优秀范文-欢迎下载高中政治教师个人工作总结(组图)

优秀范文-欢迎下载高中政治教师个人工作总结2021年以来，在我的教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，担当教师，并确立“以学生为主体”，下面是我精心挑选的精彩范文。欢迎大家来看看。我希望它会对你有所帮助。高中政治教师个人工作总结 1 今年，我有幸再次执教三年级。以低调务实的态度，觉得日本过得很快，于是一步步来到了寒假。回顾这个学期，比起去年高中不成熟的教学，今年有些感触。首先，在当前形势下，高中政治纪律的定位必须准确。高考是指挥棒，高考是语文算术加2b科目的形式。我们是2b。我们不应该在三年级开始时为学生占用太多时间。尤其是我教的这门课，我们的政治课只有45分钟。为了让更多的学生先拿到大学票，我们要全力支持语言数量，当然要拿到b才能拿到，所以怎么权衡，我只能鼓励学生从45分钟和最大化他们的输出。其次，发挥备课小组作用，制定科学合理的定期复习计划。我们高中三年级一共有三个政治老师。刚进入高中第三学期时，我们根据本班学生的实际情况制定了合理的定期复习计划和预期要达到的目标。我们整个高考工作都是严格按照这个标准进行的，这也指导了我们高考工作的顺利进行。

在每周集体备课过程中，我们将分享我们的观点和收集到的高考信息和材料，从而有效提高复习备课的质量。此外，他们只要遇到问题，就会互相交流讨论，可以灵活运用网络媒体的作用。再一次，打好基础，做一次扎实的复习。寒假前，我们结束了高三的一轮复习。在一轮复习中，基础知识一定要牢牢巩固。有必要读厚厚的书。如何协调45分钟看书是一个考验。人类，我们做出了以下回应。一、 我们选择了素材“世纪金榜”。课前5分钟要求学生快速填写，即使按照答案抄，然后学生阅读5分钟，熟悉知识点，画出自己认为重要的部分，做简单的回忆. 二、 老师做点拨，主要是拨出容易出错和混淆的点，预测可能的地方和调查的形式，启发本模块的相关内容和与本课学生相关的模块。三、 Sketchbook 再读一遍，自主搭建知识网络，让学生从点到线到面全面掌握知识。四、 巩固练习，选择有代表性的题目，不多，但关于适合本课程的容易出错和令人困惑的点，1 篇优秀的示例文章 - 欢迎下载。此外，尝试为每节课设置一个大主题。将本课的知识串联起来，让学生对本课的知识有更全面的掌握。五、尽量留出最后3-5分钟让学生闭眼复习。

第三，多教他们“钓鱼”，培养学生的能力。知识是无限的。到了高三，学生们会更加茫然。教师传授知识是远远不够的，现在的高考更多的是考验学生的能力，而不是简单的知识记忆。因此，在复习过程中，教师不能因为时间短、任务重而忽视学生能力的培养，而学生能力的培养需要花费大量的时间。考虑高中生的实际情况，注重能力的培养也是不现实的。这项工作只能渗透到知识转移过程中。例如，要求学生至少拥有两本书。一是对教材知识内容的系统总结，既对教师讲授的内容进行了归纳整理，又具有可在教师指导下进行分类整理的相似性。知识点，通过对本内容的整理，加深了学生对教材的熟练程度，也提高了学生分析和总结问题的能力。另一本是习题纠错书，把平时作业和考试中发现和犯错的典型问题整理出来，在整理的过程中，学生也需要对每一道题进行详细的分析，主要是讲解错误的原因。等等，这样做的目的是让学生自己发现问题的根源，防止下次再次发生。另一个好处是为后期问答整理复习资料。最后，接近学生了解学术情况。我个人的特点是有点内向，和学生交流不多。这可能会导致师生之间相互误解，从而影响教学效果，影响教学情绪。

