范文《对外汉语语法教学》教案Word格式，欢迎下载！(2)

许多教师开设了长期的错误句分析课程，深受学习者欢迎并取得了良好的效果。当然，这类课也应该体现精讲多练的原则。二、语法教学方法（手写）三、语法教学技巧（手写）第三章词汇教学一、词类二、不同词类的教学方法三、在讲解虚词时，虚词教学主要讲解虚词的用法。只要我们能有一个多角度、多层次、多方位的概念，我们就可以从各个方面进行详细的调查和分析，来说明某个虚词应该如何使用。使用特点是什么，主要问题是什么？虚词基本解释清楚。具体来说，考虑以下几个方面：连词“or”和“still”在表达选择关系的复句中都可以起连接作用，但“or”只用在陈述句中，“or”用在疑问句中。模态粒子“？” 只能用在疑问句中，“？” 既可以用在疑问句中，也可以用在陈述句中。（2)词性连词“和”和“合”可用于连接词或词组，但“和”主要用于连接名词性词，也可用于有条件地连接动词或形容词，和“和” 只能用于连接动词或形容词。（3)音节在汉语造词句中经常需要注意音节。这是汉语的一个很重要的特点。副词在这一点上表达。特别突出。有些副词要求修饰成分必须是一个单音节词，如“郭”，只能说“太难”和“太密”，而同义词“太”则不受此限制，“太难”和“太接近”。有些副词要求修饰成分必须是单音节词，如“guo”，只能说“太难”、“太密”，而同义词“too”则不受此限制。“太难了”和“太接近了”。有些副词要求修饰成分必须是单音节词，如“guo”，只能说“太难”、“太密”，而同义词“too”则不受此限制。“太难了”和“太接近了”。

还有“多重、相互”等；还有其他副词可以修饰词组，但必须是紧跟在它后面的单音节词，比如“foot”，只能说“waited a hour”，不能说“Fully waited a hour”， “足够”不受此限制。“强烈、明明、将军”等。（4)轻重音一个虚词往往可以表达多种不同的语法意义，而这往往用轻重音来表达。这在副词中尤为明显。例如，我们都读过了。（5)肯定和否定 大多数虚词既可以与肯定形式联系，也可以与否定形式联系，但也有一些虚词在这方面有特殊要求，有很多种情况： A. 有些只能相关 否定形式是直接相关的。比如副词“cong”，比如从不说谎，没听说过；同义词“从不”没有这样的限制。肯定的形式是直接相关的。例如，副词“极其确定”和“非凡”只能用于肯定“非常确定、非常清楚”，而同义词“非常、非常、例外”就没有这个限制。C. Some 虚词有两种不同的含义和用法，在肯定和否定的要求上正好相反。例如“绝对”，表示程度时，用肯定，“优秀，优秀”；表达加强语气时，用否定。“绝不？”。程度副词"

如“不可避免”、“不可避免的错误”、“不可避免的错误”；"almost late" "almost not late" (6)由"ba"组成的简单复合介词结构后面必须跟a 复合形式众所周知。副词"often, after all, for nothing, I'恐怕，略”也要求修饰成分是复合形式。（7)位置在“ba”句和“被”句中，否定副词和能动动词只能放在“ ba”和“被”；介词结构“about?”只能放在主语前面，介词结构“for?”没有这样的限制。“Al”和“都”“幸好他在这里” ，” 有些疑问句分为疑问句、反问句、疑问句；有些分为疑问句和反问句）我们采用后一种分类方法。二、疑问句的分类是非疑问句、肯定疑问句和否定疑问句。、特殊问题、选择性问题和省略“？” 这些问题一般用于在线聊天。

“你是学生吗？” “你在哪里上学？” “你是男孩还是女孩？” “你有男朋友吗？” “我是男孩子，你呢？第一部分是非疑问句一、对与错问题的定义是让被访者做出肯定或否定回答的问题。二、对错题的分类：1、对错题以“？回答方法：肯定回答时，重复主要动词；例如，“你要去古城吗？你也可以用“是的，对的，嗯”等等。实际上，“嗯”可以回答好的和错误的问题，它们更自然。例如，“你有问题吗？有助动词时，重复助动词；如“她明天能来吗？动词后有“写作、离开、经过”或补语时，应加“Zing、Li、Guo”和补语；比如“她给你打电话了吗？” “打。” （4)语调：升调2、对错疑问句用“吧”（也就是其他范畴的所谓“盘问”）（1)主结构: sentence(S (2) 功能：有一定的猜测但不确定。例如教案范文 对外汉语，“这是你女儿吗？”“你搞错了。(3)答案和上面的一样用“？”回答问题。（4)语调：现在和将来 比如：你是学生吗？是的，我是学生。现在和将来 比如：你是学生吗？是的，我是学生。

不，我不是学生。你去教室吗？是的，我去教室。不，我不去教室。（2)过去，比如：你去上课了吗？是/没有。她去过上海吗？是/没有。（3)继续三、三种权利和错题 句型动谓句、形容谓句（你忙吗？）、名词谓句（明天和星期天？主谓句（她健康吗？）等句型。四、外语 对外汉语教学的主要形式是“?”是非题和“ba”是非题是对外汉语教学的两种主要形式。五、二需要区分的“ba”（1)@ > “对吗？” 在疑问句中；“对。” 在肯定句中。（2)“嗯？”表示猜测但不确定；“对。”表示敦促，请求，建议，讨论，同意等待。例如，“快点，你很快就会迟到。”（敦促） “还差一分，老师就让我通过。”（请求）“八点走。”（建议，讨论）“好的，就这样。”（同意）六、注意几点不能加对错题。七、留学生在使用对错题时犯的错误是，老师不是王老师吗？玛丽和李芳不要买东西？阿里累了吗？他普通话说得好吗？八、解决办法是结构和功能结合。” 请将站内信息留言或联系我，我会尽快删除。谢谢阅读和下载！请将站内信息留言或联系我，我会尽快删除。谢谢阅读和下载！