【范文汇编】四篇收集整理教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁

幼儿园教科书范文汇编四

作为一名无私奉献的人民教师，编制教案在所难免，它是教材与教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。教案应该怎么写？以下是小编收集的5个幼儿园教案，仅供参考，一起来看看吧。

幼儿园教案1

目标：

１、学习用更简单的线条画出几种不同的面部表情。

２、培养孩子对绘画的兴趣。

活动准备：

每桌酸、甜、辣（微辣）水；一张用于画纸、笔、勺子和镜子；三扇画。

活动流程：

一、 引领话题

１、 水有甜、辣、酸三种口味。现在我将尝试其中之一。请根据我的表情猜出我在尝试哪种水。

２、 老师尝过辣水后，问：你知道我喝的是什么水吗？你怎么看？你怎么看我的眉毛？眼睛在哪里？从嘴里吐出来的是什么？

３、 你吃过辣椒吗？吃辣的时候你是什么表情？给老师看，好吗？

二、示范画

１、 老师好想画自己的表情，可是我怎么能看到自己呢？

２、 老师拿出小镜子解释，一边画着尝到辣味的表情。

３、 示范绘画。我这里还有一张照片！你能看到我尝到了什么吗？（酸味。）你在哪里看到的？

４、 让孩子想象他们吃酸葡萄时的感受幼儿园备课教案范文，并向旁边的孩子展示他们尝到酸味时的表情。

５、你们都吃过甜甜的糖果，你们吃甜食是什么表情？当你尝到甜头时，请露出你的表情。

三、儿童画

１、 你的桌子上还有三种口味的水：甜、酸和辣。接下来，请你们每个人用自己的勺子舀一种口味的水，尝尝它的味道，然后照照镜子，画出自己的表情。

２、孩子们画画，老师导游，鼓励孩子们大胆地用线条来表达各种表情。

四、评论和分析作品

１、 邀请孩子们观看彼此的作品。

２、老师选择三幅不同表情的画，让孩子们猜三个孩子尝到了什么，并请作者确认。

３、 请个别儿童说说他们尝到了什么样的水，画了什么样的表情。

４、 请以黑板上的三幅扇子画为分类标准，将他们的作品按照不同的表达方式贴在对应的扇子画下。

活动扩展：

在艺术角提供更多的材料，让孩子们可以根据自己的意愿画出各种表情或制作有趣的表情面具。

幼儿园教案2

托班游戏活动：

游戏活动：

设计理念：

这是幼儿园主题“水果宝贝”的活动。在之前的系列活动中，孩子们已经学会了各种简单的水果，比如苹果、香蕉、梨。孩子们似乎对橘子特别熟悉，因为它是种在这里的。很多孩子去乡下的爷爷奶奶家，摘橘子吃，觉得很开心。就这样幼儿园备课教案范文，我根据班上孩子们的兴趣，设计了这个“摘橙子”的游戏活动。

在本次活动中，我根据幼儿园小朋友的年龄特点，将幼儿发展所需的钻、爬、平衡走、跳跃等基本运动练习融入到“摘橘子”的游戏场景中。兔子是孩子们最喜欢的动物。所以，在整个活动中，我和小兔子一起扮演了兔子妈妈。兔宝宝在兔妈妈的带领下一起过桥钻洞，然后摘了橘子吃橘子。，一起来体验游戏活动的乐趣。