今年的三个班完全不一样。但是，和学生相处的时候，我更快乐。平时在课堂上注重学生的情感、态度和价值观的交流，以一颗踏实的心应对教学，以一颗真诚的心与学生做朋友。另外，平时关注时事热点，经常用热点来介绍这堂课的话题，让学生有心情听。学无止境。我会在教学和与学生的相处中不断学习和提高自己。高中政治老师个人工作总结 2 本学期教学工作已结束。本学期我担任九年级（1—3)班）思想品德教学。总体来说，我认真落实教育教学工作计划。在严格要求上，教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。同时，在教研室教研组的带领下，立足现在，放眼未来，转变观念，积极探索。在继续推进和谐课堂教学模式的同时，结合新课程标准的新思路、新思路、新思路、新思路，转变思路，积极探索，收到良好效果。现将本学期工作总结如下： 2 优秀范文-欢迎下载一、爱岗敬业，认真履行工作职责。忠于职守，服从领导安排，认真履行教师职责，全力以赴，全力以赴。以学校工作为中心，以教学工作为全局，正确处理教学和家务。教学与事业发展的关系。尽量在节假日和周日做家务，做到小事不请假，大事少请假，不出现迟到、早退、旷工的现象。

如果有特殊任务需要加班完成，要毫不含糊，乐于接受，保质保量，创造性地按时完成。工作不靠等待，主动创造性地完成。努力通过多种形式、多种渠道做好学生思想工作。使班级和学生管理更加规范化、制度化，进一步体现以人为本、以德治国的管理理念。二、作为一名学科老师，我可以精心制定计划。重视中学教学理论的学习，认真备课、讲课，积极参加备课小组活动，参加公开课，能经常听老师讲课，借鉴教学经验，取长补短，并提高他们的教学技能。每一堂课，我都以昂扬的姿态站在教学舞台上，以亲切、轻松、严肃的形象面对学生。按照课程标准进行教学，使学生掌握科学知识。还要注重以德为本，结合现实生活中的层层诱惑，从多方面多角度培养良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教学、科研和教学改革方面，他都能与时俱进，勇于创新。更加注重自身理论知识的学习和教学能力的提高。积极探索符合学生实际的先进、科学的教学方法和模式，积极推进素质教育。本期在扎实做好常规教学的基础上，在教学实践中发挥学生主体作用，实现了从单一知识传授向综合能力培养的转变。学生从被动接受知识转变为主动获取知识。学生的创新思维和实践能力，以及思想道德和行为习惯得到了改善。

结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，在课堂教学中有目的、有意识地实践。感性材料合理化，书本知识生活化，语言表达多样化，观察、分析、解决问题多角度。并能及时总结实践经验。三、 把握时代脉搏，让思想品德课堂教学始终充满浓浓的时代气息。思想品德是一门具有很强时代性和实用性的学科。脱离时代的意识形态和道德，除了盲目的说教，是一个缺乏活力的停滞池。多年的尝试使我认识到，时事和政治教育可以相互融合，将时事知识“转化”为思想品德的基本思想和原则，使两者有机统一。例如，当我谈到当前国际竞争的本质和我国独立的和平与外交政策3优秀范文-欢迎下载政策。同时，要培养学生有目的地、有意识地观察、联系、分析和解释实际问题的能力，形成对书本知识的整合、传递、拓宽和深化，轻松愉快地达到我们的目标。预期的教学目标和要求。“理论联系实际”的简单道理 不仅是美丽的装饰，更是我们行动的指南。四、深入钻研教材，认真备课。本学期，我在认真学习新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际情况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。课前注意研究、透彻理解教材，把握基础、重点、难点，收集各方面社会化、生活化相关的各类资料，做好教学记录和学习记录。根据教材内容和学生的实际情况，设计拟采用的课程类型和教学方法，在备课目标的确立、自学内容和课内训练内容的安排、课后作业的安排上，分高、中、低三个层次，使教学始终以全体学生。努力提高每节课的教育效果。

其次，我积极落实教育局关于教师备课的标准要求，与本组教师共同备课，使同年级同级教师的教学目标、教学内容和教学进度学科统一，教学资源共享，教学经验共享，经常上公开课和示范课，深入课堂听其他老师讲课。每节课后，及时写出教学反思和总结，借鉴教学经验，改进教学方法，相互学习，相互促进，不断提高自己的教育教学业务水平。五、 认真上课。课堂是学生的主要阵地。我认为只要学生在课堂上认真听讲，积极参与讨论活动和合作学习，课后复习巩固就能达到事半功倍的效果。因此，每个班级都力求设计一些不同难度的题，要求不同层次的学生动脑筋，积极参与课堂活动。通过每个学生的努力，我们将活跃课堂气氛，共同提高课堂成绩。六、 适当分配作业。课堂无疑是一个非常重要的环节，但课后实施是学生巩固知识不可或缺的环节，而作业是巩固知识的重要途径。每节课后，我根据学生的实际情况给他们布置了大量的作业，并要求他们及时上交，及时改正，然后及时发现和改正学生的错误。七、 努力做好培训优秀补差。这个学期，我主要是通过每一次考试，针对不同的学生进行针对性的指导；关注优秀4篇优秀范文——欢迎下载（前20名）和差生思维转化。我主要是通过每个测试，针对不同的学生进行针对性的指导；关注优秀4篇优秀范文——欢迎下载（前20名）和差生思维转化。我主要是通过每个测试，针对不同的学生进行针对性的指导；关注优秀4篇优秀范文——欢迎下载（前20名）和差生思维转化。

