【教案】幼儿园大班舞蹈教学计划()课程设置的整体规划

【教案】

教学计划是课程的总体规划。它规定了不同类型课程的相互结构方式，也规定了管理学习方法中不同课程的要求和比例。下面是5篇关于幼儿园大班舞蹈教学计划的范文，希望对大家有所帮助。

幼儿园班舞蹈教学计划（一)

一、 情况分析：

这个班的孩子年龄小，注意力不集中，运动发展也不是很协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让孩子在大家面前大胆表演，提高孩子的自信心。

大班孩子的协调能力和对音乐的敏感度才刚刚开始发展。虽然他们的热情很高，但他们不听他们的手脚，也不能按照老师的要求练习。这就需要我们的老师们策划新的、适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让孩子们有亲切感，提高学习舞蹈的能力。

二、 工作目标：

1、通过老师的指导，培养孩子的舞蹈兴趣，开发舞蹈潜能，促进孩子身心发展。

2、训练孩子的基本能力，如协调性、速度、肌肉力量、耐力、快速力量和柔韧性。

3、 进行体能训练，学习简单的基本舞蹈动作，培养孩子对音乐的敏感度和节奏感。

4、 在训练过程中，锻炼孩子的思维和注意力，体现能力和运动协调能力。

5、培养孩子的创造能力幼儿园舞蹈教案范文，通过舞蹈提高孩子的审美能力、表达思想和情感。

三、具体工作安排

第 1 周：熟悉幼儿

新赠：1. 头部组合：培养孩子头部的上下左右方向感。

第二周：基本技能训练

新赠款：步行

第三周：基本技能训练

New Grant：2. 胸肩组合：培养孩子的胸肩伸展姿势。

新拨款：音乐反应 (一)

第四周：基本技能训练

New Grant：3. 腿举组合：培养孩子前腿的柔韧性。

新拨款：音乐反应 (二)

第五周：基本技能训练

新赠：4. 压大胯部组合：培养孩子胯部的柔韧性。

新拨款：3 扩展

第六周：基本技能训练

New Grant：5. 腰背肌组合：培养孩子腰背的正确姿势。

新授予：4 次手臂动作

第七周：基本技能训练

新赠：6. 腰部组合：培养孩子腰部的柔韧性。

新授予：5 弯曲和转动

第八周：基本技能训练

New Grant：7. 腿部组合：培养孩子的背部和腰部柔韧性。

第 9 周：基本技能培训

新赠款：节奏部分 1.“Walking”

第 10 周：基本技能培训

新赠款：节奏部分 2.“小手小脚”

第 11 周：基本技能培训

新赠款：节奏部分 3.“我的技能有多棒”

第 12 周：基本技能培训

新授予：6 次前腿推举

第 13 周：基本技能培训

新赠：7对吸脚

第十四周：基本技能训练

新赠款：8 针

第 15 周：基本技能培训

新授予：9 次头部动作

第 16 周：基本技能训练

新赠款：10 个摇臂

幼儿园大班舞蹈教学项目（二)

这学期大班学习舞蹈的孩子比较多。因此，我们将从多方面启发和启迪孩子，培养他们在体型和气质上的自我审美能力，让他们体现出对舞蹈的热爱，从而快乐地进行训练和舞蹈，计划如下：

行进

三月目标：通过教师指导，培养孩子的舞蹈兴趣，开发舞蹈潜能，促进孩子身心健康。

第一周，花一周时间复习孩子上学期学的舞蹈。提高儿童舞蹈艺术的审美能力和表达思想感情的创造能力。

第二周1、基本功练习：下腰

2、学习蒙古族舞蹈常见的手、肩、臂动作

第三周学蒙古族田园

第四周1、蒙古牧歌复习

2、学会耸肩、摇头、摆臂、挥手

第五周蒙古族舞蹈复习

四月

四月目标：培养孩子的协调性、速度、耐力、肌力、柔韧性等基本能力。

第一周学跳柴竹调

第二周1、 学习单手基本动作：握掌、盖掌、劈掌

2、基本功，下腰

第三周学习：交叉步、点步、娃娃步

第四周，学跳舞赶海的小女孩

可能

五月目标：锻炼身体，学习简单的基本舞蹈动作，培养孩子对音乐的敏感度和节奏感。

一周：学跑：小跑、后踢、前踢

两周：复习小跑、后踢、前踢

三周：学习七种颜色的舞蹈

四个星期：双手练习

六月

六月目标：在训练过程中，锻炼孩子的思想注意力、反思能力和运动协调能力。

一周：学习阿里山舞的女孩

两周：阿里山一个回顾舞蹈的女孩

三周：学习跳舞

四个星期：基本功的组合练习

幼儿园班舞蹈教学计划（三)

