【范文汇总】四篇总结总结，你值得拥有！(2)

二、 多渠道培养学生的各种能力和习惯，促进学生的全面发展。

课程改革的核心是“让学生动起来”，即让课堂成为学生展示的舞台。那么，作为教师，我们应该如何让学生“活”起来呢？小组合作学习作为教学改革的一项重要内容，在促进学生相互交流、共同发展、促进师生相互学习方面具有不可替代的重要作用。小组合作学习让学生由被动变为主动，为学生提供更多参与课堂的机会，培养集体意识和活动能力，激发学习积极性，使学生在互补促进中共同进步。在小组合作学习中，应注意以下几点：有目的地安排小组；安排相同的座位相互配合；突出“以人为本”的以学生为本的教育教学理念。在小组合作学习中，从根本上确立“以学生为中心”的主体地位；注重发挥学生的“双重身份”。在小组合作学习中，要注意让每个学生充分体验到自己是一个学习者。这也是管理者的双重身份。比如让学生在课堂、练习、家庭、讨论等中担任组长，除了完成自己的学习任务外，还要负责自己的工作，帮助组内其他学生进步。; 体现小组合作学习的“合作”；充分发挥老师的作用” 小组合作学习中的“导师”角色。要引导学生建立共同的小组学习目标，培养他们在学习活动中的情绪和态度，帮助他们了解自己，让他们充分认识到自己是学习的主人。

总之，小组合作学习是学生本位教育理念下的一种新的学习方式，是提高学生学业成绩的有效途径。发展的目的。

（一） 用多种方式培养学生良好的学习习惯，二年级也是培养学生良好习惯的关键。孩子年纪小，自我意识差，一大早来开学了，所以很少人有意识地读书学习，总是需要老师的监督和提醒。早期的学生，一到学校就组织学生参加新字的测试。学期结束后，学生们形成了一个规律，每天早上一到学校，他们就可以口述新角色一步一步来。

（二）通过多种方式，培养学生良好的阅读习惯，提高写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先，为了激发学生的兴趣在写作方面，我从作文的话题开始，主要是写童话、想象散文、看图写字，适合二年级学生的思维特点。此外，积累大量词汇是关键写好作文。我充分利用课前三分钟，借助讲故事，背诵作文片段，让学生一边听一边背单词和句子，每天轮流。经过一个学期的试练，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。

（三） 加强手写指导，提高学生的手写能力。二年级的手写教学经常被老师忽视。这学期我一直在关注学生写作习惯的培养，并提醒学生写作课上坐姿，课外也严格要求学生认真写字，因此在家长会上，家长们对孩子写的新字表示满意。

三、加强优秀学生的培养和辅助工作，促进全体学生的发展。

这个班的学生差异很大。为了鼓励每个学生在原有的基础上发展，我着眼两端，帮助中间，着力培养优生学专业。同时，在班上成立互助小组，以结对形式带动贫困生与优秀生一起，加强课后辅导，在课堂上创造机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，鼓励每一个学生学习都有进步。

四、 积极参加学校组织的各级各类教研活动，促进自身水平的提高。

为了提高自己的专业水平，本学期我积极参加各种教学和科研活动。我去阜康参加了一个研讨会“赞美”；在学校耳语组，我参加了“以学生为本，先学后教”的集体合作学习评价课《小六书与小枣书》；本学期学校教育科研月中旬，有一节“如果”研讨课；在该州，有一个交换班“如果”，将法律教育渗透到课堂中。

五、运用现代教学方式和传统教学方式营造教学情境，文字内容直观、形象、有趣，更好地发挥感染力

六、有不足和未来打算：

1、班级发展不平衡。我班教学方法有待进一步加强，教学效果仍不突出，有待提高；

2、教学方法传统，缺乏创新意识，对学生学习习惯的教育不够成功。

培训扶贫工作不够扎实，培训目标不明确，变动频繁；

3、不断更新观念，努力实践学科教学；加大科研推进教学力度，努力写出高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身业务素质。

2、个别学生学习习惯不好，学习态度不端正，学习兴趣不强。教师需要正确的引导。

总之，本学期以来，我努力做好本职工作，严格要求自己，取长补短，不断更新自己的教学理念。并将其运用到自己的教学实践中，让每一节课都能达到良好的教学效果，让每一位学生真正提高自己的汉语素养。

第一学期教学总结4

为做好开学前的教学准备工作，确保本学期教学工作顺利开展，贯彻落实学校《关于开展20xx-2021学年第一学期开学教学检查的通知》精神”，我校成立了初步教学工作检查。课题组制定了详细的前期教学考察计划。经过教研室自查，我院于20xx年8月30日上午对各教研室的初始教学文件进行了全面细致的检查。一般来说，每位教师都可以在暑假期间完成学院安排的教学文件，如编写教学计划、教学日历等。然而，在检查教学文件的过程中，也发现了一些问题。教师已按照学院提出的整改建议进行整改。初步教学检查工作总结如下：

