【范文汇编】8篇时间过得可真快，从来都不等人(2)

个人教学计划5

一、指导思想

以学校教学工作计划和德育计划为指导，以有效的校本培训为平台；以强化学习为源泉，锐意创新；以开展新课改为主要契机，以提高师德教育教学效果为主要目标，努力落实学校各项工作任务，通过自主研究和学习，全面提高自身综合素质。

二、工作目标

这学期我教了4年级五、六、 7年级和5年级四、五、六一6个班的英语。班级增加，班级增加，更要重视教学质量。一定要认真备课，提前了解新班级的学习情况，积极与班主任沟通。积极参与小组的教学和研究，听课，准备教学反思。确保每个孩子都能感受到成功的喜悦。

三、主要工作

在教学工作中，认真、务实。在教学和科研工作中，你有自己的想法，同时借鉴他人的成功经验。值班，准时到达值班，确保学生安全。

四、主要措施

1、 把握早读质量。满足且有效。每节课提前一天安排晨读内容，每天上午集中进行一节课深度指导。咨询要测试，存在的问题要当天上报，在正式上课时解决。

2、提高教学科研水平。积极参与群内的教研、研讨、反思、讲课，向其他老师学习。观看案例以提高质量。参与其他形式的理论和教学学习。撰写高质量的教学和研究论文。

3、根据教学情况分层布置作业。工作应保质保量完成。

4、制定长效评价机制。该评价方法符合学生的心理特点，是可行的。

总之，我将以提高教学质量，维护人民教师的良好形象为己任。

个人教学计划6

一、指导思想：

在《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指南》的指导下，结合课程改革精神，结合本园幼儿实际情况，开展个性化教育专项研究。

二、具体措施：

1、 提供自主选择的素材。

在活动中，提供不同的材料供孩子选择和创作。比如在艺术区，引导孩子收集不同形状的玻璃瓶。请用羊毛、布、锡纸、羽毛、橡皮泥、彩纸等装饰瓶子，让孩子自由选择，创造空间，提高创新思维保持能力。

2、 提供没有固定玩法的素材。

这学期决定尝试开一个“环保加工厂”，在这个区域分门别类放置儿童收藏的纸盒、瓶盖、树叶、坚果壳、废CD、纽扣、布料、旧报纸、保鲜膜和卷纸芯等材料。这些材料没有固定的播放方式。孩子们可以根据自己的意愿自由组合和玩耍。

3、 提供新材料

当教材过于简单，或者孩子已经掌握了教材的用法时，应考虑新教材，适当加强操作难度和趣味性，调动孩子学习的生动性。例如，引导孩子探索“摩擦起电”现象，提供彩色纸屑、塑料笔筒、竹筷子、玻璃棒、不锈钢勺子、布丝、毛皮等材料，并提供实验记录床单是为儿童准备的。当一段时间过去了，发现孩子对这种重复性活动的过程和结果失去兴趣时，可以用小纸卷代替彩色纸屑，以电池为底座，将小棍子放在在电池上。使用摩擦过的塑料吸引小棍子来传达电池上的运动。新材料可以激发孩子们的新兴趣。

4、 提供可以流动的素材。

在自主活动中，允许孩子们公开使用各种材料，促进孩子的交流，拓展创造力和表现的空间。例如，“商店”里摆满了孩子们制作的各种食物。建议“客户”购买设备后，怕是废品，送到“废品收集站”~~在这个互动过程中，大大提高了材料的利用率。改进后，孩子们的沟通能力和创造力也得到了锻炼。

个人教学计划7

暑假过后，我们迎来了新的学期。为更好地完成本学期的教学工作，现将本学期英语教学工作计划展示如下。诚邀各位领导和学生提出宝贵意见和建议。

一、指导思想

社会生活的信息化和经济的全球化，使得英语的重要性日益凸显。英语已成为我国对外开放和国际交流的重要工具。在基础教育阶段，英语教育也是英语学习的重要组成部分。,激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语和交际能力，同时磨砺意志，陶冶情操，开阔眼界，发展个性。

二、重点工作

（一） 合理安排教材，因材施教。

这个学期我担任了四年级和六年级的英语教学任务。四年级班级容量小，学生基础比较好。为了以后更好地学习英语，在完成每堂课的教学任务的前提下，采用音标教学。前十周，学生将能够认识和阅读48个音标，在接下来的八周内，他们将在熟悉音标的基础上练习音标的主动拼读。六年级在原有注音符号的基础上进行了改进，并练习了一些注音符号的书写。

（二）落实教学规范，深化教育教学改革。

1.进一步落实“教学套路”和落实工作。学习套路，学习校内外先进典型，加强检查监督，使学习套路和实施套路成为自觉行为。

2.继续加强集体备课。集体备课是发挥集体优势，提高备课质量的重要途径。也是贯彻教学惯例，提高教学效率的必要措施。因此，本学期要继续加强集体备课，有计划、有组织、有针对性、有效果，课后总结教学工作。

