范文（精选5篇）：如何做出一份高质量的教学总结

最新幼儿园舞蹈教学总结随笔（5篇精选）

时光如白马一般流逝。回首这段时间的成果，我们一定背负了很多的辛苦和汗水。是时候花时间写一篇教学总结了。那么如何做出高质量的教学总结呢？以下是小编为大家整理的最新幼儿园舞蹈教学总结论文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

最新幼儿园舞蹈教学总结1

作为幼儿园老师和艺术幼儿园老师，一定要更加认真地学习舞蹈和舞蹈教学方法。只要掌握了舞蹈教学的一些要领，老师们就会做好幼儿园舞蹈教学工作。

一、 教学方法需要舞蹈老师掌握。

1、灵感

2、直观演示

3、好玩

作为幼儿园的舞蹈老师，一定要有组织能力。我们需要什么样的方法来组织我们的孩子是我们讨论的关键。舞蹈不同于其他教学。讨论中，老老师讲述了自己的经历。老师对方法有了新的看法。

二、 舞蹈活动语言准确、生动、简洁、友好。

在舞蹈活动中，孩子们不可能不练气功。我在讲解的过程中做了详细的演示。基本功训练对舞蹈有一定的辅助作用，语言是关键。如何鼓励孩子？让孩子积极参与参与的过程。教师必须把握“度”。

总之，要以培养孩子的兴趣为根本，多方面学习，提高舞蹈教学质量。

最新幼儿园舞蹈教学总结2

一、 这学期我们专注于基础舞蹈训练

包括：了解体位和舞蹈基本脚形、脚位和手形、手位

(一）基本脚型

(二）基本引脚

(三）基本手型

(四）基本手位

(五） 具有基本芭蕾手形、手位和脚位

二、 培训强调培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。

我们观察到，当孩子们喜欢快节奏的音乐，看到电视和电影中的舞蹈动作时，他们会兴奋地跳舞并模仿动作。这说明孩子喜欢唱歌跳舞是天性。因此，我们特别注意充分调动孩子的积极因素，引导他们热爱音乐和舞蹈。有时，我们用丰富的表情和不同的动作形象生动地表达某些情感，比如“嘿，泡泡不见了！”的歌词。在儿童舞蹈《吹泡泡》中。怀念好奇、疑惑和惊奇的复杂情绪，孩子们在我们的引导下模仿，也表现出栩栩如生的动作和表情。在教授新舞蹈时，我们将舞蹈内容编织成童谣或故事，

3、根据孩子的实际水平选择有效的训练步骤

教新舞时，要注意不要操之过急，要一步一步讲清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简到繁的教学原则，先让孩子熟悉音乐的节奏，然后练习，最后情感表达。在动作练习中，将组合动作分解为单个动作，难度较大的单个动作也分解为局部动作（上肢或下肢动作）。比如在教舞蹈《宝贝爱唱歌》时，我们先让孩子熟悉音乐，准确把握节奏，然后把舞蹈动作分解成单个动作，先教下肢和脚勾伸动作，再教上肢手提压腕动作，再结合学习，在这两个基础上进行表情训练。在训练过程中，我们注重训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄段孩子的生理特点，不要让孩子对某个部位进行重复练习。的运动，以免损伤婴儿未成熟的身体。

当尼尔解释舞蹈的本质时，他提出：“舞蹈不是姿势或节奏的优雅。它属于美的欣赏或创造。最重要的是，它是一种轻松的发泄。人们在现实生活中的压抑可以在《身体与节奏的平衡》中找到，如何开发孩子的创造潜能，让孩子快乐地跳舞，需要我们在不断学习中去理解和创新。

最新幼儿园舞蹈教学总结3

20xx年6月18日上午，第一届艺术节在我园成功举办。在文教局领导的热情关怀下，在全体师生的共同努力与配合下，大幕落下帷幕。本届艺术节以“快乐阳光，快乐童年”为主题，彰显新时代幼儿园教师形象，展示新时代幼儿艺术特色。具体表达如下：

一、以儿童为主体，全体员工参与展览

艺术节活动主要是为孩子们搭建一个平台，为他们创造展示自我和发展特长的机会。因此，在节目内容的选择和安排上，我们园的目标是让所有的孩子都能参与到表演中来，在班级单元中为所有孩子安排尽可能多的节目。如：古诗唱《游子吟》歌甚至唱《好妈妈，爱我，抱我，虫飞》，《弟子规》新朗诵等。很用心，但舞台上有一种严肃的能量。他们精彩的表演不仅赢得了观众的热烈掌声，也让家长们在我们的花园里真正感受到了孩子们的锻炼和发展。

