初中数学教师工作总结最新范文一时光如水，百花齐放才是春(2)

工作强度、任务重、压力大，是我们每一位三年级教师的亲身体验。然而，没有一个老师因此而有半点怨言，也没有人因此而退缩。相反，很多老师都在暗中隐藏自己。我拿到了病假单，照常工作。既然选择了三年级，就要有所成就！这是我们三年级全体老师的誓言。

首先，艺术类考生将再次接受教育。语文、数学、英语、政治四门学科的老师们，除了保证自己原有的教学工作不受影响外，还主动在美术课上任教。这时，老师认为学生没有阶级差别。只要是拜尔的学生，我就有义务教好他，对他负责。下午，上课时间提前到12:20。很多老师往往刚上第四节课，简单吃午饭，没时间休息，又要进教室了。一直到2点35分，下午的三节课都结束了，2点45分到4点15分是分层教学的时间。每个三年级的老师都适应了这种新的作息制度。大家都认为中考延期对我们来说是件好事。我们的老师可以有更多的时间帮助学生复习和讨论问题。更深入、更详细、更彻底，你可以做得更好。

虽然工作很辛苦，但老师们从头到尾都那么耐心细致。毕竟填志愿是人生大事。作为班主任，我认为我们应该为学生服务好，负责到底。如前所述，初中三年级的教师大多具有丰富的教学经验，往往可以独当一面。然而，教师们并没有忽视集体的力量。六个备课小组每周都按时开展活动。组内教师轮流授课，大家统一教学进度、重点难点。有经验的老教师经常指导青年教师授课。即使不是在规定的备课时间，办公室老师也经常坐在一起学习和教学。

初中数学教师工作总结最新样例四

学期工作结束，总结经验，寻找不足。本学期工作总结如下：

一、商业学习

加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每周政商学习，重点学习新课程，建设新课程，尝试新教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新《课程标准》，我意识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，增加潜能，以全新的素质结构领悟新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，我逐渐明白了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学理念，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，让学生受到尊重，尊重学生的个性，尊重学生的观点，得到认可学生的个性差异，创造和带来满足不同学生的学习和成长。实现了条件的概念。以学生的发展为教学活动的出发点和归宿。重视学生的自主性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果。

三、 教学研究。

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。过去一个学期，我在坚持学习应用新课程理念的同时，刻意探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加运用新的教学方法。效果，此刻的具体表：

(一)发挥教师带头作用

1、备课深入细致。我平时认真学习教材，多方面查阅各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，要注重学生的实际情况。教案精心编写，经验教训不断总结。

2、关注课堂教学效果。针对二年级学生的特点，以愉快教学为重点，以教学为主，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲课与练习相结合。抓重点，突破教学难点。

3、 坚持参加校内外教学研讨，不断吸取他人宝贵经验，提高自己的教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。我听过很多次公开课，自己教过两堂公开课，尤其是这个学期，学校领导和老师对自己讲授的公开课给了我很多宝贵的建议，让我明确了以后的讲课方向和未来的数学课。怎么教，怎么说话。今年有12个外出班，32个在校班。

4、 在作业纠错中，我们认真及时，力求做到彻底纠错。重点是纠正和及时了解学生的学习情况，以便我们有针对性地进行指导。

四、 工作中的问题

1、 教科书没有深入挖掘。

2、 教学方式不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。

3、 新课程标准下的新教学理念没有深入研究。缺乏对学生自主学习和合作学习的理论指导。

4、 穷学生掌握在自己手中。由于对学生的了解不够，学生的学习态度和思维潜力不明确。课堂和复习该说些什么，老师们对学生的掌握情况不计其数。这导致了教学的盲目性。

5、 教学反思不足。

五、未来努力的方向

1、加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。

2、学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听讲座，学习同学科教师先进教学方法的教学理念。

4、加强优势培育。

5、 加强教学反思，加大教学投入。

初中数学教师工作总结最新样例五

这个学期，我还在145/146班教数学。这两个班级的数学基础非常不同。根据他们不同的基础，我展开了不同的教育。我从各方面严格要求自己，勤奋。勤奋、尽责、尽职尽责、尽职尽责、带路，为他人树立好榜样。使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，以发扬优势，克服不足，总结经验，促进教育教学工作迈上新台阶。

