东北大学 赵继????5月25日，2018年度高校创新创业总

（4）、进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。参观完后，在全国侨联主席林军的亲自主持下，来自于福建省侨资企业的六家代表在文化馆内召开了“新时期侨企创新创业发展座谈会”，安发生物科技是其中的代表之一。2015年5月, 国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》对创新创业人才培养作出重要部署，要求高等学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍。

学校围绕创新创业，广泛开展校企、校政深度合作，形成了特色鲜明的产学研相结合的创新创业教育模式，搭建了多元化创新创业服务平台，构建了立体化创新创业支持体系，营造了浓厚的创新创业文化氛围，推动了学校创新创业工作的成功开展。目前，沈阳大学正在与辽宁省国际合作有限公司在太原街筹建近5万平米的沈阳大学(娱教产业)创业孵化基地，基地建成后，将“0租金”用于学生的创新创业项目，形成“学校支持创业，学生勇于创业”的生动局面。院党委书记徐鸿翔表示，“学院注重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用结合的协同育人模式。创业大学生可享受各地各高校实施的系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划等，同时享受跨学科专业开设的交叉课程、创新创业教育实验班等，以及探索建立的跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。

另一方面，坚持立德树人，践行“爱的教育”，融入社会主义核心价值观教育、与“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育，教师师德建设，学生文明修身有机结合起来，推进文明处系、文明班级、文明宿舍创建，夯实文明细胞。社会的发展离不开创新，大学生要在工作中得到实现自身价值也离不开创新，学校只有注重培养学生的创新能力，使大学生有能力进行自主创业，才能在工作中有出色的表现，给自己创造就业机会。

面向学生普遍开设创新创业教育专门课程，在通识课程中增加创新创业教育课程，在专业课程中融入创新创业内容。出台促进事业单位创业创新工作的指导意见，出台建立机关事业单位防治“吃空饷”问题长效机制的意见，研究制定高校、公立医院不纳入编制管理后的人事管理衔接办法。党中央、国务院高度重视健康产业发展和创业创新工作，党的十八届五中全会作出了“健康中国”的战略部署，克强总理多次强调要大力推进大众创业、万众创新，激发全社会创新潜能和创业活力，打造经济发展新引擎。他说，大学科技园集聚高校的科技创新资源、智力资源，一定要为高校科技成果转化、创新创业人才培养特别是大学生创业创新打造全方位全要素的科技服务平台。

?? ?? 专家组反馈了对2017届毕业生网络调查和社会调查的结果，网络营销培训，提出三点建议，一是要增强创新创业教育服务区域发展的成效，二是要进一步强化学科交叉融合，三是进一步增加创业教育的普惠性。

近一年来，学校工作总体上稳中有进，领导班子分工清楚，职责明确，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几个方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，充实内涵，提升质量”。我们下一步的设想是，进一步创新职业教育办学体制和模式，充分发挥职教集团在全省职教事业发展中的示范、带动和辐射作用，努力实现城乡、校际、校企之间的全方位合作，积极引入市场机制和民营资本，推动公办职业学校改制，促进学校之间、校企之间资源有机有效地融合，形成招生、教学、就业、实训基地建设等链条，达到全面合作、校企双赢的目标，以此提升职教的综合实力，着力培育并努力推出“中牟农科”、“林州建工”、“郑州旅游”、“长垣厨师”、“中原家政”、“少林武术”、“镇平玉雕”、“洛阳推拿”、“开封牙医”、“信阳茶艺”等10个左右的河南职教专业品牌，带动我省职业教育向规模化、集约化、连锁化方向发展，探索一条具有河南特色的职业教育集团化发展道路，做大做强职教集团，打造中原职教航母，为河南实施“中部崛起”战略、全面建设小康社会做出应有的贡献。省委将把人才工作放在更加重要的位置来抓，通过更加积极、开放、有效的人才政策，为各级各类人才创新、创业、发展营造更加优良的环境，进一步实施好创新驱动发展战略，推动产业结构调整和经济转型升级，推动四川实现更好更有质量的发展。