苗蔚林：八年级生物教学总结篇——本学期生物

八年级生物教学小结八篇八年级生物教学小结第一章本学期我适应新时期的教学工作，认真学习教学工作。从各方面严格要求自己，积极征求老教师意见，结合学校实际和学习情况。立足未来，有计划、有组织、有步骤地做好教学工作，使今后的工作取得更大的进步。一、精心备课，不仅要备好学生，还要根据学生的实际情况准备教材、教学方法的内容，设计课型。认真编写教案，做好每节课的准备，为每节课做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对课文进行总结。二、 强化课堂技能，提高教学质量。在教学中，内容要讲得更清楚、更有条理、更准确、更感性、更生动。层次应该清晰简单。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。让学生学得轻松，学得轻松。在课堂上，尽量让学生多用嘴巴和大脑。并且也充分考虑了各个层次学生的学习能力。三、对其他老师教学有什么疑问可以虚心请教，多听听其他老师的教学方法，借鉴别人的优点，并克服自己的缺点。四、认真批改家庭作业，做到精读精修。必须有针对性，必须及时纠正。必须仔细分析学生的作业。作业中出现的问题要及时说明。课后，要求学生认真复习课后习题，课前做好准备。

五、 狠抓学风 在我教的课上，我对课堂有严格的要求。大多数学生必须专心听课，课后认真完成作业。但是，也有少部分学生在学习上遇到了不敢问的问题。，所以作业是抄袭来完成任务的。这只会严重影响性能的提高。对此，我要求同学们在学校要有进取精神，遇到问题要及时提出，对抄袭作业的同学要严厉批评。只有这样，我才能提高我的成绩。六、成绩与反思在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，考试成绩不错，少部分学生表现出现偏差。可能是因为上课没有认真听，没有做作业，没有思考问题。只要认真听课、积极做功课的学生，考试就是理想的。这也与我有关。在教学中，要做好课后辅导，严格要求学生听课，让学生学有所成。只有这样，我才能不断提高自己的教学水平和教学任务。通过本学期的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，他们的自我学习和再生能力得到了进一步的发展。八年级生物教学总结2 本学期，我担任了八年级二班的生物教学工作和生物实验室管理工作。我从各个方面严格要求自己。我自始至终认真严谨，勤奋坚持。精神从事教学工作。

在此对本学期的教学工作做一个总结，希望发扬优势，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。一、认真备课，制定教学计划。认真备课、讲课，积极参加教研组活动，经常听取各学科教师的课，吸取教学经验，取长补短，提高教学水平。每堂课，以最好的精神状态站在舞台上，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。根据课本内容和学生的实际情况，设计课型，规划所采用的教学方法，精心编写教案。每一节课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分准备，课后及时做总结。二、 强化课堂技能，提高教学质量：特别注意调动学生课堂积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得轻松、学得轻松、快乐学习；注重讲授精炼，简明扼要。在课堂上，教师尽量少说话，学生尽量多动动脑。同时，各班充分考虑各层次学生的学习需求和学习能力，使各层次学生得到提高。除了注重教学方法的研究，抓住基础、重点、难点，运用多种方式创设情境，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量。按时完成。第 2 页，共 13 页 教学任务。三、 认真批改作业，落实教学过程：布置作业要密集、简洁。

有针对性、有层次性，同时及时认真地批改学生作业，分析记录学生作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，提出意见，改进教学方法。时间根据相关情况，有针对性。四、做好课后辅导，注重分层教学。课后，为不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求。加大对个别贫困学生的辅导力度。相信一切问题都会迎刃而解。我也相信，努力总会有收获。五、在以后的教学工作中，要不断总结经验，向有经验的老师学习，学习他们的教学经验、教学方法，根据教学实际，直面困难，不断提高他们的工作能力。当然，“没有纯金，没有人是完美的”。我发现我的工作还有很多不足。我一定会在以后的工作中发扬优点，克服缺点，不断完善，不断进步。又一学期的八年级生物教学总结3即将结束。在学校和教务处的指导下，我们二年级生物备课团队也将顺利完成期初制定的计划。本学期我组的主要活动总结如下：

