教师资格证考试范文合集（二）：怎样写教案才更能起到其作用(2)

1、安排时间地点安排

2、体育课对运动装和鞋子的要求

3、 不要在身上戴尖锐的东西

4、体育课迟到早退等的处理

5、场地和设备要求

6、师生关系要求

（二），仰卧起坐

两人一组，老师计时，学生轮流做一分钟仰卧起坐，看哪个同学做的最多。

(三）, 结束部分

1、放松

2、老师点评总结

小学体育教案8

学习目标：发扬在体育活动中相互团结、互帮互助的优良品质，培养吃苦耐劳的精神。

学习内容：障碍赛和短绳跳

学习步骤：

一、 场景导入

教师活动：

1. 例行排队练习，在游行中体验与同行的良好合作，走得整齐而充满活力。

2.正负密码练习和原地三边转换练习。

3. 肯定学生的实践并表扬更好的小组以激励其他小组的学生。

学生活动：

1.根据老师的要求和密码，我们将在充满活力的队列中进行练习，仔细体验如何走路才能与其他同龄人保持一致，并与其他组的学生一起交流练习经验。

2. 专心练习正反密码和三边转向法，知道老师讲转身的时候（知道也是和其他同学合作的一种方式）。

3. 经过老师的评价，我可以给自己在实践中的表现打出一个合理的分数。

组织：分四行完成游戏。

二、 愉悦身心，快乐修行

重点：游戏实践的方法，实践中如何团结帮助同行

难度：我一直记得我应该如何在快乐和紧张的活动中与同龄人团结合作。

教师活动：

1.老师带领学生进行一些准备活动。.

2. 讲解示范游戏的方法和要求，组织学生游戏，提醒学生在游戏中养成团结协作的良好作风。

3.组织学生练习短绳跳。

学生活动：

1.认真准备活动，进入最佳身心状态。

2. 积极玩游戏，在接触中体验团结协作的乐趣。

3. 在短绳跳绳运动中发扬助人为乐、吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：在障碍赛中四路纵队跳绳时自由散开

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三、放松练习

教师活动：带领学生对班级的实践情况进行总体评价。

学生活动：能够正确评价自己的表现。

小学体育教案9

一年级教学目标

教学宗旨：《纲要》中明确规定了小学体育的宗旨：“通过体育，对学生进行体育与健康教育，增进学生健康，增强体质，促进德育全面发展，智力和体力，为全面提高民族素质奠定基础。”

一年级教学目标：

（一），了解更多体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护你的健康。

（二），进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

（三），体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作

体育教学公约：

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的各种优秀素质，充分发挥师生双方的积极性。 ，不断提高教学质量。

一、教师：

认真备课，精心编写教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务，以及教学原则、教学方法以及为完成任务而采取的组织措施。

1、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，校领导必须同意校领导的意见并作出妥善安排。

2、 在教学中，加强和注重“三基教学”，注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。

3、 教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动密度和运动量。学生们。

4、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。

5、认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、 在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥助教的作用。

7、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。

二、学生：

1、 学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 体育课上，衣着要衣着整洁，穿轻便的运动鞋，不要按老师要求提前带笔、刀等，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。

3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。

5、运动器材要爱护，各类运动器材和用品不得故意损坏。下课后，应按老师要求归还各类器材。

小学一年级体育教材分析

一年级体育基本常识共分三项内容。各教材的意义及应掌握的要点简述如下。

1. 认真上好体育课

刚进学校的孩子们，对于体育课是什么家庭作业，如何做好，还不是很清楚。因此，要采用生动活泼的形式，比如让他们观摩高年级的体育课，或者课堂。练习（如排队、分组等）结合活动，使他们对体育课的含义、体育课的组织形式和简单的日常要求有一个简单的认识。并知道“在体育课上，学习和运动不积极”将作为评价学生学习成绩的内容之一，以增强学生认真对待好体育课的意识，为以后上好课打好基础。本课程内容可在学期初的第一堂指导课中进行；一年级第二学期和二年级两个学期要在上一学期和学年的基础上不断总结成绩，提高要求。

