2016年六安金安区事业单位面试范文集锦（二）(2)

2、 将英语教学与模态有机结合，打造丰富多彩的合作学习活动，促进学生相互学习、相互帮助、获得成就感、培养合作精神。

3、专注于困难或内向的学习，尽可能为他们创造语言机会。

4、 在师生之间建立和谐民主的沟通渠道，经常与学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励，互相帮助，实现教学互补。

三、加强对学生学习策略的引导，让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习，从而：

1、 积极创造条件让学生参与阶段性学习目标，并介绍实现目标的方法。

2、结合语境，引导学生运用推测、考察、协调的方法。

3、引导学生在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标和学习策略。

新课改不是纸上谈兵。它必须与实践相结合。因此，我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革。我将在课程改革中不断学习、实践、反思，愿与新课程共同成长。

高中物理教学工作总结

高中物理比较系统，比较抽象，学生普遍比较难学。作为一名物理教师，教学方法尤为重要。在教育教学过程中，我从多方面进行了探究和尝试，取得了良好的效果。本学期即将结束，本期工作总结如下：

一、基本信息

根据学校的安排，我负责高三72班和高一97班6、97的物理教学。在完成新课程的基础上，三年级教学主要进行了第一轮总复习。高一教学侧重于初中物理与高中物理的衔接、思维方式的转变、物理模型的建立。

二、成就与不足

1、以课堂教学为中心，四十分钟求福利

扩展和扩展。不要高估学生的能力，尽量普及难懂的知识。通俗易懂，培养学生学习物理的兴趣和学习物理的自信心。例如，在《波浪的传播》的研究中，我提出了一个问题：上坡和下坡倒转，向右看等。

并逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。例如，在教授运动机能学时，我使用图像法、公式法、实践练习法等方法来解释一个练习。另外，课堂上分小组讨论，小组建议同学们上台分析一些力所能及的练习。也是提升能力的关键。小组建议同学们上台分析一些力所能及的练习。也是提升能力的关键。小组建议同学们上台分析一些力所能及的练习。也是提升能力的关键。

2、激发学生的学习兴趣

高中生刚进入学校，学生普遍觉得物理难，甚至对物理失去信心。针对这一现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组、课外实验、小制作小组，宣传物理思想，调动大家的学习积极性，培养大家的学习能力。我把四个班的学生组合起来，组成了物理学习小组的成员。四个班的物理班代表和我担任物理总理事会成员。我们设定了一个共同的目标来提高学生的物理表现。根据每月的考试成绩，将每个班级的学生按照上、中、下三个层次合理分组，以67名学生为一个学习小组，小组有一个组长，然后按照小组编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组相互比较，在竞争中谋求发展。

大家的学习热情提高了，对物理的兴趣也越来越浓厚。成了我想为我学习的事情，我的成绩自然有了更大的进步。

3、问题集错误

为了提高学生的学习质量，我还制作了一套错题。错题集又称双色笔记、蓝笔抄题、红笔写分析思路。每周提交一次并为错误的问题集评分。好的得 5 分，错误或违规得 4 分，错误多得 3 分，错误少得 2 分。一开始，学生们对这种措施比较重视。随着时间的推移，他们会筋疲力尽，错的问题还是错的，看不到任何改善。

后来，我改变了做法。最好组织正确和错误的问题集。如果符合要求，我将获得 5 分。在其他情况下，我不会得分。我只用红笔检查错误。由于有些章节难度较大，大部分都做的不好，只有少数得到5分，有时题目比较容易教案教学总结范文，大部分都能得到5分。这样，学习好、整理好的学生往往得5分，学习不好的学生也有机会得5分。学生的错题集中只出现5分，没有出现其他分数。一学期结束，我发现错题集比以前整洁多了。每次发错题集，同学们都翻了一遍，有的自言自语道：太好了，又给了5分。虽然只是微不足道的5分，却给了学生成功的喜悦。这是一种积极的情绪，可以转化为继续努力工作的愿望。虽然我不再做更多的工作，但我的作业质量也有所提高，错误率明显下降。

