教师资格证考试《换位思考与人为善》教学难点分析及对策

初中政治出勤记录

“想同理心做善事”

一、演讲材料

“换位思考初中政治教案范文，善待他人”是《人民教育版思想品德》八年级第四单元第九课第二框架题。计划在教科书的第 105 至 108 页上讲一课时。这个盒子的内容包括两个项目：“不要对别人做你不想做的事情”和“对别人好”。主要内容是你不喜欢的东西不应该强加于人。摆正自己的位置，为他人着想，善于从他人的角度去感同身受，体验他人的情感世界，与人相处，懂得欣赏他人，越了解越友善，多一点的爱。课程标准以“

二、谈教学目标

根据教材内容和学生的实际情况，我制定了以下教学目标：

1、知识目标：明白“不想做的事，不要给别人做”的道理；了解同理心和善待他人的本质。

2、 能力目标：能在生活和学习的不同地方思考，善待他人；多欣赏别人，多理解。

3、 情感、态度和价值目标：初步形成“不想做的事，不要给别人做”的生活态度，学会换位思考。

三、谈教学重点难点

1、 教学重点：同理心的本质。

2、教学难点：明白“不想做的事，不要对别人做”的道理。

四、讲讲教学方法

为更好地发挥学生主体作用和教师主导作用，突出重点、突破难点，我将采用“情感体验式教学法”、“活动教学法”、“讨论式教学法”等方式进行教学。教学。这符合八年级学生的心理发展规律和年龄特征。八年级学生好奇、活跃且表现出色。他们希望得到老师的表扬，注意力容易分散。因此，根据实际情况安排教学，有利于形成积极和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

五、说到学习规律

为了顺利达到教学目标，提高课堂教学效率，我设计的学习指南是：

1、 让学生根据课本第105页的虚拟框内容和生活中昵称别人的现象介绍新课，让学生体会到“不做就做不到”的道理想做”以及这样做的危害。学生直接进入情感体验。

2、 让同学们在小组中准备一个感同身受的小故事，在课堂上进行交流，谈谈自己的感受，在活动中掌握知识，了解做人的道理，提高语言表达能力，分析，理解。

3、 让学生自己完成课本108页的虚拟盒子内容，懂得理解和欣赏他人，善待他人。

六、讲讲教学过程

1、 立即开始并介绍新课程。

直接利用课本第105页的虚拟盒子内容和学生昵称他人的现象来介绍新课，让学生直接参与课堂教学，集中注意力，形成良好的上课开端。

2、 讲故事，谈谈感受，学习新课程。

老师或学生会讲述其他人将他们不喜欢的事情强加于他们以及他们当时的感受的故事。他们体会到“己所不欲勿施于人”的道理和这句话的精髓，引起了思想上的共鸣。交流一些准备好的“同理心思考，善待他人”的短篇小说，讨论主人公的感受，掌握课本知识“同理心的意义和本质”，理解做人的原则。

3、自己动手，完成教科书中设定的活动。

让学生阅读课本第108页的“相关链接”，讨论老人的话。然后让学生根据自己的观察和感受完成课本活动，学会理解和欣赏他人，善待他人。

4、巩固新课程并展示您所学到的知识。

教师可根据黑板提示，引导学生自行总结本课所学知识初中政治教案范文，谈谈本课的收获，以及未解决的疑难问题。

总之，对于本课的设计，我力求体现新课程理念中“一切为了学生的发展”，做到知、情、意、行的统一。我的讲座结束了。如果有什么不对的地方，请批评和纠正我。谢谢你们。

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