音乐教案范文 中国古代拜祭月神的习俗，你知道几个？

1、月饼：月饼（Moon Cake），又称月饼、小饼、丰收饼、团圆饼等，是中国传统的汉族美食之一。月饼原本是供奉月神的祭品。祭月在我国是一个非常古老的习俗。它实际上是古人对“月神”的崇拜活动。发展至今，中秋节吃月饼、赏月，已成为南北中秋不可缺少的习俗。月饼象征团圆，人们以月饼为节日食品，用来祭祀亲友。月饼作为祭祀月神的祭品，有着悠久的历史。月饼一词最早收录于《孟良录》现存文献中由南宋吴子木所著。月饼与各地的饮食习俗融为一体，发展出粤、晋、京、苏、潮、滇等月饼，深受南北各地人民的喜爱。月饼在我国是一个非常古老的习俗。月饼是古代中秋祭祀月神的祭品，也是中秋节的主食。在古代，每逢中秋节，都要过中秋节。架起大香桌，摆放月饼、水果等祭品。在月亮下，将月亮神像放在月亮的方向，红色的蜡烛会燃烧得很高。全家人一一拜月，然后主妇切团圆月饼。月饼作为祭祀月神的祭品，有着悠久的历史。“月饼”一词最早出现在现有文献中……微信搜索更多爷爷玩月饼的音乐教案 »

2、 打击乐器：打击乐器是通过敲击、摇晃、摩擦、刮擦等产生效果的乐器。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅能产生节奏，还能产生旋律。具有合唱效果。打击乐器又称“打击乐器”，是指打击乐器本身所产生的声音。有的是固定音高的打击乐器，如云锣、编钟等；其他的还有没有固定音高的打击乐器，如拍板、拍板、板鼓、腰鼓、手鼓等。如果按照打击乐器发音的不同来区分，可以分为两大类：(1） 《格明乐器》又称“膜乐器”，是在乐器上敲击膜或皮膜而产生的。乐器，如各种鼓乐器；（2）《身明乐器》是通过敲击乐器本身而制成的，如铃铛、木鱼、各种锣、钹、铃铛等。大多数打击乐器都有一定的音色，甚至是鼓的音色是肯定的。但一般来说，打击乐器的分类是看一个乐器是否有一定的音高。定音鼓、木琴、马林巴、电颤琴、钟、管铃、古钹和钟琴都有一定的音高。军鼓、贝司鼓，沙槌，响板，拨浪鼓，牛铃，钹，沙球，拨浪鼓，勺子，木鱼，汤姆鼓，提鼓，三角，颤音，

3、音乐：音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是有规律的声波（机械波的一种）按时组织。其基本要素包括力度、音调、时长、音色等。这些基本元素组合起来，就形成了音乐常见的“形式元素”，如节奏、曲调、和声，以及力度、速度、模式、音乐风格、质感等。构成音乐的形式元素就是手段。音乐的表达。不同类型的音乐可能会强调或忽略某些元素。音乐是使用多种乐器和声乐技巧来演奏的，分为器乐、声乐（如没有器乐伴奏的歌曲）和声乐与乐器相结合的作品。在最一般的形式中，音乐被描述为一种艺术形式或文化活动，包括音乐作品（歌曲、曲调、交响乐等）的创作、表演、音乐评价、音乐史研究和音乐教学。古希腊和印度哲学家将音乐定义为水平排列的音调为旋律，垂直排列的音调为和声。诸如“各领域的和谐”和“这是我耳边的音乐”等说法都表明音乐通常是有序的，听起来很悦耳。但是20世纪的作曲家约翰凯奇认为任何声音都可以是音乐，例如……寻找更多爷爷玩月饼、大班音乐课程计划» 古希腊和印度哲学家将音乐定义为水平排列的音调为旋律，垂直排列的音调为和声。诸如“各领域的和谐”和“这是我耳边的音乐”等说法都表明音乐通常是有序的，听起来很悦耳。但是20世纪的作曲家约翰凯奇认为任何声音都可以是音乐，例如……寻找更多爷爷玩月饼、大班音乐课程计划» 古希腊和印度哲学家将音乐定义为水平排列的音调为旋律，垂直排列的音调为和声。诸如“各领域的和谐”和“这是我耳边的音乐”等说法都表明音乐通常是有序的，听起来很悦耳。但是20世纪的作曲家约翰凯奇认为任何声音都可以是音乐，例如……寻找更多爷爷玩月饼、大班音乐课程计划»

4、 教学计划：教学计划是为了让教师顺利有效地开展教学活动。根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位，以教学内容、教学步骤、教学方法为单位。详细设计和编排的实践教学文件。教学计划包括教材简析和学生分析、教学目标、重点难点、教学准备、教学过程和实践设计等。教学步骤的安排，教学方法的选择，板书的设计，教具的应用或现代教学方法，每个教学步骤的时间分配等，都必须经过深思熟虑、精心设计和确定，体现了强有力的规划。《倪焕之》17：“这些事她从不随随便便，她用无敌的头脑写出精巧的教案，先发给同级的老师看，得到好评，但她不放心，并反复推敲。，然后用于实施。” 教学计划的编写应以教学大纲和教科书为依据。从学生的实际情况出发，精心设计。一般来说音乐教案范文，它必须满足以下要求：明确制定教学目标，明确传授基本知识、培养基本技能、发展能力和思想政治教育的任务音乐教案范文，合理组织教材，突出重点，解决难点，让学生理解和掌握系... 微信搜索更多大坂爷爷玩月饼的三首音乐教案 »