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1、-这篇文章是精选的范文、官方文档、论文以及其他来自互联网的申请文档的合集。需要本文请下载-本文为网络精选范文、公文、试卷等申请文件合集，需要本文请下载-祥教育版小学音乐六年级,我的祖国教案下载），祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！教学目标：1、知识与技能：了解作品的来源、词曲作者、原唱，感受作品表达的主题，区分作品的构成，让学生知道哪些音乐元素描绘了作品通过聆听和辨别音乐形象来工作。2、 过程与方法：聆听并体验作品的内涵与情感，感受与探索音乐。3、 情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡，感受志愿军

2、战士的爱国主义和英雄主义。教学重点：区分作品的曲子和表现作品主题的音乐元素的变化，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军的爱国主义和英雄气概。教学难点：区分作品的乐曲，通过哪些音乐元素的变化来表达作品的主题。教学方式： 主要采用口语、视听、听、辨、唱相结合的方式——本文为精选的范文、公文、试卷及其他网上申请材料的合集。如果您需要本文，请下载-本文为精选范文、官方文档、和其他文件来自网络论文，其他申请文件，需要这篇文章的请下载-教师准备：学生准备：课前收集歌曲相关资料，提前讲清楚合唱的概念：一、导入：（约3分钟）1、 老师：同学们好。今天，我要给大家上一堂音乐课。首先，让我们唱一首同学们的歌。

3、 我们非常熟悉和喜欢歌曲。(播放)师生合唱。师：因为时间关系，我们只唱一段。谁知道这首歌的名字？盛：让我们挥动双桨吧。2、 老师：这是1950年代的一部电影。这部电影的名字是《祖国的花朵》。这也是一首非常有生命力的歌曲。它已经传唱了半个世纪，传唱了好几代。不仅我们喜欢，很多白发苍苍的老人一听到这首歌就情不自禁的唱起歌来。童年的回忆，所以一首好歌的魅力是无穷的，会被人们永远记住。二、教新课：（约35分钟）1、对作品的文字和材料的认识：今天我们在音乐课上欣赏一首这样的歌曲，

4、，需要本文的请下载-本文是精选的范文、官方文档、征文以及其他网上申请文件的合集。如果你需要这篇文章，请下载——歌名是我的祖国。（显示题目） 师：为了节省时间，我在课前给同学们布置了作业。回到家，在网上搜索了与祖国之歌相关的内容。为了测试同学们的自学成绩，请同学们解答。几个问题：（填空） 作者：乔宇，1950年代著名诗人，被誉为“词坛大师”，是一位颇有造诣的词作家。作曲：刘驰：我国著名作曲家，与乔宇合作的作品：Let' s Swing Sculls 我的祖国 祖国颂 原唱：著名歌手郭兰英，音色甜美，她的歌声增加了这首歌的艺术魅力。如果说歌词和音乐的创作是音乐作品的第一次创作，那么唱歌是作品的第二次创作。观众和组成

5、Pin的共鸣是作品的第三次创作，所以歌手的演唱很重要。她是作者和观众之间的纽带，对作品的成败起着关键作用。影片名称：上甘岭时代 背景：抗美援朝志愿军 备注：教师根据学生的回答进行示范，帮助学生对作品形成系统的认识。2、作品完整体验（约10分钟）-本文为精选范文、公文、论文、网上其他申请文件的合集。如果你需要这篇文章，请下载-这篇文章是精选的范文、官方文档、论文、以及其他申请文件的合集，如果你需要这篇文章，请下载-(< @1） 老师：我们看乐谱，完整地听这首歌。在听的过程中，学生要思考两个问题：歌曲的主题。它是什么？（提醒学生从歌词的角度思考）这首歌有几段？（从音乐的角度提醒学生听）（2）播放录音，学生完全看乐谱

6、听着。（3）问第一个问题，同学们回答：一是表达了对祖国和家乡的热爱。二是对祖国和保卫国家的决心表示赞赏。然后，根据以上结果，老师带领学生有感。大声朗读歌词，逐步分析歌词内涵，让学生理解和体验歌曲的主题：三首歌词就像三个美丽的卷轴在面前缓缓展开。他们（4）问第二个问题，学生回答：两段AB的老师示范AB两段的起始顺序。3、部分欣赏A（约7分钟）（< @1）听听A段的歌。思考题：你感觉如何 你得到了什么样的音乐情感？学生回答：优美、抒情、委婉、流畅（2） 老师：谁说我们为什么有这个-本文是精选的范文、公文、征文以及其他网上申请文件的合集。如果您需要这篇文章，请下载-本文是精选的范文、官方文档、论文集，

