【教师招聘】教师备课检查指导-乐题库（二）(2)

茶点洗涤：

活动状态：

孩子们有更好的洗手习惯，大多数孩子可以双手交叉走路。

建议：

1.有几个孩子没有擦干手，或者洗手时擦干手。手一抬，水就会滴进孩子的袖子里，孩子很容易着凉。如果手向下，水会滴到地上（慧慧班），老师要注意及时观察和引导幼儿。

2. 有的孩子不会插吸管，拿着吸管的手在用力敲牛奶（慧慧班）。教师要注意观察和引导。

小组教学（延伸）活动：

活动状态：

1. 活动准备充分，可见老师精心设计了活动的课程。像慧慧班活动“彩顶”一样，从一开始就吸引了孩子们的注意力，整个活动中孩子们的参与度非常高。只是活动的重点不是很明确，活动流程也不够清晰，但作为新老师已经很不错了。2. 北北板的“迷路小花鸭”活动流程清晰完整。教师可以利用节奏图帮助孩子掌握节奏，更能突出活动的重点。如果图片更大，那就更重要了。这是完美的。

3. 在苗苗班的“自然之色”活动中，老师准备了大量色彩鲜艳的图片来吸引孩子们的视觉器官，更好地调动孩子们参与活动的积极性。只是在展示图片时，老师根据颜色一一展示，孩子们一一欣赏答案，就像流水账一样，不够紧凑。如果你能一次展示所有图片，老师会有目的地提问，所以活动会更紧凑。

4. 苗苗班拓展活动的内容和形式值得学习。他们可以参观种植园，拍下大自然的色彩，然后回到活动室，一一展示给孩子们看。，孩子们在谈话中进一步突出了集体活动的主题“自然的色彩”。如果时间控制得当，这个活动会更加完美。

建议：

1.活动前，检查活动准备情况（录音机要提前倒带）（慧慧班）。

2. 等孩子平静下来后开始小组活动（慧慧班1个孩子还在走路）。

3.活动的安排不是很合理。这两项活动都是艺术活动。事实上，这也是一个重点领域不明确的问题。（慧慧班）。考虑到动静结合，第一次活动尽量不要安排音乐活动（贝贝班）。

4. 小组活动的过程要突出重点，解说活动要面向所有孩子（慧慧班）。区域活动：

活动状态：

区域活动材料可大量准备，贝贝板和苗苗板的活动材料更具可操作性。教师在介绍活动内容时，可以突出重点内容，结合孩子已有的经验。只是在孩子的活动中，老师的引导重点不够明显。评论环节，部分小组展示作品，集体评论；有的介绍了自己的成功作品；有的相互介绍，可以实现各种形式。其他人可以呼应介绍和评论的内容，并且具有很强的目的性。（喵喵课）如果引导部分也能抓重点，那就更好了。

建议：

1.介绍活动的时候重点内容不清楚。因为是星期三，所以要重点做1-2个活动（慧慧班）。2. 提供的活动材料要考虑孩子（慧慧班）的实际操作能力，可以提供一些半成品。

3.教师在活动中应该有重点领域或内容。

4. 评论要发给所有孩子，等孩子都稳定后再开始评论。（慧慧班）

空闲时间：

强调：

精心挑选活动内容（搓方块、魔术棒、拼图等），不仅让孩子们感兴趣，而且方便孩子们取放（Baby Class）

建议：

注意控制时间，单节课时间只有4分钟。（慧慧班）

餐饮活动：

活动状态：

阿姨能按时打扫桌子，方法正确。

建议：

用消毒毛巾擦掉

之后立即擦拭干净的毛巾以节省时间。

【第二章：新扎中心幼儿园新教师备课及考察反馈】

新闸中心幼儿园新教师检查情况反馈

为进一步提高教师备课的有效性，规范幼儿园教师备课过程​​中的日常管理。近日，陈寨镇中心学校对我镇幼儿园教师备课情况进行了定期检查。

2010年4月29日上午，镇中心学校学前教育带头人陈迪坎先生对我镇几名幼儿园教师的准备情况进行了突击检查。检查中发现，大部分教师备课认真，整洁、清晰、美观，备课内容直观、一目了然。除了教学设计，还有日常生活活动的目标和内容。例如：上午活动、午餐、餐后活动、午睡等，充分体现了幼儿园保教结合的特点。陈老师还特别回顾了每位老师的课后分析结果，对能把握一些主要问题的老师给予了表扬和鼓励，写得有价值，更恰当地反映。由于缺乏梳理和炼化技能，他们善于说话。不会写字、不会表达想法的老师们一一进行了点评和指导。

同时，对中央公园业务负责人的要求：在教师会议上，强调对不同层次的教师提出不同的要求。比如对于新老师，我们可以要求每个班级都有详细的文档记录，链接要详细，写的要整洁。对于经验丰富的骨干教师，我们需要一些创新的课程，这样才能充分发挥自己的风格和专长，同时节省备课时间。必要时展示和阅读一些更合适的书面反思，以提高教师反思的质量。同时，建议增加检查次数，及时反馈，提出改进措施，让每位教师的素质

【第三章：教师备课及检查反馈】

教师准备检查反馈

教师姓名、教学成绩、学科反馈时间、教师批改作业、检查反馈

教师姓名、教学年级、学科反馈时间、教师教育辅导考察反馈

教师姓名、教学成绩、学科反馈时间、教师备考及反馈

教师工作回顾与反馈

第三部分：备考笔记审核意见

根据教务处的要求，我在开学之初就查看了老师的备课笔记和教案。一般来说，教师能够根据需要准备足够的课程。现将检查情况通报如下：

三位老师态度端正认真，备课时栏目齐全，格式规范，目标设定科学合理，教学过程设计清晰有序。其中，XX老师书写规范、工整，对教学内容把握透彻，挖掘深入，同时采用适当的教学方法激发学生体验、实践、感知、操作等活动，主要是启发式和讨论式。学生在完成任务的过程中学会合作。XX老师的教学过程详细，教学环节清晰具体，准备时间大。通过教案和备考笔记，可以看出工作态度认真负责，值得学习。XX老师的教学过程设计完整、有序，既体现了知识结构，又具有独特的知识点，并创造了情景。作为一门思想政治教育课，张老师能够巧妙地运用XX、XX案例激发学生的兴趣，引导学生自主学习和交流完成教学任务。但是，在检查过程中还是发现了一些细节。希望大家在工作做好的时候，能够注意细节，力求完美。张老师能巧妙地运用XX、XX案例激发学生的兴趣，引导学生自主学习和交流完成教学任务。但是，在检查过程中还是发现了一些细节。希望大家在工作做好的时候，能够注意细节，力求完美。张老师能巧妙地运用XX、XX案例激发学生的兴趣，引导学生自主学习和交流完成教学任务。但是，在检查过程中还是发现了一些细节。希望大家在工作做好的时候，能够注意细节，力求完美。

教学2备课检查评语

复习备课作业教学检查

初中英语教学考察与备考评语（共8篇）

对教学例程的准备和检查的意见

体育教学检查评述