2021初中数学教师年度述职报告时光飞驰，一年又将画上句号(2)

综上所述，我有资格申请中学教师。无论成败，我都会以更大的热情和精力继续投身于教育教学事业。汇报人：___20__年_月_日 2021年初中数学教师年度汇报报告样本4 过去一学年，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，担当作为树立“以学生为主体”“培养学生主动发展”为中心的教学思想，注重学生个性的发展，强调对学生创新能力的激发, 培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的工作责任感，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业，批改作业，做好课后辅导，广泛获取各类知识，形成较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生有收获，不断进步。不断提高自身教学水平，圆满完成教育教学任务。以下是我在教学过程中的一些体会： 1、 要提高教学质量，关键是要有好课。为了一堂好课，我做了以下工作： 在教学工作上，我优化教学方法初中数学备课教案范文，按套路做好课前、课中、课后工作，认真学习教材，真正做到课堂教学体现“教师主导”“学生为主体”的教学理念，结合学生的实际情况，开发学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创造欲望，使学生在情感、思维和行为方面积极参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考、积极操作、积极评价，运用启发式学习、尝试学习、发现学习、合作学习，在教学中寻求创新，在活动中促进发展。教学高度重视学生的培养，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，严格要求学生作业，培养良好的作业习惯。

端正认真学习、刻苦学习的学习态度，培养独立思考、克服困难的精神。根据学生实际情况进行集体和个人指导，热情辅导中低年级学生，组织课外活动，注重实效；重视学生知识考试，做好学生遗漏的纠正。根据教材特点，渗透德育，对学生进行有效的德育。2、提高教学质量。还要做好课外辅导。一些学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业。有些学生甚至欠家庭作业。针对这个问题，我对学生进行思想教育。树立学习的信心。在课堂上，我有意识地通过一些通俗易懂的问题为他们提供了发言的机会，并给了他们表达自己的机会。同时，我对他们在学习上的进步给予了表扬和鼓励。他们逐渐建立了学习的信心。这样，他们也体会到了成功感，学习成绩不断提高。3、 积极参与教研组的活动。在活动中积极发言讨论问题。参加讲课，评价讲课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。4、与班主任和家长密切配合。经常与班主任沟通，反映学生平时的学习、活动、生活状况，共同管理学生；积极与家长联系，通过家访、电话采访等方式，了解学生在家、社会、假期等方面的情况，并向家长汇报学生在校表现，相互交流，探讨教育孩子的方法学生才能健康成长。

在发现个别学生的问题时，积极联系家长，争取家长的理解、支持与配合，向家长宣传教育孩子的科学方法，将家庭教育与学校教育同步，共同培育下一代。一份努力，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣增加了初中数学备课教案范文，但是差生和好生的差距比较大，中差生比较多，学习成绩不怎么样满意的。今后，我决心发扬优势，纠正不足，努力改进教学方法，加强对中低年级学生的指导，使学生的数学成绩进一步提高，我会为教育事业贡献自己的力量。2021年初中数学教师年度述职报告样例5 时光如箭，岁月如箭，新的一年又开始了。一年来，我校初中数学教研组在学校领导的关心支持和全体数学教师的密切配合下，各项工作顺利开展。虽然不能说是轰轰烈烈，但也算实用。在过去的学年里，我自己在教研组的工作中也做了一些事情，取得了一定的成绩。同时，也存在很多不足，需要进一步改进。具体如下：一、具体工作及成果1、 配合教务处，定期检查本组青年教师的教案、作业和命题、教案设计和班级情况，及时反馈，有效提高课堂教学效率。及时掌握本学科教学成果，认真分析薄弱班级，找出原因，帮助改进。配合教务处，定期检查本组青年教师的教案、作业和命题、教案设计和班级情况，及时反馈，有效提高课堂教学效率。及时掌握本学科教学成果，认真分析薄弱班级，找出原因，帮助改进。

2、组织公开课教学，开展讲课和评价活动，积极配合学校教务处和教研室不定期听取本组教师的意见，特别是对本组教师的意见三年级毕业班和一、的开始 对于第二届青年教师，我们组织了这批经验丰富、责任心强的教师进行集体讲课和个别指导，取得了一定的带动作用，也起到了一定的提升作用。教师的专业水平。3、 积极开展教学科研，以教育科学指导教学。一年来，在学校教务处和教研室的倡导下，讲座内容包括《新课程标准修订介绍》、《全市前三年数学会议精神》、《福建省数学学术考试评估报告》等，已经达到了效果。4、认真落实竞赛辅导事项，资源共享，责任到人。众所周知，近年来，我校初中生的素质受到了一定的影响，比赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组的比赛和训练依然在稳步进行。它是有计划的、有内容的、实用的，我们一起工作，从不敷衍。其结果，__市的初中数学联盟有很多人。，__市获奖，“希望杯”全国大赛第一年有15人获奖，“希望杯”全国大赛第二年有10人获奖。