（二）关注课堂教学，提高教学效率。

英语教学的主要阵地在课堂，因此要提高教学效率，就必须重视课堂教学的研究。

1.激发学生学习英语的兴趣。英语教师必须具备比较扎实的英语教学基础知识和基本技能，能够自由掌控教材和课堂教学过程，了解教材特点，创造性地使用教材。因此，教师必须从一开始就给学生正确和生动的印象。,有节奏的发音、语调、丰富的面部表情、夸张的肢体语言引导学生背诵，注重激发学生的兴趣，树立学生的学习信心，打好英语基础。课堂内容要符合学生兴趣，贴近生活。

2. 采用灵活多样的教学方式。在小学英语教学中，尤其是词汇和句子结构教学中，枯燥的讲解和生硬的单词记忆会使学生对学习产生兴趣。因此，我们必须根据孩子的年龄、心理、生理特点，以游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、押韵诗等形式呈现单词和句型。让学生在游戏化的教学过程中享受非凡的乐趣，轻松掌握所学。此外，本学期将重点培养学生的预习习惯，培养学生的学习能力，做好课堂教学的总结工作。

3.鼓励成绩不佳的人。为了提高班级的整体表现，必须淘汰成绩不佳的人。尤其是近年来，外地学生增多，基础参差不齐。因此，要鼓励后进生，善待他们，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己可以做到，并鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励的语言，掌握评价的艺术，保护后进生的自尊，发现他们的长处和长处，让他们发挥最大的作用。教师要耐心帮助他们，用自己的人格魅力影响和影响他们，从而提高教学质量。

（三） 加强业务和理论学习，逐步提高自身素质。

1. 加强理论学习，本学期重点学习《英语课程标准》和《英语学习质量评价标准》等相关课程改革教材，明确基础教育阶段英语课程任务，掌握新课改对学生的影响 教师提出的新要求，要善于学习和思考，勤于研究总结，不断反思，不断改进。

2. 加快信息技术学习的进程。学好计算机技术和网络技术，能熟练运用基础信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并应用到教学中。

3. 积极写论文。通过理论学习，不断反思、探索、结合自身实际，认真撰写教学论文，提高科研质量。

个人教学计划8

作为新课改课程-通用技术的老师，我在一年的高中通用技术教学过程中有一定的体会。在这里，我对我一个学期的工作做一个总结，思考过去工作的得失，为我以后的工作提供启示。

一、基本信息

今年我直接接手了高二的通用技术。那个时候，一年有十节课。这十节课是我和另一位老师共同负责的，我高二带了两个通用技能，所以相对来说有一定的经验基础。在教学过程中，我利用各种媒体获取教材。比如：通过网络搜索了一些通用技术的教学课件和教案来理解。由于全国有一些省份，一般技术科目需要参加高考。本课程开设较早，教学体系较为完善，评价体系完善，教学设施完善。至于我们学校，通用技术实验室尚未配备齐全，通用技术不属于学生高考科目。因此，我决定以教材内容为核心进行探讨和拓展，丰富学生的思维，开阔学生的视野，培养他们的技术素养。拿到课本后，我仔细研究了课本，并尽可能地在可扩展的部分添加了丰富的材料，使整个课堂更加紧凑和充实。同时，我也考虑到同学们可能会觉得这门课对他们的影响还不够大，会产生疏忽大意的态度，故意在某些地方插入笑声，让他们感受到幽默的气氛教室里，

随着课程的推进，取得了良好的效果。同学们听完这门课都很开心，会积极参与讨论。这也充分说明我是靠教科书来教学的，围绕教科书的思考是正确的。的。我们的教材几乎没有达到使用效果。当然，也有一些不足之处。我们只有一本教科书，没有教具和相关材料。关键的教学难点和众多的教材必须通过我们自己的努力去探索。学校每周上一节课，所以很多情况下，没有条件做太多的开发。同学们讨论的时候，我也需要严格控制他们讨论的节奏。

二、课程改革实践与效果

1、工作目标和工作思路的确定

在教授通用技术时，我遵循自己的工作思路：丰富学生的思维，开阔学生的视野，培养学生的技术素养。同时，这也是我的工作目标。在我看来，动手和设计技巧很重要，但方法、技巧和想法本身更重要。我教的不是知识，而是思想。同时，我也一直致力于培养学生对通用技术的兴趣，让学生发现自己的特点，找到设计的乐趣。

2、具体措施和主要任务（介绍和实例）

当我教通用技术时，我的主要工作是教课和备课。在准备过程中，我主要依靠教材，根据学生的情况。备课之初，我千方百计加厚我的教案。通过网络，结合时代，我找了很多资料和资料，绞尽脑汁给教案装上笑脸，然后想着同学们在课堂上的讨论。

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