二、形式多样的节目，彰显孩子的个性和特长

今年艺术节的节目形式尊重儿童的年龄和发展特点。选材要求以健康、快乐、进步为重点，根据班级特殊发展的孩子确定主题。节目在接受过程中严格把关，筛选不合适的成年人。选定的节目必须反复修改和调整，才能上台演出。最终确定为欢乐的群舞《好运》和《哈利，哈利》，还有天真童趣的舞蹈《春天在哪里》，歌颂伟大母爱的古诗词歌谣，以及三句半，器乐独奏，指谣，弟子规，独舞，故事，

类、语言类、综合类共18个项目。孩子们的表演紧紧抓住了大家的眼球，让观众坐得稳稳当当。

三、结合舞台生活，音乐人聚在一起

艺术教育不仅限于舞台。在日常活动中，根据学期初制定的艺术节活动计划，有计划地开展了形体写生、手工制作、玩具拼接、劳动实践、自然观察等活动。在活动中，创造美，感受美，然后学会欣赏美，让孩子从小就受到艺术的影响和感染。

在演出的附带表演中，我们通过展板和展台向来宾展示了300多幅儿童作品和活动照片。我们还向家长朋友们宣传了学前教育知识和育儿方法，极大地丰富了节日的活动内容。内容。

四、本次活动的优缺点

(一）优点

１、 本次活动的领导非常重视教师的积极参与、家长的配合、孩子的参与。不到一个月的时间，演出圆满结束，舞台效果突出，与正确的分工和老师的积极努力和共同配合是分不开的。

２、 虽然本次活动的准备和展示分散在班级单位，但在排练过程中，老师们不仅展示了各自的职责，展示了自己的能力，更体现了一个团结互助、和谐发展的团队. 这种精神体现了教师的敬业精神和高度责任感。

３、 活动过程分工明确，各环节紧密配合，使艺术节圆满落幕，得到了大会领导的高度评价。

(二）不足

１、 本次艺术节的表演时间接近全市少儿团体操的时间，所以在排练初期受到团体体操训练的影响较大。

很多以前的艺术和表演作品只能是相对的，还有很大的提升空间。

２、 由于园内教师人数少，每位教师的精力有限，缺乏具有声美等专业特长的教师，导致某些艺术素质存在一定的不足作品和节目。园区教师专业发展有待提高。

五、未来方向

1、 今后将在艺术活动中加入更多节目，如儿童器乐表演、独唱等，节目质量有待提高。

2、虽然老师年纪太大，不是很专业，但还是要努力和师生同台努力，让老师和孩子们在舞台上有很好的表演，唱歌、跳舞、器乐音乐、手工艺和绘画。表现。

虽然盛大喜庆的首届艺术节已经结束，但她的影响并没有结束。儿童在艺术节活动中的影响是深远的。他们将在艺术的天空中飞得更高；我们的想法还没有结束。，我们思考了本次艺术节的成功经验和不足，相信我园的艺术教育活动将迎来新的希望和辉煌。

最新幼儿园舞蹈教学总结4

随着社会的发展和生活水平的提高，人们普遍认为，从小通过音乐和舞蹈的影响，让孩子接受美的教育，对孩子智力的发展和孩子高尚情操的培养具有重要意义。 . 幼儿园教育包括护理和教学两个方面，教学方面越来越科学，不仅包括智力、生活，还包括美育。随着社会的发展和生活的提高，人们普遍认识到，让孩子从小就从音乐和舞蹈的影响中接受美的教育，这对开发孩子的智力，培养孩子的高尚情操具有重要意义，幼儿园舞蹈是美育必不可少的。儿童舞蹈学习越来越被家长和孩子接受。为此，我校开设了舞蹈兴趣班。以下是我对幼儿园舞蹈课的总结：

这个班由一群活泼可爱、善于表达的孩子组成。孩子们是我从小班长大的。经过一年的培训，他们的进步很快。肩部、腿部和腰部的柔软度都有不同程度的提高。他们对舞蹈有一定的了解和了解。在我的带领下，他们练习了各种基本功，学习了各种风格的舞蹈。在这个过程中，他们真正明白了什么是“美”，如何用自己的肢体语言表达美；在这个过程中，他们陶冶情操，提高了欣赏和表达能力；在这个过程中，他们感受到了学习舞蹈的艰辛。从最初的不能听音乐到现在的跳舞能力，他们的进步还是有目共睹的，也得到了园区领导的认可和家长的一致好评。家长们认为，参加兴趣班会让他们受益匪浅幼儿舞蹈教案范文大全，在孩子的气质、审美能力、身心健康、音乐修养、舞蹈等方面都会有不同程度的提升。这对他们的终身发展有着不可估量的影响。