通过学习，学生了解生物进化、生物群落、生态系统和生物技术的基础知识，并了解这些知识在生产生活中的应用；使学生初步建立生物学的基本观点，认识到保护自然、控制人口、保护环境、维持生态系统平衡的重要性；正确的审美、高尚的道德情操也逐渐形成。二、 主要采取的教学措施： 1.落实常规，规范教学科研工作模式。由于我们组人员变动较大，新面孔较多，在常规备课中得到很好的落实。每 3 页和每周 13 页，学校实施了多项集体备课规定。比如每周确定一位备课中心发言人，发言人先备课，准备内容、重点难点、学习方法等，掌握教材的深度和广度。定期分享教案和课件，定时定点。2. 边学边研究，提高课堂教学水平。由于我校实行开卷考试，学生在学习态度上存在不端行为，认为是“小科目”，似乎被忽视了。增加了教师的教学难度。所以我们只是试了一下。（1） 更改备课模式：从如何准备教案到如何准备教案。（2）转变备课重点：从备课到备课；在这节课中，我如何将学生的教学转变为我如何让学生自己学习。(3)改变听评课的重点：从听评老师的班级状态到听评班学生的活动和学习状态。

3.加强学习，提高教师的综合素质。（1） 加强专业知识和信息技术的学习，将我校生物教学特色与初中生物课程网络资源有机融合。（2）通过听取其他优秀教师的课备课组，我们可以吸取宝贵的教学经验和先进的教学方法，本期我们组全体成员认真完成了学校的备课任务，即每个人都上了一堂好的“精品课”。 . 庞参加了区教研室组织的青年教师评价班，赢得了每一位到课老师的认可，肖老师和张老师还参加了市教研室组织的“市级评价班”。虽然还在等待结果，但是效果非常好，获得了一致好评。4、师资问题：（1）人事变动比较大教案课后总结范文，没有固定的组员构成，每次备课感觉很费力，需要带新同学。（2）在教学中，对学生的关注不够做到万无一失，特别是对学习困难学生的学习指导和监督； (3)教学活动过多，对学生的依赖过多，思维和分析能力差，以及语言表达能力差。第 4 页，共 13 页 部分学生：(1） 很多学生对学习的目的和重要性认识不够，懒惰，缺乏学习主动性；(2)学生学的科目太多，学习中遇到的问题多，缺乏正确性。，有效的学习方法指导；(3)培养分析和解决问题能力不足的学生。

总之，在即将到来的学期里，我校生物团队精诚团结，在教育教学等学校工作中取得了一定的成绩。同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在很多不足。，将在今后的工作中作出较大改进，再接再厉，进一步提高我校生物教学成果。八年级生物教学总结第四章本学期，我担任了八年级四年级的生物教学工作。我从各个方面严格要求自己。我一直以认真严谨的学术态度、勤奋和毅力自始至终教学。这里总结一下本学期的教学工作，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，并提高我的教学能力。一、为提高教学质量，积极采取以下措施： 1.学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生的学习积极性。初中生物学课程的总体目标是要求学生掌握生物学的基本知识和基本原理，掌握生物学技能，培养生物学思维能力，即不仅要求学生掌握基本的生物学知识和基本技能学习生物学，还要求学生掌握获取知识的方法或理解获取知识的过程。2、 认真备课，制定教学计划。认真备课，教课，积极参加备课小组活动，经常听取各学科老师的课，吸取教学经验，取长补短，提高教学水平。每堂课，以最好的精神状态站在舞台上，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。

根据课本内容和学生的实际情况，设计课型，规划所采用的教学方法，精心编写教案。每一节课都是“有备而来”，每节课课前都做好充分准备，课后及时做总结。3、结合学生的实际情况，加强学生的生物基础，培养学生的生物思维。这部分学生大部分生物基础较差，甚至有一些生物知识，更不用说培养生物思维和方法了。在概念上，他们将生物学视为次要或子学科，并学习生物学。漠视。对于二年级的学生，学生们也看不起生物课。我们的学生在初中第一阶段的成绩很差。他们从小就没有养成良好的生物学习习惯和学习方法。学生上课不专心，认真学习，做作业解决问题。针对这些情况，我总是要求学生通过课堂上的兴奋来掌握生物学的基础知识。4. 增强课堂技能，提高教学质量。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得好、学得快、学得愉快；讲课要讲究精讲，课上尽量少讲。学生尽可能多地用嘴巴和大脑；同时，在每个班级中，他们都充分考虑了各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。除了注重研究和教学方法，把握基础、重点和难点外，我还运用多媒体教学，如：投影、幻灯片、播放生物小片段等，培养学生学习“生物”的兴趣并调动学生的学习积极性。积极主动，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。我还利用多媒体教学，如：投影、幻灯片、播放生物小片段等，培养学生学习“生物”的兴趣，调动学生的学习积极性。积极主动，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。我还利用多媒体教学，如：投影、幻灯片、播放生物小片段等，培养学生学习“生物”的兴趣，调动学生的学习积极性。积极主动，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

