教案课后总结范文 2016年西北师范大学教师岗位对教师的职业素养要求（二）(2)

第二阶段是课堂。我们的导师都是经验丰富的老师，对我们非常严格。因此，在每节课之前，我们都会认真研读教材，详细编写教案，制作课件。一切都变了。直到我认为我可以根据课堂情况讲好课，我将提交给导师批准，在导师指正和建议后进行修改，并在课前进行试讲。而且几乎每个班主任都坚持听课，课后认真帮我们评价课，对课上的不足提出宝贵意见，肯定我们的一些优点，让我们深受鼓舞。努力纠正和提高教学水平，确保下次教学不再发生同样的错误。通过这样的努力，教学态度、语言、板书、提问能力、与学生的互动等都得到了显着的提升。老师的赞赏和学生成绩的提高，充分肯定了我的教学水平。

三.认真负责，勤奋认真，做老师，积极做好班主任工作

当班主任是一项艰苦的工作。每天你都要检查学生的练习。自习班必须保持班级纪律。同时，当班主任也是幸福的。认识了同学之后，同学们对我都很友好。他们和我也是老师。朋友的关系让我能很好的发现课堂上的一些问题，作为大哥大姐，我总能开导他们。

在班主任实习中，我们学会了如何调动班长的积极性，学会维护班级纪律，学会对学生进行个性化教育，学会写班主任工作计划，学会召开专题班会，和学习……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

四. 团结协作，积极做好科研实习工作

实习期间，除了教学实践和班主任的工作外，实习团队的每个人也都全力以赴，与队友团结协作完成了应该完成的任务；一起讨论研究课题，一起研究问卷；与队友互相帮助，互相倾听，互相学习经验，虚心听取别人的意见和批评。一方面巩固了我们的友谊，另一方面对我的实习有很大帮助。我从不同的队友身上学到了很多东西，比如不同的教学风格教案课后总结范文，班主任的工作技巧等等。当然，通过10月份相关领导和老师到实习现场的走访，也发现了一些问题，

1.因为有的学生课时多，有的课程准备不充分，内容不熟练，教学效果不是很好。2. 由于条件原因，少数学生无法充分发挥优势，上课机会较少。3.专业知识不够扎实，需要进一步加强。这些都需要我们继续努力

虽然实习已经结束，但我们对教学的追求和努力依然如故，对学生的爱不会减少。作为一名准教师，我将在未来的学习、工作和生活中继续努力并成长。努力做人民的优秀教师。这次实习对我来说是一个重要的社会阶层，我受益匪浅。在这个过程中，非常感谢系里老师们的关心和指导，也感谢同学们的支持。我们也更了解成为一名优秀教师、进入社会需要什么，以及我们需要学习什么。多很多。只有坚持自我，努力工作，才能不断完善自我，取得成功。实习不仅是我生命中宝贵的回忆，也是我另一段人生的起点。我相信未来我会做得更好。

普通实习生教学实践总结

两个月的实习不知不觉就结束了。这段时间，我学到了很多在大学课堂上学不到的东西，也经历了很多人生中从未有过的经历。但我最大的收获是将平日课堂所学的理论知识应用到实践中，通过实践检验我对英语教学的假设和猜想，取得了一些满意的结果。我将从三个方面对我的实习做一个简单的总结：英语教学、实习教师和教学研究。