一、思想教育，提高学生数学学习兴趣

狠抓思想教育和学习方法方向，为学习提供持久动力。本期以来，我经常利用课前、课后、自学的时间来教育学生理想的未来和学习目标，教育他们树立远大的理想和抱负，让学生有更正确的学习。态度和更大的学习动力。因此，数学课的学生对这门学科更加重视，上课也更加认真。大多数学生可以专心听课，课后也能认真完成作业。特别关注少数有学习困难的学生。我找穷学生了解原因。有些不感兴趣。我会告诉他们学习数学的重要性，并告诉他们一些有趣的故事来增加他们的兴趣；有些我没有努力学习。之后我会批评和鼓励他们，为他们设定学习目标，不时督促他们帮助他们；有的学生基础不好，态度不好，或者自卑太多，考试怯场。在等待的时候，我会帮助他们找到适合自己的学习方式，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，多读书多练习，多问几个为什么。同时，只要他们有进步，即使他们很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的学习，大部分学生都养成了勤学苦练的习惯，形成良好的学风。另外，我十分注重学风，在课堂上提倡严肃求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛，在学生中营造了追我赶的学习氛围。学业成绩有很大进步。

二、做好常规教学，做好教学五个环节

每周四积极参加数学教研活动，发挥集体智慧，弥补自身不足，精心备课，不仅备学生，备教方法，根据教材内容设计课型并结合学生的实际情况，采用的教学方法，并详细记录了教学过程的程序和时间安排，精心编写了教案。每一节课都是“有备而来”，每一节课都是在课前充分准备，积极创造多样的教学场景，提高课堂教学效率。课后及时总结课文，写教学后记，认真收集每节课的知识点，

精心打造教学场景，提高课堂教学效率。千方百计做好每一堂课，课前认真组织教学工作，积极创设教学场景，调动学生的积极性初中数学备课教案范文，把课堂交给学生，作为师生合作的学校，班上的老师将解决问题 切入点、讲台、解决问题的过程都留给学生。老师不说学生能说什么，老师也不说学生能做什么。让学生自主学习，合作交流，加强师生交流，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得开心；现有的常见问题，容易混淆，容易出错。教师进行必要的点播，尽可能少说话，尽可能准确。同时，在各班级充分考虑各层次学生的学习需求和学习能力，特别关注学习困难学生的学习需求，实行班内分层教学。 . 从学习目标、教学过程、课堂评价、作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。充分考虑各级学生的学习需求和学习能力，特别关注学习困难学生的学习需求，实行班内分级教学。从学习目标、教学过程、课堂评价、作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。充分考虑各级学生的学习需求和学习能力，特别关注学习困难学生的学习需求，实行班内分级教学。从学习目标、教学过程、课堂评价、作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。

加强作业批改，认真改正错误。分配有针对性和层次的家庭作业。为了选择作业，筛选手头的各种辅助材料，每一个练习都是有效的。同时，对学生的作业格式也提出了具体要求：格式规范、书写认真、步骤完整、作答准确。特别强调写作标准，写得干净利落，不要乱涂乱画。养成规范工作的好习惯。降低限制会因为不规则而影响结果。全面批改所有作业，及时改正，分析记录学生作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，认真批改，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有针对性。为了实现纠错的效果，每个学生都有一本纠错书。对于平时作业和考试中出现的错误，要明确错误原因，认真改正。

做好课后辅导，注重分层教学。课后，我们为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对低年级学生的辅导力度。对低年级学生的辅导，不仅限于知识型辅导，更重要的是学习和思维的引导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的思想问题，让他们认识到学习的重要性和必要性。没有知识，他们来到社会就无法生​​存，这使他们对学习产生了兴趣。要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。好有趣。从而自觉地把身心投入到学习中。这样，后进生的转变就会从原来的简单粗暴的必修学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自己的需要。在此基础上，教会他们如何学习和提高技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。成绩不佳的人通常有很多知识空白。这些是成绩不佳者转变过程中的基石。在做好后进生改造工作的同时，要特别注意给他们补课，弥补他们之前知识的空白。通过这种方式，他们将轻松学习，快速进步，增加他们的兴趣和好奇心。为进一步提高学习困难学生转化工作的落实情况，在班内开展了“一组、一”同进活动。班上前30名的同学帮助了对应的后30名同学，通过半个学期的努力，互相比较，帮助自己的同学们有了长足的进步。还要培养优秀的学生。不要认为帮助成绩不佳的人会影响你自己的学习。其实可以进一步促进和巩固自己的学习，让自己的学习更加深入透彻，让好学生更加主动地帮助贫困学生。同时，后进生的改造要坚持“多点赞，

三、一份努力，一份收获

本学期的教育取得了良好的成绩。学生学习氛围浓厚，学习兴趣高，认真负责的班主任，班长对作业的严格把控，期中两班均取得优异成绩。学习任务圆满完成，学生基本掌握了本学期的数学知识。

四、 不足

缺点是学生的知识结构不是很完整，个别差生的成绩还很差。他们基本上是在自然领域，学生在学习知识上有点死。在下一个阶段的教育教学中，要认真总结经验，克服现有的短板，争取在下一个阶段的教育教学中取得更大的进步。