7、等申请文件，如果你需要这篇文章，请下载-feel？学生回答：（3）老师带领学生分析：一开始听的音乐是什么声音？下一页的歌声属于什么声音？女的有什么特点？人声？轻柔甜美的演唱风格是什么？合唱、主旋律行进有什么特点？（前面两首合唱是歌曲介绍，下面主要分析主唱）单曲和波行进，解释一下（音程最大的跳跃是第一小节的第二和第三拍之间的八度跳跃）这首歌的风格是什么？浓郁的民族风格，讲解的速度和力度如何（五音F宫廷模式）？不变的慢速，mf的力度（4）师小结：从一开始就听到了女声）独特的柔和甜美的音调，歌曲的主旋律以旋律的形式演唱主唱，旋律线条波浪状，歌曲为五音F宫调，具有浓郁的民族特色，加上

8、从头到尾的较慢的速度和中强的力度给人一种稳重的感觉，给我们一种优美、流畅、抒情的感觉。这种音乐技巧使战士们面向祖国。充分表达了对家乡的热爱。（5）老师弹A段，学生唱经验。4、（约7分钟）（<@1）听B段，思考问题：比较声音与A部分-本文为精选范文、公文、论文及其他申请文件在线合集，如需本文请下载-本文为精选范文、公文、论文等网络合集其他申请文件，如果您需要这篇文章，请下载 没有变化？如果有，它是什么样的？学生回答：热情而威严（2）问：为什么会有这种感觉？学生回答：老师要认真听取学生的回答，及时确定正确无误 不要否认有什么不对，但是及时鼓励，以便

9、学生倾听并重新思考。（3）老师带领学生分析：按照A段的分析顺序，我们也是从听到的歌声开始，A段的对比是一样的？如何区别不同？是混声，有男声和男声。女声有什么特点？女高音耀眼有穿透力，女中音柔和甜美，男高音高亮明亮，低音深沉深沉。这种多声部旋律形成的和声质感，其音效立体重叠交织，同时呈现给听者的声音给人以厚重感，外加宽广节奏，起起落落。前进的旋律稍快变化速度mf逐渐激化到ff的强度变化，将磅礴的情绪渲染出来，让我们倍感激情，也生动地展现了志愿军保卫家园、保卫和平的决心. 展示

10、 来。（3）老师弹B段，学生体验唱歌。-本文是精选的范文、公文、论文等网上申请文件的合集。需要本文的请下载-本文为网络精选范文、公文、征文等申请文件合集，如需本文请下载-5、（约5分钟）收听本期的歌曲片段原版电影视频，感受真实战场上士兵的感受。（<@1） 老师：之前我们在完全听完分开听的基础上分析和演唱歌曲。我们也知道这是一部电影反映抗美援朝战争的剧集。同学们一定想知道这样一首优美抒情的歌曲。热情的歌曲是在什么情况下唱出来的？一起来看看电影原曲的视频吧。电影中的歌手是王岚，在硝烟弥漫的战场上唯一的女战士和卫生员，而真正的歌手是我们之前介绍的名曲

11、家郭兰英。（2）播放小学音乐教案范文模版，学生欣赏，可以跟着唱。三、 结束部分：（约1分钟） 教师总结：今天这节课我们欣赏歌曲我的祖国，这是乔宇和刘驰由两位热爱祖国、赞美祖国的老艺人创作的经典音乐作品，著名歌手郭兰英的出色领唱，增加了歌曲的艺术感染力，使其成为经久不衰的民族歌曲。被全国人民唱响。今天，建国近60年，我的祖国发生了翻天覆地的变化。不再是伤痕累累，我的祖国不再被人屠杀。但是同学们不要忘记，我的——这篇文章是从网上精选的范文、公文、论文和其他申请文件的合集。如果您需要这篇文章，请下载——本文为互联网收藏精选范文、公文、论文等申请文件。如果你需要这篇文章小学音乐教案范文模版，请下载——祖国还是一个发展中国家，在西部欠发达地区，像你这样因贫困辍学的孩子还有很多。所以，祖国的繁荣需要你们建设，祖国的强大需要你们保卫。上一页 12 本文收集于网络并上传至平台，以帮助更多人。如果您需要使用本文档，