英语四级成绩什么时候出 筑梦启航 成就航空服务人才的专业化道路(3)

[学子心声]

严格要求、规范发展用专业对接职业

——专访上海市航空服务学校学生代表

晨报记者杨虹方俊林吴婉莹

“以服务为宗旨，以就业为导向。”多年来，上海市航空服务学校始终坚持着“服务学生健康成长，服务学生职业生涯发展基础，让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技术技能人才”的使命。学校通过建设学校与民航业及其院校的信息互动机制、人才对接机制、资源对接机制和产教过程对接机制，推动三大重点专业群的发展。近日，记者走进上海市航空服务学校，从6名学生代表的视角来一探他们在学校的学习和成长历程。

专业篇：职业学习，严格和规范是学校的第一课

一走进上海市航空服务学校，笔者立马被校园学子们的青春气息所感染，男生昂首挺胸、女生亭亭玉立，自信的笑容洋溢在他们青春的面庞。航校的马惠明老师介绍，目前学校主要有以航空服务专业为主干的窗口服务类、以民航运输为主干的商贸类以及以机电技术应用为主干的加工制造类三个专业或专业群，这次参加分享会的6名学生就分别来自民航安检、机电技术应用、空中乘务等专业。

在航校，严格和规范是学校给学生们上的第一堂课。“原本以为中职校对学生的要求不高，学习氛围可能也不会很好。可是进入航校后，学校不仅对我们的行为规范加以严格约束，还开设了大量的专业课程。班级内学习氛围特别好，遇到难题共同商讨。经过中职校专业化的学习，我积极参加学校组织的各项活动，性格也变得更加成熟。”15级机电1班的李龙对未来的学习和职业发展充满了憧憬。

“中职校的学习并不轻松。”当提到职校的日常学习状态时，学生们不约而同给出了这个答案。“学校对德育非常重视，特别设置了德育学分来规范我们的行为。每天都对我们的礼仪、外表、发型、团徽的佩戴等进行检查，学生的德育评分既是每周评比优秀班级的依据，也将记录在个人的学业报告单上。”入校不到一年的16级安检1班的童玲玲对此深有体会。

“原本我是个很内向的人，进入航空服务学校后让我有了很多表现自己的机会。”15级航服1班的秦怡雯，虽然是个有点害羞的小姑娘，但是现在已经是校文学社策划部部长和班级团支书了。谈及自己的改变，秦怡雯表示，只要是学校里组织的活动她都会积极参加。“我会努力让自己做得更好，成为更优秀、更完美的自己！”这位依然内向的姑娘已经有了属于自己的坚定信念。

教师篇：亦师亦友，举例式、启发式教学受欢迎

据介绍，航校目前有专任教师142人，专兼职教师比例为3：1。具有实践经验的企业特聘兼职教师为14人，占专业教师的比例为18.9%；“双师型”教师在专业课教师中的比例更是高达86.7%。学校通过校企合作提升教师专业基础，通过名师工作室带动团队成长，“双师型”师资队伍建设颇具成效，深受学生们的欢迎。

在教学中，老师们会采取举例式教学方法。15级航服4班的方刘燕说：“特别是民航老师奚静，她上课的时候会把她实践的经历像讲故事一般讲给我们听，让我们在不知不觉中就学习了专业知识。学校还为我们请来了国际航协的教员张乐发老师，进行国际课程的教授，指导我们考出了BSP客票销售、国际客运证书。”

“范春梅老师也很受同学们的喜欢。”14级空乘2班的高翔，现场为我们演示了范春梅老师教授的空乘“微笑操”。英语四级成绩什么时候出而范春梅老师“画廊式教学”更是令大家印象深刻，通过一幅幅情景画，让学生们观察每一幅画的案例场景、分析情况、讲解实操，让学生们在案例讨论中将理论知识运用到实际操作中。

实训篇：校企合作，多途径促进人才对接

在航校，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，在日常教学中安排大量的实训操作和实践活动。用校企合作联合教学方式，解决学校专业教学脱离企业工作实际的难题，对专业实训计划制定不同的实训课程标准。