高中英语如何达到140分 学会这些方法英语140不是梦

高中英语如何达到140分 学会这些方法英语140不是梦

高中英语是一个注重积累的学科，学好英语需要很多方面的努力，语法、时态、单词每个都是重中之重，只有学透了这些才能使高中英语达到高分。下面小编为各位介绍一些英语达到140分的方法，据说对很多人都管用。

高中英语达到140分方法一

要求背诵的课文中有些长句难以记忆或容易背错，缩句法就是指导学生认真分析这些句子，抓住主干进行缩句，帮助记忆背诵。我有阅读课教学的反思，有对话课的处理，有词汇教学方法的反思，有任务设计的注意事项，有关于课堂控制的，有关于信息技术的，有关于教材的使用的，有关于英语的记忆背诵的点点滴滴，一有所得，及时记下，不断反思，不断困惑，不断超越，不断完善自我的课堂，提高教学质量。思维具有独特的“概念符号”，这种符号发源于感知觉，但在表征、记忆和运算时，“概念符号”是概念系统的基本单元。

不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习。不能用教具时,则创设情景,以姿势助说话.大大激发学习兴趣,学生从中享受到学习英语乐趣.本班学有困难学生也教多,在单词,句子的朗读模仿上差距较大,如果在课堂上能注意进行瞬时记忆训练,让学生把所学的单词,句型和课文记在脑子里,课后去进行复习巩固,就容易多了.因此,在课堂上培养学生的瞬时记忆能力.教单词时,要求学生眼,耳,口,脑同时起作用,并要求学生根据音节,音标记忆单词,每教一个单词,要求学生边读边写有意识地把单词的形象输入脑子里去,再把单词放在词不达意组和句子中,同时记忆和单词有关的词组和句子,效果更好.通过图片,实物和情景,配上录音来教课文和对话,再让学生进行交际练习,他们掌握得特别快.然后指导学生背诵课文,记忆能力变强了,学生自然觉得英语这门学科是轻松有趣的.。（南京市伯乐中学,江苏 南京 210000）【摘 要】英语是一门实践性很强的课程,经常熟读并背诵课文,可以增强语感,巩固所学知识,提高语言运用能力 英语教师不能将背诵成为学生学英语的负担 我们应该在教。

高中英语达到140分方法二

很多时候同学们背完单词就觉得完了，其实这样的做法是错的，正确的应该把此单词在文章中的方位找出来。具体做法是这样的，将一个单元的单词悉数背过后(通常一个单元的单词就20来个)，将此单词在文章中的方位找出来，用铅笔或许红笔画出来，找到该单词在语句里充任什么样的词性，是动词的话，是及物动词仍是不及物动词，或许是既能当及物动词又能当不及物动词。此动词的动名词方式是什么，此动词的音标要背会。假设是副词的话就想上述一样带到整篇文章里去，最终一步就是要把整篇文章背过。

高中英语达到140分方法三

我常常用电脑来练习听力，做英语习题。在外语学习中,听获得的信息量占45左右,说读和写分别占36,18和9左右 注重听力教学,研究听力教学是每个英语教师的必修课 着力培养学生良好的听的习惯和相关的听力技能,不论对于考试还是学生的持续发展都。口译与听力、高级英语、英语写作、英文学选读、听力与口语、英语翻译、第二外语、综合英语二、英语语法、英语词汇学、现代语言学中国近现代史纲要、马克思主义基本原理。我在美国学校当助教时辅导过不少这样的孩子，他们的家庭语言不是英语，生活的圈子也不讲英语，平时看的电视也是自己的母语节目，所以到了学校一句英文都不会讲，虽然学校有esl（englishas secondlanguage，帮助非英文母语孩子学习英语的项目）老师和像我这样的志愿者家长帮助，但依然会让孩子有挫败感，特别是一些本身性格就比较内向的孩子。

2、高中英语语法不算难，关键在于审题。

3、掌握技巧，逻辑分析是关键。

4、用大段的时间背单词，效果并不好。长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。若用5-10分钟的时间来代替整块时间能提高学习效率。任何时间、任何地点之只要空闲就可以看。

但学习目的不够明确，上课不够专心，学习也不够努力，学习方法欠佳，学习基础不扎实，学习成绩不够理想。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，发展中还存在许多不足和问题，主要是：城市综合实力不够强，经济结构不够优，产业层次不够高，特别是第三产业比重偏低，民营经济发展不充分，战略性新兴产业规模不够大。