】幼儿园大班社会活动教学计划：美味茶

活动目标

1、简单了解生活中常见的几种茶。

2、 知道有些叶子和花可以泡在水里喝。

3、尝试用各种树叶或花朵制作不同口味的茶饮料，并乐于品尝。

4、教育孩子养成认真不粗心的好习惯。

5、培养孩子勇敢活泼的个性。

活动准备

1、 各种茶（如红茶、绿茶、茉莉、菊花、玫瑰等），冰糖放在一个小盘子里，每个人有一个杯子和一个小勺子

2、 《茶会》故事带

3、 在家里，让爸爸妈妈帮忙找一些家里可以泡水的叶子或花，泡起来让孩子尝尝。

活动程序

1、 对话导入。

孩子们，你们喜欢喝酒吗？为什么？大家都喝过什么酒？你见过什么样的饮料？请孩子们说出它的名字。你知道它们是怎么制作的吗？

（1）今天老师还泡了一杯饮料给孩子们品尝，品尝后大家猜猜老师是用什么做的吧？

(2） 群里讨论和回答刚才的饮料是怎么冲泡的？你觉得用的是什么材料？把孩子刚喝的饮料倒进一个透明的杯子里，露出老师的茶饮料是什么材料冲泡的与成为。

2、 这几天你爸妈在家给你泡了什么样的水让你尝尝？

（1） 把准备好的各种小盘子的茶叶放在桌子上，让孩子们观察，看看它们的颜色，闻它们的气味，说说它们的异同。

（2） 老师可以引导孩子简单说说各种茶的功效，老师总结告诉孩子。

3、 泡茶：每个人有一个杯子和一个小勺子，请用各种茶叶泡茶。在等待茶水冷却的同时，组织孩子们观察叶子或花朵形状的变化，然后观察茶的颜色，闻茶的味道变化。你可以看到和闻到对方。尝尝你制作的饮料！

4、游戏《小茶师》：请几个小朋友做小茶师，自己动手泡茶。

5、聆听故事“茶会”幼儿园大班教案范文，了解更多关于茶的故事。

【第十条】幼儿园大班社交活动教学计划：下雨了

教学目标：

1、了解一些基本的避雨知识和雨后安全知识。

2、环境和材料雨后孩子的现有体验。

3、培养孩子勇敢活泼的个性。

4、教育孩子养成认真不粗心的好习惯。

教学内容：

1、谈话

下雨天来幼儿园应该用什么雨具？

2、讨论

教师举一个例子，让孩子们说说例子中孩子的行为是对是错，为什么。喜欢：

下雨了，一个孩子躲在大树下；

下雨了，两个孩子打着雨伞；

一个雷雨天，一个孩子在家里看电视；

雨后，一个孩子踩到一个水坑，鞋子和裤子都湿了。

教师总结：下雨要戴雨具，不要躲在大树下或金属建筑物下避雨，不要站在电线杆和变压器下面，打雷时不要捂耳朵或捂耳朵

下雨时张开嘴，不要看电视。

3、应该怎么做

老师提出问题，让孩子们谈谈他们的意见。

下雨了，家里有衣服要晒怎么办？

下雨天别人没有雨具怎么办？

在朋友家避雨应该怎么做？

4、雨后安全教育

儿童讨论：雨停后要注意什么？

老师总结：路上遇到水坑，要绕道而行，不要去池塘和泥泞的地方玩耍。