2.正确的坐、站、走姿势

从小学低年级开始，培养孩子正确的坐、站、走等姿势，是现阶段《课程标准》明确提出的重点目标之一。它对儿童的身体发育和健康具有现实意义，可以使他们终生受益。为此，将“坐、站、走的正确身体姿势”定为体育基础常识的重点内容，并作为一年级体育成绩考核的内容之一，以加强学生对良好身体姿势的认识和关注。实践。教学不仅让学生知道“正确姿势和不正确姿势的区别”，而且“

此外，教学不仅要重视室内外的融合，还要延伸到课外和日常生活中，如写作、散步、看电视等。要求学生具备“坐与坐”、“站与站”、“走与走”的意识。，养成良好的习惯。

3.学习测量身高和体重

课程标准明确规定，学生从小学开始就应该“定期测量和记录身高和体重的变化”。这其实是要求学生从一年级开始制作简单的身体发育成长材料，目的是让学生“有关心身体健康的意识”。为此，在为学生设计的学习成绩手册中，设立了“身高体重测量记录表”和“测量标准评价表”。为加强学生对测量方法、技能的掌握，以及对自身身体发展的关注，激发学生认真上体育课和锻炼的积极性，” 此项体格测量工作可由一年级师生在体育老师、班主任或保健老师的指导和帮助下完成；在二年级，学生应逐渐独立完成（学生间）。

(二)基本活动

基本活动是根据小学生低年级的身心特点选择的。包括自然走、跑、跳、投掷、攀爬、翻滚、简单的体操、有节奏的活动和简单的舞蹈。这些活动是一些最简单、最实用的活动。没有典型的技术项目。这部分教学内容不分年级小学体育教案模板范文，可根据需要选择两个年级；各种教材的教学不受课时限制，课时比例可自行安排。以实现目标为出发点和归宿的基础活动教学，是促进学生身体健康、心理健康、并增强他们的社会适应能力。通过这部分内容的教学，学生可以获得足够的运动和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的运动方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，充分发展基本的体育活动能力；激发学生的学习兴趣，初步形成积极参与体育活动的意识，良好的体育道德，为日后的深造打下良好的基础。培养正确的身体姿势，充分发展基本的体育活动能力；激发学生的学习兴趣，初步形成积极参与体育活动的意识，良好的体育道德，为日后的深造打下良好的基础。培养正确的身体姿势，充分发展基本的体育活动能力；激发学生的学习兴趣，初步形成积极参与体育活动的意识，良好的体育道德，为日后的深造打下良好的基础。

一年级体育课本2教案

一、教材分析

一年级体育基础知识是根据课程标准中“一级”目标和活动的要求以及各学习领域的内容要求，根据学生的接受度和认知水平选择的，以指导学生学会学习和实践活动，是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，按照《课程标准》在体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域、“一级”活动和内容目标要求，阵型的形成练习，基础体操，走、跑、跳、投、滚、滚，攀登和攀岩、有节奏的活动、简单的舞蹈都被归类为“基本活动”。这些内容是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实用技能，没有典型的运动。

通过教学，学生可以掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生的正确姿势，发展体育活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。在体育活动中，学生可以感受到友好合作、团结和爱心，体验自信和健全的人格心理，伴随着各运动群体丰富的心理活动和社会交往活动。通过教学，培养学生团结友爱、相互合作、遵纪守法、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学生模仿能力强，但对基本体育活动的运动概念和方法了解不多。因此，基本活动的教学主要是让学生积极主动，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势。为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。但在教学过程中，要避免将相对简单的动作教学复杂化，不宜将竞技体育的训练方法应用到基本活动的教学中。

二、总教学目标

详细了解体育锻炼的好处，并了解一些保护健康的简单提示

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