三、方法和措施

（1)随时上课练习

在正常的教学中，有些章节的知识容量非常丰富，学生能否掌握对下一节有很大的影响。我在课堂上坚持10分钟随时做小练习。一般情况下，主要是基于概念填空或小计算问题。通过随时进行小班练习，帮助学生养成课后复习的好习惯，进一步促进教学。

(2)每周定期练习

我每周有一个晚上自习，让学生可以测试本周所学知识的重点。根据艾宾浩斯遗忘曲线定律，知识的遗忘先快后慢。每周一的练习，帮助学生理解这一周，知识形成系统，及时补充知识，更好地开展下一阶段的学习。

（3)坚持章节单元练习

每章结束后，我都会复习和巩固这一章。我选题，统一时间，统一考试。通过章节单元练习不仅有助于提高学生的综合能力，而且有助于学生将知识联系起来。同时，也可以测试一下学生在这个阶段的学习情况。对于测试成绩有较大进步的，我会在周报中公布，形成激励。

（4) 坚持物理的话天天见

高中三年级时，我坚持每天看物理。各班级代表负责统一安排。每天，一位中上同学精心挑选一道练习题，抄在黑板上，让大家一起分析思考，然后利用空闲时间给大家讲解，其他同学可以随时讨论意见，与学生平等交流，解决问题，提高能力。

四、 问题

教学一段时间后，应进行教学反思。我每班随机找15名学生讨论。请他们总结前一段时间学习中最成功的领域，有哪些不足，老师应该继续推广哪些，应该避免哪些，以及你在教学中有哪些建议。有的学生潜力很大，但考试往往不尽如人意。我坚持在每个月考试后召开边缘员工会议。我召集这些学生开会，帮助他们发现问题并激励他们。你有美好的未来和希望，但你的测试结果并不令人满意。你必须仔细分析原因。相信你会更好！部分学生被录取。基础很差，但我不会因此而忽略它们。除了主动接近他们，与他们交谈，他还为他们举办了激励会议。告诉他们，他们的成绩只能代表过去，老师相信你可以做到。目前的落后只是暂时的。只要你不懈努力，相信成功就在不远处。

没有探索，就没有创新；没有努力教案教学总结范文，就没有进步。探索与实践同行，汗水与拼搏相伴。以强烈的责任感和敬业精神，去奋斗和探索。在教学中，没有捷径可走，没有固定模式可循。你必须付出你的热情，努力工作，付出汗水，你需要脚踏实地去探索。今后，我一定要更加积极认真地工作，为我校建设模范中学而努力奋斗！

高中教师教学工作总结6

上一学年，我校科学教研组在区科学教研组的关心和指导下，在学校的指导和帮助下，积极认真地开展了科学教研工作。科学课程。总结如下

一、认真学习现代教学理论，树立课堂教学新理念

积极参与各类培训和现代教学理论学习，改变以往“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的传统观念，建立以教师为主导、以学生为中心、以学生为中心的教学理念。导向发展 基于新理念：为学生创造开放的环境和条件，努力拓宽学生的学习和阅读视野。

二、精心设计教案，开展科学教研

在认真研究课程标准的同时，了解学生的实际情况，精心设计教学方案，为更好地开展科学教学和科研工作提供强有力的支点。达到：1、认真学习课本，彻底理解课本。各班教学目标明确，重点突出。符合教材要求，符合学生实际。2、 精心编制教学计划，精心设计课堂教学流程。注意教学内容、教学方法和教学方法的衔接。

三、优化教学环节，有效提升课堂教学质量和效率

在平时的教学过程中，遵循教师主导与学生主体协调的规律，积极引导学生积极参与教学活动；注重思维能力的培养，引导学生积极思考和解决问题，鼓励学生发表原创性观点，注重培养学生的学习能力，形成科学的学习方法；充分挖掘教材中的活动因素，安排学生进行实验、生产、操作等实践活动，教师进行必要的指导，使学生获得结论，增长才干。

总之，一个学期的学习和工作让我收获颇丰，我决心在以后的学习和工作中发挥自己的优势，克服困难，不断提高自己。

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