北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程模板合集（二）(2)

3、 小手洗：双手张开手指，手掌在身前搓揉，低头胸部，踮起脚尖走路。

教学步骤：

1、 故事入口

这个舞蹈是情节舞蹈，所以故事情节的描述很重要。老师以讲故事的形式向孩子们讲述舞蹈的主要内容，孩子们在故事中充分体会到勤洗手的好习惯。

2、 动作和剧情入口

老师向孩子们教授组合主题舞蹈并重复练习。将每个角色的形象赋予个体后，剧情贯穿，动作安排合理。如有必要，教师可改变编排和编排，明确主题。

3、 完成组合

动作和剧情全部完成后，配合音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。应特别强调孩子的表现力和夸张的表现。

教学小贴士：

1、 组合中的表现需要在现实生活动态中尽可能夸张。

2、 老师要求所有动作拍摄到位，干净利落，不拖沓。

组合场景说明：

今天，班级要检查卫生。孩子们只好伸手让小班长一一仔细检查。她是认真的。看！她在这里！“小明的手卫生不达标，小红的也不达标，小刚的？……”班长凑过去吸了口气，捂着鼻子跑了。，又脏又臭。小班长带着大家洗手，里里外外洗，指甲下不松手。

清理干净后，小班长又开始了检查。“小明的很好，小红洗的很干净，小刚的手好香，小白……咦？小白，你拿给我看看！” 小白也不迟，肯伸出手让班长检查。原来他没有认真洗手，手指还是脏的！他脸一红，被班长拉了出来。

班长耐心地带着小白和他所有的同学把他的手里里外外洗手。小白的手是干净的，其他孩子的手也白洗了。幼儿园里还飘着一股香味！

小班长让所有学生排队，一一检查。这一次，每个孩子的手都香喷喷的干净了。同学们都竖起大拇指向老师炫耀。是的！！！

歌词：

卷起两个小袖口，轻轻打开水龙头，洗手掌，洗手背，捏一捏手指。

每天经常洗手以去除所有细菌。每天经常洗手以保持清洁。

幼儿舞蹈课程计划8

设计方案：

“享受艺术，快乐成长”是我校的办学理念。经过多年在我园中国舞课堂教学的探索和研究，积累了一定的舞蹈教学经验。通过一年的小班舞蹈学习，我们班的孩子有了一定的舞蹈模仿能力，感受音乐的能力也逐渐增强，初步可以与同龄人合作表演。鉴于以上原因，我选择并设计了这个舞蹈活动。希望通过本次活动，孩子们能够感受和理解音乐幼儿舞蹈教案范文，模仿动作，掌握动作的顺序，愿意在舞蹈中与同龄人愉快地跳舞。

活动中，我以“感知舞曲、理解舞蹈内容、感受舞步、体验舞蹈乐趣”为出发点，采用形象化、游戏化的教学方式，让孩子轻松快乐地学习舞蹈。在活动中，我改变了教师片面追求舞蹈技巧、盲目进行枯燥训练的教学模式。相反，我把激发孩子们对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们从自己的生活经历和对加菲猫的理解中学习。探索、想象、模仿舞步，乐于表演。从而体验舞蹈教学带给他们的快乐！

活动目标：

1.独立模仿舞蹈动作，能有节奏地、完整地、连贯地随着音乐跳舞。

2.学习提腰、松腰、转腰要领，愿意积极参与动作表演。

3.体验与同伴跳舞的乐趣。

活动准备：

初步知识和经验准备：

1. 幼儿在模拟动作和学习舞蹈组合方面有一定的经验。

2. 蹒跚学步的孩子们进行了大量的练习。

材料准备：

1.加菲猫的照片、录音机和音乐盒。

2. 换上舞衣舞鞋。

活动流程：

一、查看组合以刺激性能。

1.“今天，我们这里有很多客座老师，让我们一起跳舞，听音乐，以示欢迎。” 2.回顾舞蹈组合。

二、 观察发现，探索模仿。

1. 观察和初步感知。

“你那优美的舞姿吸引了小毛的一个朋友，猜猜是谁？” （展示加菲猫）“你看到的加菲猫有什么特点？谁想用他的动作模仿加菲猫的胖乎乎的样子？加菲猫怎么这么胖？” “是这些原因吗？我们听听音乐里是怎么说的？” “你看，现在还打瞌睡？谁想学他怎么打瞌睡？？”

2.播放音乐，尽情享受。

“刚才那小子模仿得真好，老师把小子的这些示范动作连起来，看看王老师是怎么模仿这只熟睡的加菲猫的？我是怎么模仿的？你最喜欢哪个动作？”3.讨论并一起模仿加菲猫的舞步。

（1） 探索打瞌睡、伸展运动和打哈欠的要点。

“你喜欢哪个动作？加菲猫打瞌睡的时候小腰怎么变？谁想用一个总结和松腰来打瞌睡？”

（2） 用音乐分段模仿。

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