巧用网络，教学网络信息化时代的高中思想政治教育(组图)

巧妙利用网络，教授蔡长青信息时代的高中思想政治教育，本文是网络相关论文写作材料和蔡常青思想政治教育创新论文写作材料的样本。

网上论文参考：

蔡长青

（咸丰县中等职业技术学校 湖北 恩施 445600）

[摘要] 随着新课程改革的不断深入，其新的教学理念要求教师不仅要改变传统的教学观念，创新传统的教学方法，还要注重体现学生在学习中的主体地位，激发学生的学习兴趣。学习的主动性。此外，高中思想政治教师还应注重学生合作意识和创新思维的培养，以保证良好的教学效果。具体探讨网络信息时代高中思想政治教育存在的问题及对策。有利于全面提高高中思想政治教育水平。

【关键词】高中思想政治；网络; 革新

【中文图书馆分类号】G712【文献标识码】A【文献号】2096-0603（2016）29-0140-02

众所周知，高中思想政治教育是一门集德育、智育、心理教育为一体的学科。它不仅包含思想政治知识，还涉及道德情操和思维方式。对此，作为高中思想政治教师，应积极组织各种德育活动，不断加强学生的思想政治教育。尤其是在新课程改革不断深化的背景下，其教学理念要求教师在教学过程中积极运用新的教学方法，重视现代网络信息技术。用它来拓宽学生的知识面，帮助学生树立正确的人生价值观。然而，由于受传统教学观念的影响，很多教师错误地认为网络只是一种传递信息的工具，对高中思想政治教育具有重要意义。实用性并不高，所以在实际教学过程中，对网络信息技术的运用没有给予足够的重视，由此产生了许多新的问题。这些问题如果不及时解决，会严重影响高中思维。提高政治教育的效率。网络信息技术的使用没有得到足够的重视，由此产生了许多新的问题。这些问题如果不及时解决，会严重影响高中思维。提高政治教育的效率。网络信息技术的使用没有得到足够的重视，由此产生了许多新的问题。这些问题如果不及时解决，会严重影响高中思维。提高政治教育的效率。

一、网络信息时代高中思想政治教育存在的问题

（一) 重视智育，忽视德育

“教书育人”是每一位教师的职责。在高中思想政治教育过程中，不仅要帮助学生形成良好的道德思想，还要教会学生做守法、道德高尚的好公民。但是，由于传统应试教育的影响，大多数高中思想政治教师过分重视学生的智力教育，而忽视了德育的培养。在教学过程中，他们往往以学生的学习成绩作为衡量学生素质的标准。更何况是把高中思想政治作为一门课来应付考试，取得高分。众所周知，就学生未来的发展和人生价值观的确立而言，思想政治德育的功能是最重要的。教育和政治可以帮助他们建立正确的人生价值观。随着时代的不断进步，网络信息技术的出现促进了各行各业的发展。发展对教育有很大帮助。它带来的课程资源，是以往任何资源获取渠道都无法企及的。正因如此，高中思想政治教师在讲解教学内容时也应注意网络资源。

（二)重理论，轻生活

俗话说“实践出真知”，实践是检验真理的唯一途径，这是唯物主义所追求的真理。新的高中思想政治课本更多地与学生的日常生活联系在一起，包含了中国传统文化、政治、政治等内容。哲学和其他方面的知识。虽然教材积极联系生活，实现了理论与实践的结合，但大多数高中思想政治教师受传统教学观念的影响。在实际教学过程中，很少组织学生参与相关课题。在实践活动中，学生无法在生活中找到与之相关的原始形式，自然难以整合所学的理论知识。随着时代的不断发展，我国已逐步过渡到网络信息时代。在这个时代背景下，学生极易受到网络文化的影响，尤其是一些对思想政治理论认识不透彻的学生，更容易受到资本主义腐败势力的侵犯，进而盲目相信并遵循一些错误的观念，严重影响学生成长的健康。

（三)影响学生的人际交往，不利于学生心理健康的发展

随着现代信息技术的不断发展，尤其是智能手机的普及高中政治教案范文，互联网已经成为学生获取信息最重要的渠道。一.人群可以毫不犹豫地发表自己的看法和意见。而处于青春期的高中生，身心状况无时无刻不在发生着巨大的变化，而喜怒无常是最集中的表现。此时，面对互联网提供的宽松环境，自然缺乏一定的抵抗力，容易沉迷其中，导致现实生活中人际关系冷漠，与现实社会脱节。此时，如果您不及时提供正确的指导，

二、 解决网络信息时代高中思想政治教育问题的对策

（一)转变教学观念，促进学生全面发展

党的十七大明确指出：“要建设人力资源强国，就要重视发展教育。” 此外，十七大还提到：“完善的国民教育体系，可以保障全民教育和创新，切实提高人才培养水平。” 对此，高中思想政治教育应以德育引领作为教学的首要任务，积极融入社会主义核心价值体系。过程。信息技术的运用促进了现代远程教育项目的发展，同时促进了“人人能上学”和“人人能上学”目标的有效实现。此外，作为一名高中思想政治教师，在担负起学生德育工作重任的同时，要充分发挥现代网络信息技术的优势，促进基础教育的稳定发展。课程教育改革，改变传统以成绩为导向的英雄思维方式，加强与学生的交流与合作，增进师生关系。努力为学生营造轻松和谐的学习环境，