5、 重视校本教材编写，发挥中心作用。作为教学科研团队的带头人，他是学校教学工作的中坚力量。因此，根据校长的学期工作意见，在教学办公室的领导下，督促教研，充分发挥学科组的核心作用，带领和组织本组教师开展校基于教科书。活动。二、存在的问题和不足1、教研主题不明确，探索氛围不够浓厚。过去的一年里，虽然每周的教研活动势不可挡，但教研的课题主要集中在课程评价上。平时教学过程中出现的一些问题，没有有针对性地进行调查和挖掘。中心话题和中心发言人的随机讲座并不多。2、 日常管理力度不够，工作主动性有待提高。在学年期间，我们一直与学校教务处和教研室合作。只有教务处和教研室安排抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才配合。我们很少主动提出工作要求。3、未能运用集体智慧。我们教研组的每一位老师都具有强烈的敬业精神和责任感，严谨的学术研究，讲师品德高尚，有进取心，但基本都是单独工作，很少有集体备课，很少靠集体力量解决。困难重重，不同筹备组之间的交流更是少之又少。4、 教师理论学习和课题研究有待进一步加强。在新课程新大纲的新形势下，一个不重视研究的教师将被淘汰。对于一些经常出现的问题，我们小组总是强调教学方法，而忽视学习方法。常用于治疗头痛头足。很少根据我校的特点和学生的具体情况做长远打算。, 简短的安排，通过有针对性的理论学习和课题研究，

三、未来工作思路1、 深化理论学习，鼓励课题研究。新的一年，在加强组内教师学习交流的基础上，引导教师学习课程标准、学习教材，更加注重教材的积累。指导教师进行教学改革，开创轻负担、高质量发展的新途径。以新理念引导课堂教学，努力提高课堂教学质量，及时对课件进行课后分析和反思。在课堂教学方面，注重教师的教学方法和学生的学习方法，倡导改变学生单一的接受性学习方法，倡导研究性学习，发现学习、参与式学习、试探性学习和实践学习。实现学生学习方式的多元化，从学到我到学，从学到知如何学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想。2、根据年度特点，开展有针对性的工作。初中一年级，要养成初期学习数学的习惯，自觉培养科学思维。我们宁可放慢教学进度，也要夯实基础。，注重培养学生的数学素质；三年级培养学生的 多角度思考素质，提高学生综合解决问题的能力。各备课组针对第一届一、第二天的“希望杯”全国数学竞赛进行了有针对性的优秀和辅助任务训练，准备参加“希望杯”全国数学竞赛。全国数学联盟》，年年要注意b-rate，控制d-rate，不要盲目追求a-rate。同时，深入研究中考命题趋势，力争年年上一个台阶。各备课组针对第一届一、第二天的“希望杯”全国数学竞赛进行了有针对性的优秀和辅助任务训练，准备参加“希望杯”全国数学竞赛。全国数学联盟》，年年要注意b-rate，控制d-rate，不要盲目追求a-rate。同时，深入研究中考命题趋势，力争年年上一个台阶。各备课组针对第一届一、第二天的“希望杯”全国数学竞赛进行了有针对性的优秀和辅助任务训练，准备参加“希望杯”全国数学竞赛。全国数学联盟》，年年要注意b-rate，控制d-rate，不要盲目追求a-rate。同时，深入研究中考命题趋势，力争年年上一个台阶。万年要注意b-rate，控制d-rate，不要盲目追求a-rate。同时，深入研究中考命题趋势，力争年年上一个台阶。万年要注意b-rate，控制d-rate，不要盲目追求a-rate。同时，深入研究中考命题趋势，力争年年上一个台阶。

3、 加强例行检查，确保教学效果。进入新学期，我们在鼓励教师创新工作的同时，也不会放松对教学常规的指导和监督。要明确集体质量意识，共享信息资源，认真落实集体备课制度，把握备课过程的方方面面，推动集体备课从“形式化”向“有效性”转变。够好了。在这些方面，教研组会配合教务处、教研室进一步加强检查，包括是否根据学生的实际情况编写教学计划，是否写教学反思和教学后记，作业批改是否及时、认真、及时反馈，单元命题是否结合实际，是否有质量等4、积极开展教学科研，并以教育科学指导教学。坚持每周的教研活动。每一次教研活动都要事先精心准备，设置内容，讲求实效，有主题，有主讲人，有意识地丰富教师在教研中的现代教育理论和学科知识。精心安排青年教师展示班和骨干教师示范班。每次公开课前，准备组的老师都要多次学习修改。每次公开课后，认真进行课堂评价，避免丑陋。，不走场景，本着为事不为人的原则，就研究问题和有争议的问题畅所欲言，同时加强对高层命题方向的探索和研究。高考，通过纠纷解决实际问题。5、 重视青年教师的培养，使他们尽快成为骨干。新的一年，我们将与教务处合作，在备课、命题、讲课、片段教学等多方面对新教师进行测试。走出去，请进来，多了解教育教学理论，主动充电，充实自己，积极参加各级各类教学竞赛，积极撰写论文，为青年教师参与试题的校对、复习、做题创造条件。青年教师学真东西，学真技能。让他们早日独树一帜，真正成为我们______的中坚力量。