【精品范文汇编】幼儿园教师招聘考试精品教案汇编

【精品】5篇幼儿园课文汇编

作为专门教书解谜的人民教师，他通常需要编写教案。通过教案的编制，他可以更好地根据具体情况对教学过程做出适当、必要的调整。如何写一份好的教案？以下是小编整理的5个幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

幼儿园教案1

【活动目标】

1、 理解内容，能分辨绕口令中“六、漏、右”的发音，仔细听小伙伴的发音。

2、体验背诵绕口令“吹嘴”和“快”的乐趣。

【活动准备】

《翻筋斗》结合文字和图片，音乐节奏，束腹带，绕口令。

【活动流程】

一、 讨论“绕口令”。

师：你知道什么是“绕口令”吗？你会发音绕口令吗？

二、播放“绕口令”。

（一）教师表演“转身打架”。

1、 老师：我是怎么学习的？你听到我说的话了吗？它说了什么？

2、 老师显示图标：小牛牛必斗，什么是豆豆？你逛过吗？（老师展示肚兜，介绍肚兜是中国独有的）

师：左转六，少九豆，右转九，少六豆。这是什么意思？

（二） 幼儿最初尝试发音“翻筋斗”-类似声音的练习。

1、大家已经明白是怎么回事了，让我们试着读一读吧？

2、 相似词的重复读音：在这个绕口令中，哪些词更容易说错？（鼓励幼儿找出“牛牛、豆豆、豆豆”、“漏，六、右”的发音）

三、游戏“绕口令”（团体挑战）

1、老师和孩子们分组朗读，孩子们互相评价。

2、 有节奏的，让孩子们齐聚（生殖健康网）身体挑战。

师：（老师打节奏）能不能把这个音乐节奏也解释清楚？（集体朗诵）

3、分组比赛。

4、个人挑战。

师：有没有觉得不服气的孩子？你认为如果你自己更快地阅读这个绕口令，你就可以上来挑战它。

四、活动延期。

师：还有孩子要挑战吗？回到教室一段时间后，你可以挑战你的朋友。

绕口令“翻筋斗”

小女孩，围兜兜幼儿园的教案范文大全，

把豌豆放在口袋里。

吃豆豆后翻筋斗，

从左转六，

错过九豆；

向右转九，

漏掉了六颗豆子。

问你翻了多少个跟头，

漏了几个小豆

幼儿园教案2

活动目标：

1、能分辨公鸡、母鸡、鸡，了解它们的基本特征和生活习性。

2.喜欢亲近小动物。

活动准备：

教学挂图《小鸡一家》。

活动重点：

能区分公鸡、母鸡和鸡。

难点：

了解他们的基本特征和生活习惯。

活动流程：

1. 谜语：

老师用神秘的语气说出谜底，让孩子们猜答案：

——“今天来了三位客人，他们是一家人，你们猜猜他们是谁？”

“戴着红帽子，穿着花裙子，”

“他很胖，他会下蛋，”

“金衣，尖嘴啄小米。”

请告诉幼儿小鸡家族的名字：

——“原来是鸡家族，你能看出来他们是谁吗？”

2.观察图片：

教师展示教学挂图，引导幼儿观察：

——“鸡族长得都一样吗？哪里不一样？”

教师引导孩子从体型、羽毛、梳子等方面观察：

“它们听起来一样吗？它们怎么称呼？” （学习

“他们怎么走路？” （走

“他们喜欢吃什么？”

老师总结道。

3.经验传授：

——“你喜欢鸡家吗？”

老师总结：

——“鸡肉是我们的好朋友，它可以为我们提供丰富的营养，我们一定要爱它。”