首先，在英语教学方面。按照实习开始时的计划，我们实习前两周的主要任务是听课和评价课。从实习的第三周开始，我经历了几次正式的英语教学课程。真正的英语课和我们平时的模拟课完全不同。实习期间的试听课，面对自己的同学，每个同学都非常优秀。但是，在真实的课堂中，学生的水平不同，知识的程度不同，接受新知识的速度也不同。不同的。而且老师必须面对所有的学生才能开始教学，而不仅仅是少数人。例如，当老师提出问题而学生无法回答时，老师应该怎么做？留着胡子站在领奖台上盯着眼睛是解决不了问题的。但这是我们在课堂上经常遇到的问题。另外，我正在一年级实习。一个类的知识结构非常紧凑。只要一个环节出错或中断，就会影响我的整个教学过程。经常遇到这种情况，我会更加注意我的指导，适当地简化我的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性，我简化了知识，但在实习的过程中又犯了一个极端的错误，因为我高估了学生的水平。大多数初中学生才刚刚开始正式接触英语。一些学生虽然在小学就学过一些，但他们的英语基础普遍较低。在上课的过程中，为了追求直接的课堂教学目标，我常常把语言知识点过分简化，甚至避免讲一些相对复杂的知识点，过度“宠学生”。结果，一节课充满了句型、单词和短语的机械练习。这样的课不仅让学生觉得烦，到头来也觉得枯燥乏味。真正的英语课堂应该是知识性和趣味性的，才能激发学生的学习兴趣，学乐学知识。经过仔细分析，我发现我班上最缺的就是语言知识的扩展。学生只停留在认知层面，很少要求他们学会运用所学的知识。在接下来的几节课中，我大胆改变了平日机械教学的方式，将知识点的词句讲解和语言知识点的拓宽相结合，取得了较为满意的效果。影响。这样的课堂充分发挥了学生的学习自主性，极大地激发了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生更喜欢这种上课方式。

其次，在实习班主任的工作中。根据实习计划，每位实习生必须至少体验一周的班主任工作。为了有机会接触到学生教案课后总结范文，我把班主任的工作分配到每周7天，平均每周做班主任工作两到三天。我工作的实习班是一年级（1)班，一共61人。第一次面对这个班时，我很慌张，生怕这些学生不听他们的。然而，这有点想我第一天当班主任的时候就被否定了，紧张到忘记了自己的身份——实习老师。出现在教室里，每个人都是有规律的，并且完全没有违反纪律。在任班主任的日子里，主要是检查他们的早操和早读，以及值班学生的打扫卫生。在这次实习中，我也配合了原来的职位。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。我主要检查他们的早操和早读，以及值班学生的清洁。在这次实习中，我也配合了原来的职位。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。我主要检查他们的早操和早读，以及值班学生的清洁。在这次实习中，我也配合了原来的职位。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。

两个月的实习不知不觉就结束了。这段时间，我学到了很多在大学课堂上学不到的东西，也经历了很多人生中从未有过的经历。但我最大的收获是将平日课堂所学的理论知识应用到实践中，通过实践检验我对英语教学的假设和猜想，取得了一些满意的结果。我将从三个方面对我的实习做一个简单的总结：英语教学、实习教师和教学研究。

首先，在英语教学方面。按照实习开始时的计划，我们实习前两周的主要任务是听课和评价课。从实习的第三周开始，我经历了几次正式的英语教学课程。真正的英语课和我们平时的模拟课完全不同。实习期间的试听课，面对自己的同学，每个同学都非常优秀。但是，在真实的课堂中，学生的水平不同，知识的程度不同，接受新知识的速度也不同。不同的。而且老师必须面对所有的学生才能开始教学，而不仅仅是少数人。例如，当老师提出问题而学生无法回答时，老师应该怎么做？留着胡子站在领奖台上盯着眼睛是解决不了问题的。但这是我们在课堂上经常遇到的问题。另外，我正在一年级实习。一个类的知识结构非常紧凑。只要一个环节出错或中断，就会影响我的整个教学过程。经常遇到这种情况，我会更加注意我的指导，适当地简化我的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性，我简化了知识，但在实习的过程中又犯了一个极端的错误，因为我高估了学生的水平。大多数初中学生才刚刚开始正式接触英语。一些学生虽然在小学就学过一些，但他们的英语基础普遍较低。在上课的过程中，为了追求直接的课堂教学目标，我常常把语言知识点过分简化，甚至避免讲一些相对复杂的知识点，过度“宠学生”。结果，一节课充满了句型、单词和短语的机械练习。这样的课不仅让学生觉得烦，到头来也觉得枯燥乏味。真正的英语课堂应该是知识性和趣味性的，才能激发学生的学习兴趣，学乐学知识。经过仔细分析，我发现我班上最缺的就是语言知识的扩展。学生只停留在认知层面，很少要求他们学会运用所学的知识。在接下来的几节课中，我大胆改变了平日机械教学的方式，将知识点的词句讲解和语言知识点的拓宽相结合，取得了较为满意的效果。影响。这样的课堂充分发挥了学生的学习自主性，极大地激发了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生更喜欢这种上课方式。

