教导处教师教案的常规检查(图)教师备课、反思

教案复习总结

教务处定期对全体教师的教案进行检查。督察组由教学办公室成员和教研组组长组成。他们仔细核对备课次数、写作、重新准备和反思每个教案。整体来看，值得肯定的点很多。

整体而言，教案书写工整，字迹清晰，安排合理。大部分教师的教案规范，给人身心愉悦的感觉，如：张静、孟金玲、姜妍、徐慧娟、张静、卢红英等老师。绝大多数教师在备课上都有重要的难点和知识点，他们准备了教师的教法和学生的学法。他们从引导学生学习和安排教学过程的角度来备课。还有一些教师的设计和教学黑板上的作业反映在教案中，使备课和上课，与学生的学习更加紧密地结合在一起。比如四位老师胡心玲，李心勇、张雨馨、冯明丽在这方面做得比较突出。一些教师能够在单元的高度准备课程。每个单元首先写下本单元的重点和学习目标，使教学连贯、有针对性。例如：赵凤琴老师、徐雪梅老师。再比如，陆梅老师的教案中包含了一些备考资料和课外资料。王晓玲老师和徐雪梅老师基本上每节课都备课。这体现了老师在备课时的认真态度。老师们都十分重视课后反思，改变了以往的三语、短语反思形式，反思更有针对性、更有效幼儿园备课教案范文，在态度上也有了明显的进步，体现了教育就是研究的理念。例如，张雪云、陆玉琴、陆梅、杨艳芳、周景芳、王静、崔艳玲等老师，在这一点上做得比较突出。

当然，通过检查也发现了一些问题：

一、 一次性备课。备课要求是三个多星期，在检查中发现我们放假期间备课的内容到现在都没有更新。在8月30日最后一次检查后，一些教案被盖上了10月29日的章。是一次性备课，使备课过于超前，不利于教学。另外，教案过于整齐，真实的教案在备课过程中进行必要的删减和修改是正常的，尤其是在备课过程中必要的改动和草图，这是正常的幼儿园备课教案范文，也是正常的。正在检查中。没有太多的重新准备。

二、 抄袭教学计划。部分教案反映老师没有仔细钻研教材。当他们得到现成的教案时，他们只是抄写，只要数量多，质量不高，不管是否适应班上学生的实际情况，抄写进书里处理检验。事实上，在备课过程中参考别人的教案或参考网上教学设计，也是一种正常的学习行为。字还不错，只是抄袭抄袭违反了正常的备课规则。