您现在的位置:首页 > 教案范文 > 正文

中班语言教学设计:小雨点音乐活动说课稿:小雨沙沙沙

2021-11-12 17:59 网络整理 教案网

中班小语点莎莎莎教案中班语文教学设计:小语点【活动目标】1、在理解儿歌内容的基础上,能讲得清楚,有感情地背诵儿歌。2、理解动词:张、摇、拉。3、 激发孩子观察事物的兴趣,培养孩子的思维能力和初步的逻辑推理能力。【活动准备】1、 有目的地引导幼儿观察自然场景。2、一张录音机、磁带和可操作性的图片。【活动过程】1、猜谜语,激发孩子的兴趣。老师说,千行万行,落入水中是看不到的。2、 请欣赏童谣《小雨》。问:童谣的名字是什么?哦,雨落下,我们会听到什么?他们都掉到哪里去了?3、 展示可操作的图片,让孩子们再次欣赏童谣。问题:谁在花园里?花儿怎么了?谁在鱼塘?鱼怎么了?妙儿在哪里?它在做什么?4、学习童谣。引导孩子完整地阅读童谣,并提示他们说话清晰,情绪化。分别以小组和小组的形式背诵童谣。5、模仿儿歌。师:除了落在花园里、鱼塘里、田野里的雨滴,还会落在什么地方呢?让我们来看看。揭开公园的照片问:雨从哪里落下,沙沙作响,落下?谁来做?揭开森林图问:雨滴,沙沙声,落在哪里?谁来做?指导幼儿园使用童谣中的句型。

舞蹈雪绒花教案范文_舞蹈基本功教案范文_舞蹈教案范文小雨点

想想雨滴又会落在哪里?谁来做?引导幼儿大胆、有逻辑地想象。a 让幼儿畅所欲言。b 请儿童单独发言。引导孩子把新诗写成新诗。6、 老师总结评价孩子的作诗表现舞蹈教案范文小雨点,鼓励孩子回家后继续作诗。指南:幼儿园中班音乐活动口语稿:小雨莎莎莎一、学生情况我班是一个喜欢唱歌活动的4岁孩子。能在音乐活动中获得情感上的愉悦和交流,喜欢尝试用动作和声音来表达自己的感受。所以特地选择了《小雨沙沙沙》的教学内容 让孩子们的幼儿园中班音乐活动讲文:小玉沙沙沙一、学生情况我班是一个4岁的孩子,喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感上的愉悦和交流,喜欢尝试用动作和声音来表达自己的感受。因此,特选了《小雨、沙、沙》的教学内容,让孩子从歌曲的角度感受春天。感受当前季节的歌曲。二、课本1.《小雨沙沙沙》这首歌旋律优美,音域适合中产阶级的孩子。歌词用简洁的词句,用平行句描绘春天的景象,符合孩子们的生活经历。可以调动孩子的 的情绪。2. 活动目标:能够感知和理解歌曲的歌词和曲调表现。学习唱歌并能够正确再现歌曲的歌词和曲调。基本达到声乐和谐和情感和谐。在快乐的情况下自由表达,感受自然之美。

舞蹈基本功教案范文_舞蹈教案范文小雨点_舞蹈雪绒花教案范文

3.活动准备:歌曲动画课件歌曲录制。歌曲图集水瓶4. 活动重难点:歌曲歌词和曲调可以正确再现,歌声投入,歌声和谐。二、教学法、听歌法、地图记忆法、游戏法、整体教学法三、学习法、体验法、直观记忆四、活动过程:一、准备: 1 节奏音练习二、学习歌曲 1 导入一首歌曲熟悉旋律“请闭上眼睛听这首歌,边听边想,你从这首歌中听到了什么?你觉得怎么样的?你有什么感觉?“听这首歌,感觉怎么样?” 请孩子们仔细听,仔细感受,用手拍下你听到的节奏。请孩子们用手拍打腿,随着音乐的旋律轻拍节奏。熟悉歌词,老师唱这首歌,孩子听后讲述歌曲的内容。请孩子仔细听老师唱一遍,听听歌里唱的是什么?看动画,春雨想起歌词的时候会发出什么样的声音呢?——小雨的沙沙声在哪里?————花园里的花儿有多幸福?————张嘴看家教:起初是花园里下着小雨舞蹈教案范文小雨点,花儿开心地张开嘴,然后小雨落在鱼塘里,鱼儿高兴地摇着尾巴。最后,田野下起了小雨,妙儿高兴地爬了上去。出示地图,根据歌曲地图练习唱歌词,老师示范,孩子唱歌。“请看图表,一起唱这首歌。” 孩子们练习唱歌,播放动画,集体唱歌。

舞蹈基本功教案范文_舞蹈教案范文小雨点_舞蹈雪绒花教案范文

跟着录音一起唱。让孩子们一边唱歌一边表演你最喜欢的动作。三、 结尾部分:小宇想请孩子们和他一起唱歌跳舞。来,跟萧御一起唱歌跳舞吧。小玉店-幼儿园中班语文教案活动目标:1、在了解儿歌内容的基础上,能讲清楚,有感情地背诵儿歌。2、理解动词:张、摇、拉。3、 激发孩子观察事物的兴趣,培养孩子的思维能力和初步的逻辑推理能力。活动准备:1、 有目的地引导幼儿观察自然风光。2、一张录音机、磁带和可操作性的图片。活动过程:< @1、猜谜语,激发孩子的兴趣。老师说,掉在水里看不到千行万行。2、 请欣赏童谣《小雨》。问:童谣的名字是什么?哦,下雨了,我们会听到什么?他们都掉到哪里去了?3、 展示可操作的图片,让孩子们再次欣赏童谣。问题:谁在花园里?花儿怎么了?谁在鱼塘?鱼怎么了?妙儿在哪里?它在做什么?4、学习童谣。引导孩子完整地阅读童谣,并提示他们说话清晰,情绪化。分别以小组和小组的形式背诵童谣。5、模仿儿歌。老师:除了落在花园、鱼塘和田野的雨滴,它们还会落到哪里?一起来看看吧。揭开公园的照片,问:雨从哪里落下、沙沙作响、落下?谁来做?揭开森林图问:雨滴,沙沙声,落在哪里?谁来做?指导幼儿园使用童谣中的句型。

舞蹈雪绒花教案范文_舞蹈教案范文小雨点_舞蹈基本功教案范文

想想雨滴又会落在哪里?谁来做?引导幼儿大胆、有逻辑地想象。a 让幼儿畅所欲言。b 请儿童单独发言。引导幼儿将新诗创作成新的诗词内容。6、 老师总结评价孩子的作诗表现,鼓励孩子回家后继续作诗。儿歌:小雨滴,沙沙作响,落在花园里,花儿乐张嘴拉起。

舞蹈教案范文小雨点_舞蹈基本功教案范文_舞蹈雪绒花教案范文