总体目标：

1、培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣和节奏感。

2、培养孩子的感性、记忆力、想象力和表现力。

3、能用音乐协调肢体动作，知道它的名字。

4、 培养孩子们同伴之间友谊、竞争、合作的性格。

5、为孩子们学习3-4个完整的舞蹈组合。

周和目标：

第一周：

1、练习阵型和站姿。

2、解释跳舞的一般要求。（时间和项目）

3、新晋舞团：《银波绿舟》（一)

第二周：

1、复习上周学到的东西。

2、点头、肩膀和活动组合的新授予。

3、 配合音乐点头耸肩。

4、舞蹈组合：《银波绿舟》（二)

第三周：

1、回顾你的手部位置，伸展双脚，点点头，耸耸肩。

2、舞蹈组合：《银波绿舟》（三)

第四周：

1、回顾舞蹈组合内容：《银波绿舟》。

2、练习前推和侧推。

4、舞蹈组合：《我的朋友在哪里》（一)

第五周：

1、前踢和侧踢新踢。

2、舞蹈组合：《我的朋友在哪里》（二)

第 6 周：

1、复习前踢、侧踢，能跟得上音乐节奏。

2、 新教的地面练习：双吸腿，脚后跟按压练习。

3、舞蹈组合：《我的朋友在哪里》（三)

第七周：

1、复习所学。

2、练习挤臀动作，根据音乐协调地做挤臀动作。

4、回顾舞蹈组合：《我的朋友在哪里》《银波绿舟》

第 8 周：

1、 新教前腰、后腰、侧腰、侧腰主要部位的组合。

2、 跟着音乐做腰部组合动作。

3、舞蹈组合：《七彩花》(一)

第九周：

1、复习腰部的组合动作。

2、学习如何组合小步骤。

3、舞蹈组合：《七彩花》(二)

第 10 周：

1、复习你之前学到的东西。

2、新授予的步法。

3、舞蹈组合：《七彩花》(三)

第 11 周：

1、新的两脚、一脚、左、右、前、后、不同方向的弹跳动作。

2、回顾舞团

第十二周：

1、复习从手位到踏步练习的所有动作组合，要求配合音乐动作配合到位。

2、 为每个组合的重点和难点提供指导。

3、舞团：《剪羊毛》（一)

第 13 周：

1、回顾舞蹈组合：《我的朋友在哪里》

2、回顾舞蹈组合：《七彩花》和《银波绿舟》

3、舞团：《剪羊毛》（二)

第十四周：

1、学习根据单个舞蹈动作改变阵型，形成完整的舞蹈形式。

2、查看所有动作组合并准备绩效报告。

第十五周：

1、汇报业绩并出具评价表。

2、 诚邀家长提供宝贵意见。

幼儿园班舞蹈教学计划（四)

九月：

目标：吸引孩子的兴趣，激发孩子对舞蹈的兴趣。

内容：

一个。节奏练习，步行练习。

根据行走的方法和节奏、速度和强度，可以表现出不同的性格和情绪。走在不同的形象中，可以慢慢地、威严地、快乐地走着。

湾 碎步练习，跳步练习。

根据孩子的节奏选择相应的歌曲来表现游戏或节奏，激发孩子跳舞的兴趣。

十月：

幼儿园园长该如何提升管理能力

内容：小跑、后踢、点步

目标：根据舞蹈的变化和孩子的发展水平，让孩子在歌曲表演和游戏中进一步体验各种舞步的特点。

十一月：

踏步、踏步、慢跑

目标：通过孩子对这三个步骤的学习，培养孩子的体型，增强孩子的脚趾和脚踝的力量和准备部位的协调性。

九月：

内容：模仿动作：打鼓、吹小号、飞鸟、跳兔子、开火车、摘水果

目标：初步培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣和节奏感，培养孩子对音乐的敏感度、记忆力、想象力和表演能力，培养孩子的兴趣和性格。

