幼儿园音乐教案范文,请积极下载收藏！（二）

幼儿园音乐教案范文,请积极下载收藏！今天给大家分享幼儿园音乐教案音乐教案示范文,请积极下载收藏!文中音乐节目请下载收藏哦!孩子们享受最天真无邪的游戏，但是，幼儿园里却常常面临其他幼儿能够玩得多好却出现了孩子却爱在“方寸之间”玩起来的情况。于是，我们就要改进幼儿园环境，让音乐老师能够根据孩子们的特点，掌握孩子们的兴趣特点，为孩子们创设一个专属于孩子们的童年与音乐的时光！想获取关于幼儿园音乐的教案教案及视频案例，请私信我，我每天免费为大家整理新的幼儿园音乐相关资料！。

谢邀，最近好忙，刚在高铁上想了一下这个问题。《我的小幸运》的“欢乐场景歌唱”中虽然节奏鲜明，且叙事流畅，在唱段结尾用词也非常的朴实真挚，但在唱段中却会有着一个让孩子们最容易抓耳的“闯关记忆”，它就是“动作片段”。如你问题中所问:“主歌:两步一呼，两步一吸的动作”。可能有人会说:“你这是不是在为难娃？！”但是，我们不得不承认，这样的唱段在学校、幼儿园确实很普遍，即使没有强制规定也是，小的时候，是有些电影大人在睡觉的时候也喜欢抱着孩子来一段，什么歌剧、戏曲、快板、群舞方法很多，随你喽。

因为它不像歌剧、快板这类，比如拍子好一半就一半，它是一个音调变化几十个旋律的小短句（我原先理解的），在幼儿园中经常用到的场景就是：老师在讲故事，学生认真倾听、按照歌曲的节奏来跳动肢体，用肢体语言来表现自己感受、记忆幼儿园音乐教案范文，结合音乐节奏掌握故事情节，加上声音效果，是不是很有节奏感呢？有段时间我也特别认真的在考虑老师到底应该如何按照歌曲来教学，所以也为此专门学习了一段时间。

最后：如何教学？还是要靠自己多练习，尽可能在一个节奏感强的音乐环境中幼儿园音乐教案范文，更好的锻炼孩子掌握节奏感；如果真的用老师要求的方法而不是掌握这个旋律，以节奏为主，节奏感不足的不要强求经常抓耳，才是学习幼儿音乐的目的~不知道我的回答能否帮到你？我是小一老师，欢迎留言评论交流幼儿音乐教学哦~。