两课时，约8030字。确定作文高分标准创作高分优秀文章

两课，约8030字。

初中三年级作文教案

确定作文高分标准，创作高分优秀作文

一、 目标激发学生写作兴趣，形成高分作文意识，培养学生作文能力

二、 讨论优秀论文标准的重点难点，形成高分论文意识；

学习优秀作文的标准，培养优秀的写作能力。

三、学习规律

教学方法设计情境设置→问题讨论→归纳与交流→实例分析→提高升华；

教师介绍-学生行动-学生行动-教师指导-师生互动。

四、时间

共分配2课时：第一节课，了解优秀作文的标准，形成作文高分感；

第二堂课强化高分作文意识，培养优秀的写作能力。

五、课前

准备

课前，学生从课外阅读文章中选出2-3篇优秀文章，独立分析并提出3-5篇优秀文章标准；

课前，老师具体分析1-3个高分作业，确定高分作文标准和优秀的写作能力，设计作业训练，考虑培养学生的高分作文能力。

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教学环节及流程

一、 目标激发学生写作兴趣初中作文写作教案范文，形成高分作文意识，培养学生作文能力

二、 讨论优秀论文标准的重点难点，形成高分论文意识；

学习优秀作文的标准，培养优秀的写作能力。

三、学习规律

教学方法设计情境设置→问题讨论→归纳与交流→实例分析→提高升华；

教师介绍-学生行动-学生行动-教师指导-师生互动。

四、时间

共分配2课时：第一节课，了解优秀作文的标准，形成作文高分感；

第二堂课强化高分作文意识，培养优秀的写作能力。

五、课前

准备

课前，学生从课外阅读文章中选出2-3篇优秀文章，独立分析并提出3-5篇优秀文章标准；

课前，老师具体分析1-3个高分作业，确定高分作文标准和优秀的写作能力，设计作业训练，考虑培养学生的高分作文能力。

第一课时

一、 目标激发学生写作兴趣，形成高分作文意识，培养学生作文能力

二、 讨论优秀论文标准的重点难点，形成高分论文意识；

学习优秀作文的标准，培养优秀的写作能力。

三、学习规律

教学方法设计情境设置→问题讨论→归纳与交流→实例分析→提高升华；

教师介绍-学生行动-学生行动-教师指导-师生互动。

四、时间

共分配2课时：第一节课，了解优秀作文的标准，形成作文高分感；

五、课前

准备

课前，学生从课外阅读文章中选出2-3篇优秀文章，独立分析并提出3-5篇优秀文章标准；

课前，老师具体分析1-3个高分作业，确定高分作文标准和优秀的写作能力，设计作业训练，考虑培养学生的高分作文能力。

部分教学：

【心理指导】师：语文考试，一篇优秀的作文就是一篇高分作文。我们将在中文测试中获得高分的作文定义为高分的优秀文章。学生想写高分文章吗？（学生举手回答）请关注平时的作业，自觉学习形成高分作文意识，确定高分优秀作文的标准。

教学两个链接：

高分优秀文章的标准是什么？

要求学生根据课外和课堂上阅读的优秀文章，起草3-5条高分优秀文章的标准。

（尝试以文章为例进行口头说明。老师3分钟后检查，将5-8名学生拉到讲台的黑板上，写出他们认为的高分优秀文章的标准3-5已经拟定——开放交流，然后相互独立交流，来回交流）

师生共同探讨整理了近20篇高分优秀文章的标准（略）；

师：每位学生根据课外和课内阅读的阅读作文中选出的2-3篇优秀作文，重新写在黑板上，确定保留近20个标准中的5个；

下一篇：请2-3名学生交换发言并作简要说明。（完成：标准起草→例行沟通）

三个教学环节：

师：对《春笋》中的优秀文章《国夜韵》进行论证分析（附：《国夜韵》分析）初中作文写作教案范文，得出与上一不同的新标准：

【黑板】高分优秀文章标准：

1、创意新颖活泼的主题-新材料选择，创新寓意；

2、 有感人的段落，有真情——有真情，让读者看得见，听得见，身临其境。

3、 蕴含哲理和感染力的文字——可以陶冶和启迪读者，让读者了解和领悟人生的真谛。

4、有特色，语言优美——善于表达，多角度展现特色；善用修辞、象征主义、特殊性，

形象生动，虚实结合，想象合理合理；好好利用

优美的句子、名言、格言；语言恰当、简洁、连贯。

5、 书写规范整体外观——文字和标点符号书写规范美观；文章的体裁和结构

标准而美丽。

四个教学环节：

总结集训——移民申请、重组与创新

1.通过以上的讨论交流以及对《国夜韵》实例的分析，我们体会到高分优秀文章的“五美”：话题新颖优美，文章整体美，内容真实之美，语言艺术之美，情感健康真好。

2.请完成以下作业

一、 请将之前决定保留的5篇文章和刚刚分析的5篇文章全部记录下来，并结合您选择的优秀文章重新理解，树立高分文章意识，澄清高分文章优秀文章评分标准。

二、 请使用“高分优秀文章标准”对一篇优秀文章进行详细分析，并采用侧审方式完成。（完成后，同学们互相检查交流，组长负责选出小组中最好的，学习委员会和语言部代表检查总结）

三、课后阅读《春笋》，选择一个你喜欢的优秀叙事，1.说说你喜欢它的原因。

2.摘自优美的句子或段落。

附：《乡村夜韵》解析”