2016年初中语文教案范文：诗词五首出国留学网教师考试

2016年中学语文教学计划范文：五首诗

留学网教师资格考试频道为大家整理了《2016年初中语文教学计划范文：五首诗》，希望大家喜欢！教学思想是理解诗中的句子，借助联想和想象掌握诗的意境，体会其中所蕴含的思想感情。背诵五首诗是学习的重点和难点。以阅读、讨论、背诵的方式进行教学。阅读强调整体感悟，答案的字面意思是解谜，不必逐字逐句解释：学生看不到的精妙之处，不要深挖。深的。引导学生进入诗意的意境，发挥他们的想象力，进行再创造，可以画成图画，也可以展开成故事进行口述。还要注意每首诗的写作。安排两节课。教学内容与步骤 第一课新课引入古诗词是我国文化文本宝库中最重要的部分之一。它有思想、有意境、有节奏。尤其是本课精选的五首诗，堪称我国文学宝库中的一颗明珠。学生要反复背诵，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中所蕴含的思想感情。桂时寿曹操一、查看预览。1. 指定按名字朗读全诗，教师纠正或强调“骥”和“枥”的读音。2.按名称解释下列词语。烈士晚年之时诗词教案范文，养益之夫二、时期，简要介绍一下背景。这首诗是《走出夏门》的最后一章。写于《仙沧海》稍晚。写于平定乌桓之乱，灭袁绍之力后，南征靖吴前。曹操以统一天下为己任。他的一生经历了磨难，既有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但他从不消极，总是...[ 查看全文] 烈士晚年之时，养益之夫二、时期，简要介绍一下背景。这首诗是《走出夏门》的最后一章。写于《仙沧海》稍晚。写于平定乌桓之乱，灭袁绍之力后，南征靖吴前。曹操以统一天下为己任。他的一生经历了磨难，既有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但他从不消极，总是...[ 查看全文] 烈士晚年之时，养益之夫二、时期，简要介绍一下背景。这首诗是《走出夏门》的最后一章。写于《仙沧海》稍晚。写于平定乌桓之乱，灭袁绍之力后，南征靖吴前。曹操以统一天下为己任。他的一生经历了磨难，既有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但他从不消极，总是...[ 查看全文] 写于《仙沧海》稍晚。写于平定乌桓之乱，灭袁绍之力后，南征靖吴前。曹操以统一天下为己任。他的一生经历了磨难，既有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但他从不消极，总是...[ 查看全文] 写于《仙沧海》稍晚。写于平定乌桓之乱诗词教案范文，灭袁绍之力后，南征靖吴前。曹操以统一天下为己任。他的一生经历了磨难，既有胜利的喜悦，也有失败的痛苦。但他从不消极，总是...[ 查看全文]