语言——《快乐的周末》（谈话活动）中心幼儿园赖赠连

语言-“周末快乐”（谈话活动）

湖阳中心幼儿园赖晨莲

活动目标：

1、学会在小组面前大声说话，更清楚地表达你的周末活动。

2、能够安静地倾听同伴的谈话。

活动重点：

能够积极参加活动，在周末的活动中更加大胆连贯地表达自己。

难点：

清晰、大胆地表达你的周末活动，并仔细倾听你的同龄人的谈话。

活动准备：

1材料准备：儿童周末活动**、门票、纪念品、部分儿童周末**。

2 资源利用：请家长帮忙收集孩子周末活动**、*等，丰富孩子的生活体验。

活动流程：

一、**孩子们过周末**。

1、孩子们享受周末**。

2、问题：你如何看待在**度过的周末？**和爸爸妈妈去哪里玩？,,,,,,,

三。通过对**内容的理解，帮助孩子了解**如何度过一个快乐的周末。

二、孩子们与**、门票、纪念品等进行对话。

孩子们可以自由地组成一个小组或在一个小组中互相交谈。老师带领孩子们讨论：周末怎么过？

老师提醒孩子们安静地倾听同龄人的讲话。

三、 专注于谈话。

1、引导孩子欣赏同伴周末活动和玩耍的视频。

2、孩子们围绕着“周末我最开心的事情是……”，鼓励孩子们在小组面前大声清晰地讲述他们周末最开心的事情。

3、 周末老师引导孩子们去**活动，聊聊他们做了什么，做了什么，为什么感到快乐。

4、 讨论：如何让你的周末快乐而有意义？

1 孩子们根据同龄人的谈话和自己的经历，谈论如何让周末更有意义、更快乐。

2 总结：孩子们可以在周末喝上家常美酒，欣赏家乡的美景；他们可以加强锻炼，使他们的身体更强壮；可以和家长聊幼儿园的趣事，让家人分享快乐；它还帮助一些有需要的人参加课程以丰富他们的生活。只要能让你的周末充实而有意义，就是一个快乐的周末！

活动扩展：

家庭教育：要求家长有意识地丰富孩子周末活动的种类，鼓励孩子用绘画、摄影等形式记录和收集相关资料，让孩子度过一个安全、丰富、有意义的快乐周末。

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