本着求实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心

本学期我们本着务实的精神和务实的态度，以教学为主，以套路为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的成绩。具体总结

一、严格按照国家课程计划，开设所有课程。严格按照省教育厅安排。

教务处从开学就确立了正确的办学思路。严格按照国家课程计划，开设所有课程。没有所谓的主科目或副科目。音乐、体育、美术、计算机等课程均由专业教师授课。确保学生素质的各个方面都能得到提高。此外，为了保证学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅的安排，每天7:00到校，保证每天1小时的课外活动，包括15分钟的课外活动。课堂练习和 5 分钟的眼保健操。这些安排充分体现了我校的办学理念：始终把学生的发展放在首位，

二、 协调各方工作，确保教学顺利进行

1、期初准备充分，教学快速常态化。

开学前，教务处和老师们一起做了很多准备工作。根据我校师资情况，做好相应的师资准备教案教学总结范文，安排各班级课程，有针对性地落实每位老师的班级工作，开学前安排好课程表、师资、课表. 有针对性地设计教学计划、教学内容和教学目标。落实各学科教研工作计划，根据各科的学习情况，明确各科的教学特点，即要求七年级要注意与小学知识学习的衔接，低起点、缓坡进行教学，和中等要求。八年级要注重稳定和提高，防止出现U型教学态度和学习状况。九年级要注意师资稳定，基础扎实，教学整体要求高。并召开声、理、美信息发布会，强调声、理、美信息课堂的纪律性。通过系列教材的准备和会议的落实，我校本学期的教学工作能够迅速走上正轨，为形成良好的教风和校风奠定了坚实的基础。九年级要注意师资稳定，基础扎实，教学整体要求高。并召开声、理、美信息发布会，强调声、理、美信息课堂的纪律性。通过系列教材的准备和会议的落实，我校本学期的教学工作能够迅速走上正轨，为形成良好的教风和校风奠定了坚实的基础。九年级要注意师资稳定，基础扎实，教学整体要求高。并召开声、理、美信息发布会，强调声、理、美信息课堂的纪律性。通过系列教材的准备和会议的落实，我校本学期的教学工作能够迅速走上正轨，为形成良好的教风和校风奠定了坚实的基础。

2、 抓好教学常规，注意中间监控，保证教学秩序正常化。

本学期，由于种种原因，我校部分教师的教学积极性明显下降。此外，期间还有很多私人假期。曾经有一节课没人上，有的没上，有的课太多，还经常换班。，反复改课的异常现象，通过一系列耐心细致的工作，不断化解矛盾，消除疑虑，确保教学秩序常态化。今年对部分教师开展巡视听取意见，及时反馈，针对不同情况提出整改建议，对存在突出问题的个别教师进行反复巡视和听取意见，给予警告。

3、 重视课堂教学的问卷调查。近期，我们将抽查部分教师的备课笔记和全体教师的听力笔记。在检查中，我们兢兢业业、踏实做事。备课笔记规范、详细、整洁。通过听课、查看课堂笔记、查看作业、举办研讨会等形式，了解教师的教与学情况，为下一阶段教学管理的调整和优化提出建议，确保教学工作科学有序开展。这几天，我们准备对全体教师的教学情况进行书面调查。从上学期的调查来看，普遍认为，老师们教学非常用心，备课充分，选题用心，讲解清楚，生动有趣，和蔼可亲。作业量适中，批改严重。他们对老师的教学工作给予充分肯定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：让学生写下你最欣赏的两位老师以及他们的突出优势。结果，很多学生没有按要求填写。为什么？因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，有的写了四个。至于优点，有些学生的评价是非常准确的，因为他们对这些老师的评价真实地反映了老师的工作。态度和职业责任感。至于学校工作的建议，我们很多同学从不同的角度提出了非常中肯的意见，比如一些老师缺乏责任感和专业性，课堂松散，经常出现智力错误，经常打电话，经常迟到。有的老师早退甚至旷工，随意侮辱和惩罚学生。不少同学也提出了很多诚恳的建议。通过共同努力，我们将使我们的学习更加愉快和高效！这样可以逐步规范我们的教学工作，从而保护学生的利益。有些老师随意侮辱和惩罚学生。不少同学也提出了很多诚恳的建议。通过共同努力，我们将使我们的学习更加愉快和高效！这样可以逐步规范我们的教学工作，从而保护学生的利益。有些老师随意侮辱和惩罚学生。不少同学也提出了很多诚恳的建议。通过共同努力，我们将使我们的学习更加愉快和高效！这样可以逐步规范我们的教学工作，从而保护学生的利益。

三、教学工作全面检查。

（1） 开学之初，老师批准了老师制定的学科教学计划，对教学计划的制定做了“认真分析教材，科学制定计划”的总结。

（2） 对教案进行了全面检查，开学的时候查过，总体还不错。前几天抽查过教案教学总结范文，结果不好。老师的备课需要改进。

以高度的敏感性和自觉性，研究解决学生教学和管理工作中的新问题。环境和新问题，把握其特点，发现其规律，认真做好本职工作。

四、 规范考试制度，以考试促教学。

教学不是为了考试，这是教学的本质；考试可以促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处坚持月考制度，规范月考制度。每个年级的月度考试。统一各年级月试题，统一试卷修改时间，统一评分标准；统一开考时间、统一结束时间、统一严肃考试总结。批改工作结束后，导师须将成绩单报教务处备案；他必须及时向学生评论试卷。评论时不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启发学生的思维，教给学生做题的方法，提高学生做题的能力，然后回过头来带动老师的教学。教师要深刻反思、回忆、整改、提高。期中考试不是教学的终点，而是教学的“加油站”和“维修站”。因此，我们不能松一口气。我们必须更加努力地找出我们的教学不足，并继续制定下一阶段的学习目标，因为目标是我们的动力。然后回去带动老师的教学。教师要深刻反思、回忆、整改、提高。期中考试不是教学的终点，而是教学的“加油站”和“维修站”。因此，我们不能松一口气。我们必须更加努力地找出我们的教学不足，并继续制定下一阶段的学习目标，因为目标是我们的动力。然后回去带动老师的教学。教师要深刻反思、回忆、整改、提高。期中考试不是教学的终点，而是教学的“加油站”和“维修站”。因此，我们不能松一口气。我们必须更加努力地找出我们的教学不足，并继续制定下一阶段的学习目标，因为目标是我们的动力。