《乒乓球正手攻球》教学设计【报道】-乐题库

《乒乓球正手进攻》教学设计一. 教材内容：乒乓球正手进攻二。指导思想：乒乓球作为一项技术、体能、精神有机结合的运动项目，在我国起到了振奋民族精神、改变世界政治格局的重要催化剂作用。“小球”推动“地球”。中美关系正常化至今仍历历在目。学校乒乓球模块选修课的教学是专业化体育课程的产物，是体育课程体系的重要组成部分。本课选择复习握法、准备姿势、正手击球。学习正手击球是教学内容。课堂教学围绕学生组织，以达到目标要求。三。教学方法、学习方法和组织形式：1. 教学方法：教师通过生动的语言和视觉动作激发学生的学习兴趣。在教学中，注重启蒙引导，培养学生合作探究、主动参与、自主学习与实践的学习习惯。2.学习方式：学生在情境中体验运动的乐趣，通过主动参与、动手实践、合作探索实现学习目标。在辅导和学习的双重作用下，充分发挥学生的主观能动性，提高基本活动能力，同时注重学生互助互学意识的培养。3.组织：课堂采用小组、小组等练习，为学生提供广阔的能力发展空间。学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标：1. 认知目标：正确认识乒乓球中正手击球的重要性，理解正手击球的练习方法，二重积分的计算方法84配比消毒剂法，愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法，体验正手进攻的乐趣。2.技能目标：在合作练习、游戏比赛中 组织：课堂采用分组、分组等练习方式，为学生提供广阔的能力发展空间。学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标：1. 认知目标：正确认识乒乓球中正手击球的重要性，理解正手击球的练习方法，二重积分的计算方法84配比消毒剂法，愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法，体验正手进攻的乐趣。2.技能目标：在合作练习、游戏比赛中 组织：课堂采用分组、分组等练习方式，为学生提供广阔的能力发展空间。学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标：1. 认知目标：正确认识乒乓球中正手击球的重要性，理解正手击球的练习方法，二重积分的计算方法84配比消毒剂法，愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法，体验正手进攻的乐趣。2.技能目标：在合作练习、游戏比赛中 学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标：1. 认知目标：正确认识乒乓球中正手击球的重要性，理解正手击球的练习方法，二重积分的计算方法84配比消毒剂法，愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法，体验正手进攻的乐趣。2.技能目标：在合作练习、游戏比赛中 学生在活泼、活泼、和谐的课堂氛围中体验运动的乐趣。四。教学目标：1. 认知目标：正确认识乒乓球中正手击球的重要性，理解正手击球的练习方法，二重积分的计算方法84配比消毒剂法，愚人节求和的七种方法上来一系列现金流量表的编制方法，体验正手进攻的乐趣。2.技能目标：在合作练习、游戏比赛中 双积分的计算方法 84 比例消毒剂的方法，愚人节 总结出一系列现金流量表编制方法的七种方法，体验正手进攻的乐趣。2.技能目标：在合作练习、游戏比赛中 双积分的计算方法 84 比例消毒剂的方法，愚人节 总结出一系列现金流量表编制方法的七种方法，体验正手进攻的乐趣。2.技能目标：在合作练习、游戏比赛中

掌握和提高正手击球技术，做到准确预测，放松挥杆，把握时机，提高快速反应能力，促进学生全面发展。3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，培养终身体育理念。五。本课教学重点和难点： 教学重点：掌握正手进攻，把握进攻时机。教学难点：动作协调连贯。六。教学过程：（一） 开始部分（1 分钟）： 1. 课堂常规 2. 宣布本节课的教学内容和要求（二） 准备部分（6 分钟）： 1. 切换慢跑 2 ．比赛：传球接力（三）基础部分：（28分钟）1. 张卫华教学内容 乒乓球正手击球教学目标1. 认知目标：正确认识乒乓球正手击球的重要性，了解正手击球的练习方法，体验正手击球的乐趣。2.技能目标：在合作练习和比赛中掌握和提高正手进攻技术，实现准确预测和摆臂放松抓握