另外，在环境的营造上，我认为孩子越小，差别就越大。因此，绳子上的橙子高低排列，并提供稻草盖和字母长凳，让

幼儿想办法摘橙子。有的孩子可能一伸手就摘橘子，有的跳起来摘橘子，还有的会站在字母长凳上，因为橘子长高了，让每个孩子都能感受得到。成功的喜悦。

活动目标：

1、通过摘橘子游戏，培养孩子的攀爬、行走和跳跃能力。

2、我喜欢参与游戏，体验和同龄人一起玩的乐趣。

活动准备：

1、橙子若干（儿童两次）、2 个小篮子、几条小毛巾和一张地毯。

2、8 个钻孔、8 个字母长凳和一根绳索。

活动流程：

一、节奏：小白兔

兔兔（小朋友回答：嘿嘿）今天妈妈带你一起去草地玩。（节奏两次）

二、游戏一：过桥，钻洞

1、引起兴趣。

宝宝跳舞真好。妈妈想带你去一个更有趣的地方。看，前面是什么？（小桥、洞穴）

2、老师和学生一起练习步行、钻孔和攀爬。

对了，现在我们一起去散散步，一起钻研吧。在老师的带领下，蹒跚学步的孩子们走过桥，钻进了洞穴。第一个到的小孩为后面的婴儿喊“加油”。

三、游戏二：摘橙子

1、哇！看，这里是什么？（很多橙子）

2、妈妈带你一起去摘橘子。（提出一个简单的规则：我们挑一个橙子再放一个橙子，提醒宝宝把橙子放在篮子里）

3、为孩子们提供草皮或字母长凳，让他们找到摘橙子的方法。

四、吃橘子

我们摘了这么多橙子，聚在一起把它举到草地上。

1、师生们一起坐在地毯上，准备吃橘子。

这么多橙子，一起来尝尝好吗？好的，先用小毛巾擦手。

2、去皮吃橘子。

（1）。剥皮的时候，引导孩子把橘子皮丢进垃圾桶。

（2），用童谣适当引导孩子观察橘子的形状和颜色。

（3），帮弱小的宝宝剥橙子吧。

（4），尝尝橘子。（引导孩子说：酸，甜）

幼儿园教案3

活动目标：

1、熟悉歌曲的旋律，熟悉听、说、画的歌词，初步学会唱歌。

2、 创建和编辑部分地图，转移使用地图记忆歌词的方法，练习唱歌，根据歌曲的旋律模仿歌词。

3、 在唱歌的过程中，体会到互相关心体贴的快乐。

活动准备：

1、教程“小雨的梦想”

2、水彩笔。

活动流程：

1、孩子们欣赏音乐，用手陪伴音乐。

2、老师用故事画歌帮助孩子理解歌词。

(1) 这首曲子里隐藏着一个好听的故事，你想听吗？

(2) 老师再讲一遍故事。

问：你觉得小玉开心吗？

(3)范老师唱《小鱼的梦》，孩子们听歌词。

问题：歌曲中唱的是什么？

3、 显示地图并学习唱歌。

（1）这是一张图片。看看。图片上是什么？它和我们唱的歌词有什么关系？

（2） 老师指着图表放慢速度唱歌。

刚才老师唱歌的时候，你发现了什么问题？谁想尝试使空白区域完整？

（3）个别小朋友加图，老师带领其他小朋友边看图边唱歌。

（4）通过看图表引导孩子完整地唱歌曲。

4、根据歌曲的旋律引导孩子模仿歌词。

（1）小鱼做的这么甜，还有什么小动物在做梦？

（2） 带领孩子们唱新编的歌曲。

5、 让孩子们为这首歌命名。

6、 跟着音乐，一边唱歌一边走出活动室。

幼儿园教案4

设计方案：

秋天来了，秋叶飘落的动感与幼儿活泼的心灵自然契合。摇曳的彩叶，是一个世界，一个世界。它们为孩子们提供了广阔的探索、发现和表达空间。为了让孩子们更好地了解秋天，感受秋天的季节特色，在园区领导的带领下，我们带领孩子们到荆川公园进行秋季社会实践活动。

活动目标：

1、寻找和观察秋天的美丽，感受大自然中各种植物的变化。

2、通过秋季郊游活动，让孩子们感受一起出门的刺激和快乐。

3、 培养孩子对自然的热爱，充分体验参与社会实践活动的乐趣。

活动准备：

婴儿：每人一个小袋子，可以装一些零食和水果或饮料，一个塑料袋，一张旧报纸

师：秋游装备：垃圾袋、相机、网。

活动流程：

一、教育孩子出门要注意安全，骑车时头手远离窗户。

二、 幼儿园排队上车

三、带领孩子游览荆川公园的美景

四、合影留念

五、儿童自由活动（喝水、上厕所）

六、老师组织儿童游戏：“看谁答题”

七、老师总结团队返回幼儿园。

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