舞蹈文化在中华民族五千年文明史上占有重要地位。舞蹈教育自古受到先民的重视。我在教孩子舞蹈的时候，特别注重培养孩子对舞蹈的兴趣，培养孩子的模仿能力和想象力，以及他们的创造力。我用有趣的练习来学习舞蹈方向、手形、臂位、脚位等基本的舞蹈知识。有时我给一段音乐，让孩子自己创作舞蹈动作，提高孩子学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，孩子们的舞蹈知识和动作协调能力都有不同程度的提高。

以上是我对幼儿园舞蹈的总结。在我的工作中，我也有一些不足。我会不断提高自己的舞蹈水平、文化修养和舞蹈知识。让孩子从小就喜欢学习舞蹈，并且能够学会舞蹈，让舞蹈成为孩子们的乐趣。

最新幼儿园舞蹈教学总结5

时间过得真快，转眼间一个学期就要结束了。在这个充实而忙碌的学期里，我充满了快乐、激情、努力、泪水、感恩和收获。以上是本学期的总结，也有利于以后更好的工作。

在小学阶段，学生经常参加生动活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发展，增强体力，增强肢体动作的协调性，同时培养学生的气质和性格。通过长期的舞蹈训练，学生拥有匀称的体型和优雅的气质，对他们一生的发展起到了不可估量的作用。

本学期有学前（1）班，三年级（5））舞蹈班，可分为两部分，一是基础舞蹈训练部分，二是舞蹈教学部分本学期舞蹈教学工作总结如下：

在教学中，我们还尝试创造“欣赏-模拟-学习-创造”的小学舞蹈教学模式。

1、小学舞蹈课教学模式的构成。

我们构建的“欣赏-模拟-学习-创造”小学舞蹈教学模式是教师在舞蹈教学中的活动框架。它是按照教学过程的发展规律形成的正线性结构。该模型将学生在教学活动中知识和能力的发展过程分为三个阶段：欣赏-模拟-学习创造。这三个阶段还包括学生在学习过程中认知和情感发展的六个不同环节：欣赏包括“初步了解”和“情感培养”；模拟包括“基本掌握”和“情绪刺激”；学术创作包括“综合应用”和“

（1）欣赏。这是舞蹈教学模式的第一阶段。其目的是让学生初步了解舞蹈，为后期阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生的对跳舞的兴趣。

（2）“初步了解”是学生了解舞蹈知识的初级阶段。重点是认知激活和定向准备，即在这个阶段，学生必须从一开始就处于认知活跃状态。在教学活动中，主动获取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。

（3）“情感修养”通过欣赏优美的舞步，促进学生对美的理解和追求。

美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。通过对这些美的欣赏，学生对美有了直观的初步印象，同时培养了对音乐的感知能力，使他们在情感上产生共鸣，沉浸在情感交流和情感体验中。感染和培养。

（4）模拟。

模拟阶段是学生学习和掌握知识的阶段。这个阶段主要是通过老师的教授和学生的模仿，让学生掌握舞蹈的基本知识和技巧。通过模拟舞台，让学生了解舞蹈的思想艺术气质，充分激发学生的舞蹈想象力幼儿舞蹈教案范文大全，使他们被舞蹈的艺术形象所感染；通过模拟基本的舞蹈动作，学生可以发展他们的生理机能和体型。

（5）学创。

学术创作阶段是充分发展学生个性、激发想象力和创造力的重要阶段。它以对舞蹈动作的掌握、丰富的音乐经验和一定的舞蹈知识积累为基础，初步构成简单的舞蹈动作，并根据歌曲或音乐的内容进行表演。

根据教学实践，我认为要开好一堂舞蹈活动课，教师应该做到以下几点：一是教师选择教材，难度适中，充满孩子的兴趣；第二，教师示范准确，有感染力；三、教师加强针对性指导，及时纠正错误；四、练习时间适宜，动静结合，形式多样；第五，教师为学生创造表演机会，增加舞台实践经验，增加学生学习舞蹈的兴趣。能够坚持学习。

这个学期的五月，我参加了一个小组的公开课。我精心准备了课程，并从老师那里提供了宝贵的建议。本学期公开课圆满结束。我也感谢学校领导给我这个学习的机会。

让我从中成长，取得很大的进步。在今后的工作中，我将继续努力创新，认真备课，认真讲授每一课。让孩子们学习更好更精致的舞蹈课。

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