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幼儿园大班音乐活动教案《快乐小雨》附教学反思

2021年11月17日10:00:27 匿名大坂音乐课表

大班音乐活动教案《快乐小雨》让孩子们学习使用拟声词创作童谣《快乐小雨》，通过唱歌、游戏等活动体验创作的快乐，培养表达能力交流与合作。

《大班音乐活动教案《快乐小雨》》在线试听

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欢迎来到个性少儿网教案频道。每个幼儿园老师都知道舞蹈教案范文小雨点，在平时的教学中，往往根据不同的主题编写不同的教案。教案是备课向课堂教学转变的衔接点。小编为各位老师准备了这个优秀的幼儿园大班音乐活动教案《快乐的小雨滴》。我希望它能对大家有所帮助。

大班音乐活动教学计划《快乐的小雨滴》活动目标

1、散文诗和象声词初步鉴赏：丁丁丁、知知之、哒哒哒

2、学习使用拟声词创作童谣《快乐的小雨滴》，通过唱歌、游戏等活动体验创作的快乐，培养表达沟通与合作的能力

活动准备

多媒体课件一套，树叶、荷花等图片多张，字卡“叮叮叮、知治之、哒哒哒、沙沙沙”一套：树叶装饰的胸膛、荷花鲜花、小屋、窗户等图案

活动程序

一、 音视频导入舞蹈教案范文小雨点，激发孩子的兴趣

听雨看图

老师：“听孩子们说，这是什么声音？”，下雨天孩子们会做什么？”“有一只小蝴蝶，和孩子们做的不一样。我们去看看吧！”

二、 欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学习象声词《叮叮叮，知知之，DDDD，沙沙沙》

1、 欣赏课件的片段。

小蝴蝶这是在怀疑什么？他从萧语典那里听到了什么声音？

引导幼儿思考和回答。

2、 完整欣赏课件，学习象声，运用动作表现

（1)：欣赏课件学习象声“叮叮叮、知知之、哒哒哒、沙沙沙”，引导孩子创作拟声动作

（2)找到雨滴落下的地方。

老师：“雨滴是从哪儿落下来的，声音这么好听？

孩子们思考和总结：在树叶上，在小屋上，在莲花上，在窗玻璃上

（3)，探索雨滴落下时的状态。”

师：这些地方的小雨滴好像在干什么？

孩子们结束了讨论：玩树叶，落在房子上翻跟头，用荷花躲躲藏藏，招呼蝴蝶。

三、学习创作童谣《快乐的小雨》，能以唱​​歌的形式表达童谣的内容

1、 老师将孩子们创作的内容串联起来，组成一首童谣《快乐的小雨》

2、 师生共同以唱歌的形式表达儿歌的内容。

四、音乐游戏：小雨点的旅行

1、老师讲解游戏规则和玩法

2、 邀请一名儿童扮演雨滴的角色，四名儿童扮演树叶、屋顶、莲花和窗玻璃的角色。

3、 师生一起玩

五、结束部分

老师：好可爱的小雨滴！下落的声音真好听，你知不知道自然界有很多声音比小雨滴还要好听！让我们一起寻找并聆听。

伴随着音乐声离开教室。

活动扩展

1、在日常生活中，寻找各种天籁

2、 通过各种方式（看书、上网）了解雨的形成、影响和危害。

活动反映

这个环节在童谣的表现中是不到位的。这个环节原本可以让孩子有机会大胆地表演，但在具体的操作上，却感觉像是肤浅的接触。被跳过了，并没有真正发挥应有的教学效果。老师在提问的过程中可以大胆鼓励孩子表达自己，充分体会孩子优美的动作，让孩子在动作中感受到快乐。

至此，本次大班音乐活动教案《快乐小雨》结束。我们将继续为您提供更多优质的幼儿园大班音乐教案。我们希望所有幼儿园老师继续支持个性化儿童网络。