诗词教案范文 一级建造师《寒食》每日一练（）

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导读：古诗《寒食》设计教学计划教学目标：1.学习新词新词，理解诗中关键词；通过引导学生朗读诗歌，理解诗歌描写的内容。2.从诗歌和散文的语言中，我能感受到诗人用汉来形容唐，敢于揭露封建统治阶级的特权和太监的专属权力的精神。3. 正确、流畅、情绪化地阅读和背诵诗歌和散文；培养学生阅读与写作相结合的能力。教学重点： 1. 理解古诗《汉诗》所描写的内容和深刻的内涵。2. 正确、流畅、情绪化地朗读和背诵诗歌。教学难点：让学生深入理解诗歌难懂的内容，如何朗读诗歌，是本课的难点。教学标准...

古诗《寒食》教案设计

教学目标：

1.学习诗歌新词、新词，理解诗歌中的关键词；通过引导学生阅读诗歌，理解诗歌描写的内容。

2.从诗歌和散文的语言中，我能感受到诗人用汉来形容唐，敢于揭露封建统治阶级的特权和太监的专属权力的精神。

3. 正确、流畅、情绪化地阅读和背诵诗歌和散文；培养学生阅读与写作相结合的能力。

教学重点：

1、了解古诗《汉诗》所描写的内容和深刻的内涵。2. 正确、流畅、情绪化地朗读和背诵诗歌。

教学难点：让学生深刻理解诗歌难懂的内容，如何朗读诗歌是本课的难点。

教学准备：多媒体课件、彩笔等教学过程：

一、 在课前激发对话并介绍新课程。

1. 谈话令人兴奋。我的同学，古代文人墨客，留下了很多描写节日的诗句。你知道哪些？请告诉我。

2. 黑板主题。今天，我们来了解一下唐代诗人韩红的一首诗——《寒食》。

3.积极的语气，一起阅读。4. 学习新单词。二、师生交流。

1. 师：寒食节是什么时候？2.你知道“寒食节”的由来吗？3、介绍作者韩红的相关资料。三、文字初读，整体感悟。

1.展示课件古诗词，学生自由朗读课文，要求发音和句子准确。教师检查指导。

2. 学生通过朗读交流，你明白了什么？3. 按名称报告讨论结果。四、动画演示，理解诗句。1.显示“春城/无处/无飞花”。

（教师标准阅读、命名学生阅读、自由练习阅读、学生共同阅读） 2．请学生尝试说出如何朗读下列诗歌。

3.《寒氏/东风/玉流邪》诗导读。（“斜”是古读音） 4. 学生试着说说前两节的意思。

5.你觉得这两首诗中哪些词难以理解，请大家提醒。6.教师示范并指导朗读最后两行诗《夕阳/汉宫/过烛光烟散/武侯府》。

7. 自由阅读下面两节经文，说说你所知道的后两节经文中一些词的意思。

8、 老师点名了另外两节经文。

9.利用课件帮助学生想象诗的意境，理解诗的意思。10. 讨论这首诗表达的思想和感情。五、引导朗读，开展朗读比赛。

1. 指导朗读诗歌，注意重音和停顿。2. 师生朗读比赛。3.背诵诗歌。

六、深入研究，拓展和延伸。

1.展示“春节、清明”等词语，并说出其他描写节日的古诗词。

2.课件展示了其他一些描写节日的古诗词。（例如：杜牧的《清明》、王安石的《元日》、王维的《九九忆山东兄弟》、苏轼的《中秋月》等）

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