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从心理学看学前教育问题

【摘要】儿童的心理健康应得到高度重视。家长和老师要端正教育观念，以平等的态度与孩子沟通，培养健康的人格、健康的心理和良好的社会适应能力。

从心理学角度浅谈学前教育

【摘要】本文从三个方面探讨幼儿的培养与教育：一、幼儿独立生活能力的培养；二、 儿童语言交流与心理健康发展；三、 是的，现在的中国社会有孩子。

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【摘要】：激励是教育心理学的一个重要研究课题。家长和老师要从孩子心理发展的规律和特点入手，积极运用。

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第六届（2012）全国高等学校学前（幼儿）教育优秀毕业论文评选通知 第六届（2012）全国高等学校学前（幼儿）教育优秀毕业论文评选通知) 教育科学专业。

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第七届（2013）全国大学学前（幼儿）教育优秀毕业论文评选通知 第七届（2013）全国大学学前（幼儿）教育优秀毕业论文评选通知，一、宗旨，促进学前（儿童）教育在学院和大学。

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关于第六届全国大学学前（幼儿园）教育优秀毕业论文评选结果的公告

第六届全国高等教育学前（幼儿）教育优秀毕业论文结果公示

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摘要：儿童绘画教育活动教学设计中选择“儿童绘画心理学”的原因。据《青年.

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幼儿园教育教学论文中文图文分类编号：g61 浅谈研究 所谓研究性学习，是指从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究课题。在教学中，它的创建是为了创造一种类似于学术研究的学术研究。上下文，通过学生的自主性和独立性。