人教版小学语文三年级上册语文教学（每二年级相同）

人教版小学三年级作文教案及范文人教版小学语文三年级上册语文教学（每二年级相同）教学目标：1.学生通过字、词、句、段等知识运用能力的提高,对语言具有鲜明的感受力和认识能力,能用语言准确地表达思想感情。2.学生通过阅读名著和课外读物,大体掌握语言以外的社会道德规范、行为规范等基本方面的知识,能运用所学知识和道德行为规范,准确表达自己的思想感情。

3.学生通过学习如何写作,养成良好的写作习惯。教学重点：通过词和句的运用,掌握作文的基本方法,同时,能用简洁的语言写出经典的文章。教学难点：学生能在表达思想感情时,达到写作语言规范、恰当流畅,表达自己的思想感情。教学时间：教学课时60分钟(四年级18分钟,五年级22分钟,六年级22分钟)。教学过程：1.依据教学大纲《小学语文课程标准》规定,小学三年级主要学习三年级下册语文知识和基本能力,这个基本点是基础,也是小学教学的主线。

此次教学人教版小学三年级作文教案及范文，笔者以「语文课程标准中的教学课时表」为依据人教版小学三年级作文教案及范文，拟定了三年级下册语文知识的作文教学课时。2.在课堂教学中,教师在三年级作文课教学中起“引导和启发”的作用。在讲解清楚作文知识基本原理的同时,强调作文具有“四个基本要素”和“四个原则”的特点,并通过点出具体方法、具体材料引导学生掌握写作的基本方法和流畅顺畅的表达思想感情的方法,开展以「语文课程标准中的教学课时表」为依据的作文教学。(。

1)对学生来说,讲清楚教学目标、教学重点、教学难点是作文教学的重点,讲解语言方面的知识与能力是教学重点,教师根据教学目标要求,分组依次学习知识与能力、基本能力、原则性要求的作文知识并引导学生学习写作所需要的知识和能力。

2)对于学生在主动参与语文知识、能力、方法和养成写作好习惯等方面起到促进作用,有助于学生掌握正确的写作方法,有助于学生为自己的人生做出经验和能力的积累。因此,在授课时应以「语文课程标准中的教学课时表」为基本依据,细分出本节课的主要内容,确定好每节课的教学目标,并进行教学重点与教学难点的布置和教学过程的规划,确定本课段作文教学的教学重点、教学难点。(。

3)课堂教学中,教师以课堂中师生的参与和积极性、自主学习和创造性学习有效组织的教学方式,在讲解清楚教学目标、教学重点、教学难点的基础上,进行教学过程的组织和安排,实现了以学生为主体,师生为主体的作文教学。注意引导学生合理确定作文教学目标和教学难点。

4)通过四年级作文教学学习,学生掌握了大量的写作基本方法和对话叙述能力,通过观察学