一、查看内容

(一） 教学文件检查

本学期伊始，我校将重点检查本学期开设的所有课程的大纲、教学计划和教学日历。

1、 教案编写情况

教案写作格式以教务处下发的新教案模板为准，教案写作严格按照“写作要求”进行。其中，大学英语教研室教师分为五个备课组，假期实行集体备课；每个年级开设商务英语课程22门，负责教学任务的教师20人，其中新任教师1人，外教2人，教研室全体教师。整个学期的所有教案都是按照新修订的教学大纲和新版教案模板编写的。经学院检查后，大部分教案的教学过程基本符合以下内容。阿拉伯语教研室因教研室主任辞职而辞职，学院临时聘请外教接班。但由于外教人数较多，部分教案尚未完成。学院正在敦促外教编写教案，以确保他们提前准备前两个月的教案。一些课程计划尚未完成。学院正在敦促外教编写教案，以确保他们提前准备前两个月的教案。一些课程计划尚未完成。学院正在敦促外教编写教案，以确保他们提前准备前两个月的教案。

2、高职教学大纲修订。

根据教务处关于上学期教学工作例会关于高职教学大纲的要求，我校召开专题会议，讨论上学期末教学大纲的修订工作，并传达了学校的要求。大学英语教研室教师利用假期时间完成了教学大纲的修订工作。工作，经学院检查，大纲质量良好，格式和内容符合学校总体要求。

3、查看教学日历

开学伊始，各教研室教师根据学校20xx-2021学年日历，精心制定了本学期的教学日历，内容详实。

(二）教学任务，日程查看状态

全校专兼职教师于8月31日前完成教学任务和课表核定，按教务处要求印发教师课表、班级课表、学生名册。

（三） 新班，新班教师试讲

8月29日，学院与质量评价部合作，组织开展了本学期新课教师试讲。学校教学指导老师兰宁阁教授、学校教学指导老师、教研室主任、副主任参加了讲座评价。蓝宁阁教授提出，新任教师要把握课程特点，合理安排教学任务，规范教学流程。

（四）试卷审核。开学伊始，学院再次组织教研室对20xx-20xx学年第二学期期末试卷进行检查。根据《20xx-20xx第二学期上学期末教务处出具的结束教学检查报告》》以及QA办公室提出的问题随机抽查试卷教案教学总结范文，教研室组织教师对所有试卷进行检查，核对是否签字老师的完整，试卷的顺序是否与学生成绩单的顺序一致，分点计算是否准确，所有检查的问题都进行修改并密封试卷。

（五）语言室设备检查情况。为确保第一堂课受到好评，学院提前对每门课程的教室和语言室的教学设施进行了检查。语言室配备了50学生电脑和教师电脑2台，电脑安装了办公软件和浏览器，可以上网，所有电脑都安装了极宇电子教室控制软件，可以大大方便老师在课堂上的教学和与学生的互动。教室，每台电脑配备一副耳机，为了保证良好的课堂环境，组织学生打扫语言室，语言室准备安排20级商务英语视听听力和听力两门课程。英语语音，并且开课前的一切准备工作基本到位。

二、 问题

经过仔细检查，发现以下问题：

（一）个别教案内容不充分，缺乏相应环节的规划和描述，缺乏信息化手段的具体体现；

（二） 由于本学期阿拉伯语教研室主任田慧老师和外聘教师马永军辞职，学院临时招聘阿拉伯语外教，部分教案可以未按期完成；

（三） 外教没有及时到，导致20xx级商务英语视听听说课由商务英语教研室的三位老师开课，外教到场时间为未知。

（四）演讲室门锁和部分桌椅损坏或磨损。

三、改进措施：

（一）针对个别教师教案细节不够详细，学院已反馈问题，教师在原有基础上进行了补充完善。

（二）针对阿拉伯语专业教研室个别外聘教师教学计划不全，学院要求他们利用业余时间加班加点，力争准备半个学期的内容，并要求他们在教学过程中积极反思并进一步修正和完善。

（三）针对外教不能及时到岗的情况，学院已联系外事处，督促他们尽快与外教联系，确定到达时间。

（四）面对演讲室门锁和部分桌椅损坏或磨损的问题，学院已通知后勤维修人员进行维修更换。

【第一学期教学总结四篇范文总结】相关文章：

1.关于第一学期教学总结的八篇范文总结

2.关于第一学期教学总结的8篇范文总结

3.关于第一学期教学总结的10篇范文总结

4.第一学期教学总结9篇范文总结

5.第一学期教学总结7篇范文总结

6.关于第一学期教学总结的6篇范文总结

7.关于第一学期教学总结的5篇范文总结

8.第一学期教学总结六篇范文总结

9.第一学期8个教学总结总结