一月：

基本功练习——勾芡脚，地面压力，一练一练。

手位练习：兰指、提碗、压碗、双握手、单握手、虎掌、巴尔塔纳掌。

目标：

1、 在训练孩子手部姿势的同时，也锻炼了他们的身体协调性和运动魅力。

2、 加强儿童地面形态的练习，要求儿童学会正确的吸气和呼气。

幼儿园大班舞蹈教学项目（五)

一、 情况分析：

本学期舞蹈兴趣班由中班23名学生和大班7名学生组成。年龄差距大，大班的孩子已经有一年多的舞蹈基础，对音乐的敏感度和协调能力的发展已经比较完善。中班的孩子才刚刚起步，有的转学生对舞蹈一窍不通。这样的混班给我们的教学带来了更大的困难。由于大班人数较少幼儿园舞蹈教案范文，我们计划将本期舞蹈兴趣班的教学重点放在中班孩子的培养上。由于年龄小，中产阶级的孩子们的协调能力和对音乐的敏感性才刚刚开始发展。虽然他们有强烈的热情，他们不听自己的手脚，也不能按照老师的要求练习。这就需要我们的老师们策划新的、适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让孩子们有亲切感，提高学习舞蹈的能力。大班教学不能忽视。在教学中，我们开展了练级、大、小等多种教学活动，让每个孩子都能在舞蹈兴趣班中得到发展。大班教学不能忽视。在教学中，我们开展了练级、大、小等多种教学活动，让每个孩子都能在舞蹈兴趣班中得到发展。大班教学不能忽视。在教学中，我们开展了练级、大、小等多种教学活动，让每个孩子都能在舞蹈兴趣班中得到发展。

二、 工作目标：

1、通过老师的指导，培养孩子的舞蹈兴趣，开发舞蹈潜能，促进孩子身心发展。

2、训练孩子的基本能力，如协调性、速度、肌肉力量、耐力、快速力量和柔韧性。

3、 进行体能训练，学习简单的基本舞蹈动作，培养孩子对音乐的敏感度和节奏感。

4、 在训练过程中，锻炼孩子的思维和注意力，体现能力和运动协调能力。

5、培养孩子的创造力，通过舞蹈提高审美能力、表达思想和情感。

三、具体工作安排

第 1 周：熟悉幼儿

新资助：定位练习

芭蕾舞演员位置（原声带：秘密花园）

第 2 周：回顾：芭蕾舞手姿势（原声带：秘密花园）

新奖：步行和敬礼

第三周：复习：行礼（原声带：中国舞等级考试教材伴奏）

New Grant: Duck Walking (原声带：一群小鸭子来了)

第 4 周：回顾：鸭子行走（原声带：一群小鸭子来了）

新奖：音乐反应（一)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第五周：复习：音乐反应（一)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新奖：音乐反应（二)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第 6 周：回顾：音乐回应（一、二)

（音乐：中国舞蹈等级考试教材伴奏）

新奖：手位（一)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：复习：手位（一)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新奖：手位（二)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：复习：手位（一、二)（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新奖：手指绕手腕（音乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第九周：复习：将手指绕在手腕上（音乐：中国舞蹈等级考试教材伴奏）

新资助：综合训练（歌曲：小驴）

第 10 周：回顾：综合训练（歌曲：小驴）

新奖：走鸡（配乐：中国舞蹈考级教材伴奏）

第11周：复习：走鸡（配乐：中国舞蹈等级考试教材伴奏）

新授予：综合训练（歌曲：小天使）

第 12 周：复习：综合训练（歌曲：小天使）

新赠：提腰松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：复习：提腰，松腰（歌曲：泥娃娃）

新赠款：民间舞蹈（一)（手帕花：欢乐）

第十四周：回顾：民间舞（一)（手帕花：欢乐）

新赠款：民间舞蹈（二)（手帕花：欢乐）

第 15 周：回顾：民间舞蹈（二)（手帕花：欢乐）

新赠款：民间舞蹈（三)（手帕花：欢乐）

第16周：点评：民间舞（一、二、三)（手帕花：喜洋洋）

十七、第十八周：总评

第 19 周：汇报表演