（二)理论联系实际，激发学生学习的积极性和主动性

高中思想政治是一门理论性和实践性很强的学科。因此，在教学过程中，教师应注重理论与实践的结合，通过实践引导学生行为，帮助学生更好地理解和掌握理论。此外。在网络时代背景下，高中思想政治教育还应积极引入网络教学资源，结合新课改的理论和思想，致力于学生创新意识和实践能力的培养，“实事求是，与时俱进” 这种先进的思想始终贯穿于思想政治课教学过程中，体现出高中思想政治课鲜明的时代特色。同时，作为高中思想政治教师，要善于捕捉新的社会现象或利用网络收集更多“热点资料”，拓展高中思想政治教学，加强对高中思想政治教育的指导。培养学生的情感和价值观，从而帮助学生树立正确的人生价值观。

（三)更新思想政治教育内容，保证思想政治教育效果

随着现代信息技术的不断发展，我国已全面进入信息时代。在这个时代背景下，网络已经成为最重要的信息传播方式之一，在资源储备、信息传播量、传播速度等方面，是传统信息传播方式所无法比拟的. 将其引入高中思想政治教育，可以有效打破时间、空间等因素的限制，对拓展教学资源，促进高中思想政治教育社会化发挥了强有力的作用。所以。作为一名高中思想政治教师，需要及时更新传统的思想政治教育观念，结合现代网络信息技术的工作思路，充分发挥现代网络信息技术的优势，在新形势下继续有效开展高中思想政治教育工作。目前，国内许多高校思想政治教师充分重视网络信息技术的运用，不仅能有效激发学生的学习兴趣，而且其全新的思维交流方式更容易被接受。学生，从而保证良好的教学效果。. 国内许多高中思想政治教师充分重视网络信息技术的运用，不仅能有效激发学生的学习兴趣，而且其全新的思维交流方式更容易被学生接受，从而保证良好的教学效果。. 国内许多高中思想政治教师充分重视网络信息技术的运用，不仅能有效激发学生的学习兴趣，而且其全新的思维交流方式更容易被学生接受，从而保证良好的教学效果。.

（四) 发挥互联网优势，创新思想政治教育方式

随着信息技术的发展，学生的学习空间从课堂延伸到互联网。在教师的引导下，学生可以更加自主地选择自己的学习内容，突破传统的教学模式高中政治教案范文，创新思想政治教育方式，实现知识型人才培养向创新型人才的转化。

我国过去的高中思想政治教育是一种典型的应试教育。学习过程受到教师和教学计划的严格控制。学生单位时间内的学习内容和进度基本相同。教师在教学活动中无法照顾到学生的个体差异和学习主动性。在网络环境下，首先，当思想教育的教学环境从传统课堂向网络环境转变，从单一的纸质教材转变为庞大的学习资源网络时，学生的学习兴趣和学习观念会逐渐发生变化。 ，更能体现学生的主体性，让学生更充分、自主、创造性地学习，并提高他们的积极性和学习效率。其次，在教学方式上，以网络环境和网络资源为载体，教师可以根据教学内容选择设置适合学习的教育学习网站或软件，启发和引导学生进行自主学习和协作。基于网络环境进行学习，让学生真正做到自主、自主控制学习时间、自主选择学习内容，让学生在完成知识学习任务的同时，不仅充分感受到学习的乐趣，还要培养自主学习的习惯和终身学习的能力。

(五) 加强中学生在线德育，增强学生自律和社会责任感

随着信息社会的飞速发展，特别是智能手机的逐渐普及，越来越多的高中生“离不开”互联网，成为“低头人”。手机控制和上网已经成为高中生学习和生活中不可或缺的一部分。一部分。互联网就像一把双刃剑。它不仅可以促进高中生的思想政治教育，另一方面也会给高中生带来各种不利因素。因此，加强对中学生的在线德育已成为高中生。思想政治教育的重要组成部分。在高中思想政治教育中，合理增加网络德育内容，让学生树立正确的网络观；在专题班会上，引导学生深入分析网络道德的重要性；在课外活动和社会实践中大力开展网络德育。只有下大力气，多渠道加强学生网络道德教育，才能增强学生的自律和社会责任感。

总之，随着时代的不断发展，互联网的出现已经成为影响现代高中思想政治教育效果的关键因素之一。重视网络信息技术的应用，不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能拓宽学生的学习兴趣。知识。但是，由于传统教学观念的影响，教师在实际教学过程中还存在不少问题。对此，现代教育还需要社会各界和教育工作者的不懈努力，积极创新教育教学理念。改变传统教学方式，关注学生主体地位，致力于培养学生的

参考：

[1] 吴守清．网络发展对高中思想政治教育的影响及对策研究[D]. 鲁东大学，2013.

［2］吴申平．自媒体时代高中思政课案例教学研究［D］. 重庆师范大学，2015.

［3］乔宝宝。高中思政课因材施教的教学策略研究［D］.上海师范大学,2014.

[4] 山荣．网络信息时代高中思想政治教育[J]. 中国西部素质教育, 2016 (3）: 130-131.

综上所述：这是一篇大学硕士学位论文和网络本科网络毕业论文及相关优秀学术职称的开题报告范文。

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