5、认真批改作业，落实教学过程：布置作业，做到精读精练。有针对性、有层次性，同时及时认真地批改学生作业，分析记录学生作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，提出意见，改进教学方法。时间根据相关情况，有针对性。6、做好课后辅导，注重分层教学。课后，为不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求。加大对个别贫困学生的辅导力度。相信一切问题都会迎刃而解。我也相信，努力总会有收获。二、反思与改进措施 一段时间后对教学工作的总结与反思。笔者认为还有以下几点需要下功夫： 1、在课堂教学中，没有做到每堂课都坚持以学生为中心。在课堂教学的把握上，要坚持向其他老师学习，积累经验；2.对学生，更加注重教学工作；无论做什么，都要认真踏实；3、基础知识和基本能力的培养是重中之重；Page 6 of 13 4. 在此基础上，在平时的教学中应加强思维能力和实验探究能力的培养；5. 问题设计要多角度设计，善于打破常规，拓宽学生的思维，避免思维定型的形成；6、另外，始终坚持不同语言的规范训练，善于运用生物学术语解决实际问题。

三、 存在的问题 1. 教师：由于学生的生活经历和心理能力的差异，在自主学习的过程中，有时不能完全掌握学生的学习水平，对学生的关心有时不够. 在照顾大部分学生的时候，也有优生学无所作为的情况。在讨论过程中，学习有困难的学生注意力不集中，导致这些学生的表现不尽如人意。另外，新教材课文少，涵盖的内容也不多。老师们也对他们需要多深入和彻底感到有些困惑。2.学生：由于社会风气的影响，部分学生学习不够重视，上课懈怠，学习不专心。教师必须教育他们终身学习。当老师鼓励学生多提问时，有些学生不积极或不敢说话。教师应多与他们交谈，以消除他们的心理障碍。由于学生自身的惯性，很多学生习惯于听老师的讲解，懒于思考，这也使得新课改精神的落实或多或少有些困难。总之，在今后的教学工作中，要不断总结经验。在今天的课程改革中，对教师提出了更高的要求。教师只有在实践中不断学习探索，运用符合学生特点的教育教学方法，才能取得更好的教育教学效果。自己的发展。八年级生物教学总结 5 在这个八年级的第一学期，我教了八年级四个班的生物整整一年。这学期，我以认真严谨的学术态度，以勤奋和坚持不懈的精神从事教学工作。

进入教育的第二年，我从中吸取了很多经验，得到了一些值得肯定的东西，也发现了自己的不足。大体总结如下： 由于八年级学生刚刚接触生物学科，他们对生物的熟悉程度比第7页和第13页更加熟悉。生物学科特点，注重课堂内容的趣味性，注重中学教学理论的学习，认真备课，积极参与学科组活动和备课组活动，能经常听其他老师讲课吸取教训，吸取教学经验，取长补短，提高自己的专业教学技能。每堂课，我都以最好的精神状态站在教学舞台上，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。教学按照课程标准进行，使学生掌握生物科学知识。还要注重生活的现实，结合现实生活中的现象，结合所学的生物知识，多方面多角度地培养学生。教育是培养高素质的下一代，始终根据学生的个性特点，根据实际情况进行指导和教学。对于个别贫困学生，可以通过课间对话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对。在生活中，努力学习科学文化知识；对于优生学，教育他们要提防狂妄自大，努力上进，再接再厉，取得更好的成绩。作为一名进入八年级的老师，我深知现行教材是义务教育课程标准的新教材，所以课前认真备课，多方面搜集相关资料。