把握时机，提高快速反应能力乒乓球教案范文，促进学生的全面发展。3. 情感目标：培养学生团结合作精神，发展终身体育理念。教学重点是摆臂和掌握击球时机。教学困难。进攻过程中教学过程的协调性和连贯性。教学内容实践。教师活动。学生活动。学员问候3. 宣布班级内容和目标4. 安排学员11'1。老师提前到达准备设备，观察学生团队情况。2.教学态度大方，精神饱满，语言亲切。体育委员会成员组成一个团队，全班排成四排。（如图一） 要求：1.整个团队：安静、整洁、快速。2.专注并理解课堂内容。  （图一）准备部分 1. 带球慢跑 2. 比赛： 传球接力法：每组排列成水平线，从线的末端乒乓球教案范文，学生依次通过球拍传球，传给下一位同学后，跑到排的最前面，依此类推，直到球传到指定的容器中。如果球掉了中途从丢球的同学开始继续 122'4' 1. 组织学生领取装备和慢跑 2 ．说明比赛的方法和要求 3. 组织学生进行游戏 4．亲临现场观摩学生比赛，评判学生比赛。1. 接收设备并带球在一个列中慢跑。2. 全班分成4个小组进行游戏。（如图二） 3.组内探索，试玩游戏。4.分组玩游戏，看哪个组快。要求：1.传球

如果球落地，则从落地位置重新开始。2、跑步时避免碰撞，注意安全。（图二）教师组织的学生教学实践活动数次基本部分 1. 复习正手并拉球 2. 学习正手进攻 a. 横拍正手进攻：球拍前倾，在高点期击球上部，身体的中心重心由右向左转移，击球前臂力为主力，注意平衡重心，迅速恢复。 . 开始射门时，重心移到右脚，右肩微微下垂。球拍的形状向前倾斜。, 握拍手的拇指稍用力，向前向上挥动，击球的中上部，在高点提前击球。身体重心由右脚移至左脚，注意还原。3.比赛：国足圈规则：四人一组，每人击球一次后轮换。击球方式没有限制，看哪个组连续性好。2020502020523'4'4'3'6'3'5'1。讲解正手打球的基础知识，并完成示范。2. 组织学生练习正手击球。3. 巡视场地纠正错误动作。1.导入正手教学内容。2. 展示正手进攻技术。3、讲解正手击球的技术要领，提出重点和难点。4、组织学生实习、巡场、个别指导。5. 分组讲解，组织学生练习再比赛。1. 解释游戏规则。2.组织学生练习。，现场检查。3. 组织学生竞赛和排名排名。1. 一桌四人练习正手抽签。（如图三）2 现场检查。3. 组织学生竞赛和排名排名。1. 一桌四人练习正手抽签。（如图三）2 现场检查。3. 组织学生竞赛和排名排名。1. 一桌四人练习正手抽签。（如图三）2

. 垂直抛球，把握击球时机。要求： 1. 抛球并盯着球 2. 避免同侧挤压，注意安全。1、看正手进攻，听技术要领。2. 练习无球摆动。3、自投自攻练习。（图四）4.一人喂球，一人进攻练习。（图五） 5.接平发球练习，成功率高。要求：1.动作规范、波梁钢护栏护理文件编写规范、操作流程规范、施工工程验收规范、医疗护理文件编写规范、集团内合作。运动时避免相互碰撞，注意安全。1．了解游戏规则和方法。（如图七） 2.分组讨论，尝试练习。3.分组比赛。四人一桌练习（图三）（图） 四）(图五）(图六）(图七）教学过程、教学内容、实践、教师活动、学生活动、组织、次数 结束时间 1. 放松活动和音乐伸展运动 2. 评价总结 3. 回收设备 4. 宣布113'2' 班级结束 1. 带领学生放松 2.对课程进行评价和总结 3. 指导回收设备 4. 再见老师和学生 要求： 1. 引导学生身心放松。2. 对学生进行激发性评价。1.做伸展运动，放松身心。（如图八） 2. 听取总结 每月工作总结与计划 工作总结与工作计划 ．认真听取意见。（图八）场地设备乒乓球室表网球拍，12个乒乓球拍，50个乒乓球，估计负荷。估计平均心率：120-130次/分钟。最大心率：160次/分钟。密度：60% @八）场地设备乒乓球室乒乓球拍，12支乒乓球拍，50个乒乓球，估计负荷。估计平均心率：120-130 次/分钟。最大心率：160 次/分钟。密度：60% @八）场地设备乒乓球室乒乓球拍，12支乒乓球拍，50个乒乓球，估计负荷。估计平均心率：120-130 次/分钟。最大心率：160 次/分钟。密度：60%