其次，在实习班主任的工作中。根据实习计划，每位实习生必须至少体验一周的班主任工作。为了有机会接触到学生，我把班主任的工作分配到每周7天，平均每周做班主任工作两到三天。我工作的实习班是一年级（1)班，一共61人。第一次面对这个班时，我很慌张，生怕这些学生不听他们的。然而，这有点想我第一天当班主任的时候就被否定了，紧张到忘记了自己的身份——实习老师。出现在教室里，每个人都是有规律的，并且完全没有违反纪律。在任班主任的日子里，主要是检查他们的早操和早读，以及值班学生的打扫卫生。在这次实习中，我也配合了原来的职位。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。我主要检查他们的早操和早读，以及值班学生的清洁。在这次实习中，我也配合了原来的职位。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。我主要检查他们的早操和早读，以及值班学生的清洁。在这次实习中，我也配合了原来的职位。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。班主任组织学生参加一年级广播体操比赛，发扬了学生的团队精神。此外，我还举办了以“生活中的运动”为主题的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这段时间，在实习班主任的工作中，我对如何引导和教育学生有了初步的认识，不仅在学习上，而且在思想文化素质上。

最后，在教学和研究方面。通过两个月的实习，我也仔细观察了本班同学们的英语学习情况，通过问卷调查和与同学们的交流，收集了一些数据和信息。我拟从学生英语学习自主的角度探讨当今中学教育的一个重大问题——英语教学。很多人倾向于从教师或教科书的角度分析影响学生英语学习的因素，而忽略了学习中的另一个主题——学生。之所以打算从这个角度进行教学调查，是因为我实习班的特殊情况：初中一年级（1) 班级是七中一年级的重点班级，学生的整体学习基础良好，原英语老师也是一位有多年英语教学经验的资深老师。然而，在这样的班级中，学生的英语水平也参差不齐，这是什么原因呢？所以打算学习一下学生的自主性分析。调查发现，大部分英语成绩好的学生在日常学习中都采用自主学习的方式，极少数成绩差的学生也是因为被动学习。如何用英语教学 中学生的学习自主性已成为一个亟待解决的问题。而原来的英语老师也是一位有多年英语教学经验的资深老师。然而，在这样的班级中，学生的英语水平也参差不齐，这是什么原因呢？所以打算学习一下学生的自主性分析。调查发现，大部分英语成绩好的学生在日常学习中都采用自主学习的方式，极少数成绩差的学生也是因为被动学习。如何用英语教学 中学生的学习自主性已成为一个亟待解决的问题。而原来的英语老师也是一位有多年英语教学经验的资深老师。然而，在这样的班级中，学生的英语水平也参差不齐，这是什么原因呢？所以打算学习一下学生的自主性分析。调查发现，大部分英语成绩好的学生在日常学习中都采用自主学习的方式，极少数成绩差的学生也是因为被动学习。如何用英语教学 中学生的学习自主性已成为一个亟待解决的问题。调查发现，大部分英语成绩好的学生在日常学习中都采用自主学习的方式，极少数成绩差的学生也是因为被动学习。如何用英语教学 中学生的学习自主性已成为一个亟待解决的问题。调查发现，大部分英语成绩好的学生在日常学习中都采用自主学习的方式，极少数成绩差的学生也是因为被动学习。如何用英语教学 中学生的学习自主性已成为一个亟待解决的问题。

以上是我两个月实习的总结。除了以上三个方面的收获，我还体验到了生活的其他方面。这次实习是我一生中最难忘的时期之一。或许在实习之初，我并没有意识到它会给我带来如此深刻的感悟：实习不仅教会了我英语教学的知识，更重要的是它教会了我生活中的点点滴滴。原来陌生人是因为它而联系在一起的。在和这些可爱的学生相处的日子里，我每天都很开心。只有亲身体验过，才能深刻感受到师父在学生眼中的伟大与神圣。这两个月的收入，无论我以后从事什么职业，都会让我受益终生！