八、 不足之处需要更正。本学期在取得上述成绩的同时，还存在不少不足。例如：（1)在自学方面，对自己的要求不够高，教育理论的学习有待提高。（2)一般来说，学生进步了，但有时候还是对后进生缺乏耐心。（3)学生练习的考​​试工作不准确，不到位。这些缺点还是要靠自己努力。我相信只要我有决心，我一定能克服这些不足。我会继续努力，虚心接受同学科领导和老师的意见，进入其他老师的课堂观察和提高自己的教学能力，争取在中考交出一份满意的答卷。个人高中政治老师 工作总结3 在五年的教育教学工作中，在我校多位老教师特别是我组教师的指导和帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，我们积累了一些肤浅的认识和意见，有最深的感受。要点如下： 一、 把握时代脉搏，让政治课堂永远充满浓浓的时代气息。政治课是一门现代实用的学科。落伍的政治阶层，除了盲目宣扬，是缺乏活力的死水池。经过多年的尝试，我认为时事和政治教育可以将时事知识融入政治的基本思想和原则，并将两者有机地统一起来。比如我说的世界主要国家和中国。在建立各种伙伴关系时，决定国际关系的主要因素是国家利益和国力；在谈到联合国千年首脑会议时，谈到联合国宪章的宗旨和原则以及联合国的作用；当谈到朝鲜半岛的和平时，当黎明和印巴之间的核冲突与当今世界的主题之一有关时，和平问题；在讨论中美飞机相撞事件时，它关系到当前国际竞争的本质和中国独立自主的和平外交政策。

同时，要培养学生有目的地、有意识地观察、联系、分析、解说实际问题的能力，形成对书本知识的整合、传递、拓宽和深化，轻松愉快地达到我们的目标。预期的教学目标和要求。连接理论与现实的简单真理不仅是美丽的装饰，而且是我们行动的指南。二、以学生为主体，实行开放式教学的传统灌输和打乱教学模式。由于其沉闷和僵硬，长期以来一直是一个问题。绝妙范文5篇——欢迎下载并不断探索和采用符合中学生实际、强调师生共同活动的教学方法，克服以教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴趣，变封闭式教学为开放式教学，让双方真正体会到愉悦教学的审美价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的积极性，组织学生开展系列活动，取得了很好的教学效果。1、辩论赛。活动目的是培养学生运用所学原理分析实际情况的能力；辩证思维能力；表达能力；团队精神; 充分发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中分清是非，树立正确的观点。步骤：选择题目。第一课时：关于这个命题，围绕社会主义市场经济基本理论，全班讨论正确与否，并说明理由。正确的一面被认为是积极的一面，错误的一面被认为是消极的一面。推动四位代表发表意见，反驳对方可能提出的意见。

第二次教学时间：讲台两边分别列出了正反双方代表，辩论正式开始。第一步，每一个正反都会推动一个代表在五分钟内发表意见；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步的基础上，进一步表明自己和对方的观点。发问；第三步，让其他同学补充双方的利弊，时间十分钟；第四步，老师根据双方意见，理由是否充分，论证严谨，判断一方胜负，双方均胜一筹。缺点的同时，阐明你的观点并回答学生提出的各种问题。2、 小组讨论。活动的目的是：充分发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学的基本原理，分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际、观察分析实际问题、表达技能的能力；激发学生对学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点话题或学生感兴趣的话题，让学生共同讨论，发表自己的观点，教师引导学生运用经济学、哲学、政治学的基本原理进行分析。师生双方通过平等讨论，畅所欲言，畅所欲言，从而对某一问题达成正确的认识，澄清模糊的认识，纠正误解。三、质疑思政课教材中有很多看似清晰的道理，学生其实并没有真正理解。教师可以用适当的问题来激发学生的思维浪潮，使他们无疑会面对困难，有新奇感和探索感，使思维发展到新的广度和深度。