幼儿园教案3

游戏目的：通过游戏幼儿园的教案范文大全，让孩子练习向指定方向奔跑，培养四处奔跑的能力。

游戏准备： 1 将四把椅子放在场地的四个角上，在座椅靠背上贴上红、黄、蓝、绿、四色汽车图片，表示这是一个车库。

在场地的两侧画两条平行线，然后放一些椅子（等于孩子的数量）。

幼儿手中有一辆汽车。

游戏玩法及规则： 1. 游戏前，幼儿分成两组，分别坐在自己的椅子上，手里拿着一辆车。，老师是指挥交通的警察。3 给孩子们介绍车库和交通规则，让孩子听警察的密码，按照密码开车。4 老师发密码：“小司机上班了，大家开车吧。听到密码后，孩子们模仿在场上开车，在场上跑来跑去。然后老师发了密码：“小司机在下班，请把车开进终极车库。”听到密码后，蹒跚学步的孩子迅速按照颜色把你开的车开到车库，并回答各自的座位。 5 再次拿起你的车后，游戏重复。

游戏建议： 1 提醒孩子避免相互碰撞。2 运行时间不宜过长，注意交替运动。

幼儿园教案4

活动形式：小组或小组教学

教学方式：童谣游戏法

活动目标：1.知道9月10日是教师节，用自己喜欢的方式表达对老师的尊重。

2.培养师生情感。

核心元素：感谢您制作9月10日教师节贺卡

好老师，祝您身体健康

活动准备：1.邹纹方形彩纸、细铁丝、剪刀、胶水、贺卡。

2. 一盘《我长大后就是你》的录音带。

基本流程：

（一）导入活动：

1. 向孩子们展示日历并问：“9 月 10 日是几号？” 带领孩子讨论：为什么有教师节？为什么每个人都应该尊重老师？我们是如何在老师的教育和关怀下成长起来的？

2. 老师朗读《老师，我想告诉你》这首诗，请欣赏。

3. 引导幼儿理解诗的内容：诗中写了什么？老师在诗中写了什么？我们的孩子对老师的爱就像他们对谁的爱一样？

4. 找几个小朋友当老师，教全班读童谣，感受老师的辛苦。

5. 播放歌曲《长大后我就是你》，老师带领孩子们欣赏歌曲，同时向孩子们解释歌词，让他们知道应该感谢老师。

（二）关键步骤：

1. 请幼儿分组讨论，我们应该如何为老师庆祝节日？

2. 分组手工制作：折纸花、制作贺卡、排练舞蹈。

3. 老师和孩子们观看孩子们表演的节目《老师，老师，你真好》

（三）结尾部分：

把工作奉献给老师，用实际行动表达对老师的尊重，给自己送上祝福的话。

活动扩展：

1. 在家长角创建一个“老师，我想对你说”字段，为孩子们开辟另一个与老师联系的渠道。

2. 送一张你喜欢的老师的画像，或者送给老师一本画册，留下最美好的祝福。

3. 邀请幼儿园各个岗位的老师来课堂介绍他们的工作和经验，让孩子们了解老师，感受老师的辛苦。

国土互动：

邀请家长委员会成员参加班级活动，担任班级记者，为教师和幼儿拍照，设置展板，记录教师白天工作的照片等，畅谈班上的教师。他们的眼睛。

预防措施：

第一次朗读这首诗时，由老师朗读，然后请孩子们朗读，加上自己的感受，让有能力的孩子根据自己的理解来模仿。

幼儿园教案5

活动目标：

1、 通过“图形划分”操作活动，继续让幼儿根据图形的颜色、形状或大小的特点，多次学习如何进行分类。

2、 培养孩子观察比较、积极思考、操作的能力。

活动准备：

一个大转盘和一套图形操作材料。

递一个图形处理材料。

活动流程：

1、 看分类资料：看盘子里有什么？（图文宝贝很多）

师：今天老师要和你玩一个“家庭分离”的游戏。

2、 解释一下游戏名称和规则：

师：图形的家在哪里？（每个地方展示一个板块）它分为几家公司？（二）

师：划分时有一个要求。把同一个孩子放在同一个家庭。过一会儿，老师会为你完成图文宝宝的划分。在划分之后，取一个名字并记住它。稍后告诉老师。

3、 幼儿操作“分割图形宝贝”。

4、 讨论：你们是怎么分的？

（请几个小朋友上来，老师会帮他们把手术结果贴出来）有没有像他这样的人？

总结：家庭可以根据人物的颜色分为两种，根据形状分为两种，或者根据尺寸分为两种。

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