【教师招聘】范文小学一年级得音乐教案（二）

小学一年级音乐教案范文

一年级音乐课程计划

一、 活动目标

1.大胆参与游戏，乐于与小伙伴一起体验游戏的乐趣，音乐教案-音乐纸牌。

2.喜欢欣赏世界名曲小学舞蹈教案范文大全，感受欢快的4/4节奏。

二、 要点和难点

1、幼儿欣赏世界名曲，乐于以4/4节奏为重点。

2、难以与同行合作，共同表达节奏。

三、 设计理念

随着大班孩子年龄的增长，他们的社交能力逐渐发展，他们可以通过与同龄人合作开展各种活动来体验游戏的乐趣。音乐游戏“Music Solitaire”就是基于这个想法而设计的。同时，让大班的孩子们接触到一些世界名曲，也可以给孩子们一个美丽。

四、 材料准备

1. 维也纳新年音乐会“拉德茨基进行曲”视频。

2. 一盘“Radtzky March”。

五、进程

感受与探索（角落活动）-欣赏与体验（集体游戏）-表达与表现（角落活动）

1、角球游戏中，自由享受音乐，感受节奏，探索音乐的特点。儿童教案《音乐教案-音乐纸牌》。

①在角落里，让孩子们反复观看“维也纳新年音乐会拉德基进行曲”的视频，让他们知道这是一首世界名曲，欢快地感受音乐，让孩子们自由玩耍和跳舞。

视频播放持续两周，让每个孩子都能参与到体验中。

②在角落里，孩子们可以尝试用各种节奏来表达音乐。如|XX XX X|；如 | XX XX XX |; 如 | X XX XX X|；也如 | X X X X X |。在各种节奏模式的倒拍中，孩子们愉快地享受着音乐。

让孩子们在角落里作为小乐队大胆尝试，感受4/4的节奏。

注意：角落游戏中的探索轻松愉快。老师安排眼神，让孩子们反复熟悉，达到熟悉又细致的效果。

③在体育类游戏中玩《Drum Solitaire》，熟悉《Solitaire》游戏的玩法和规则。幼儿排成一条长龙。第一个蹒跚学步的孩子击鼓四次，然后射击四次。如果他成功，第二个蹒跚学步的孩子完成了到龙尾的行。第二个蹒跚学步的孩子击鼓四次，然后第三个蹒跚学步的孩子向龙的尾巴拍了四下。，继电器依次。幼儿被分成四支队伍，比拼谁跑得最快。常规打鼓和下一个孩子都成功了。

这个游戏是为了帮助孩子们参与“音乐角”游戏。

2、在组队游戏中，一起享受，一起玩，体验游戏的乐趣。

①老师播放视频，孩子听和欣赏，说和听欣赏感受。

② 讲解游戏名称、玩法、规则，激发孩子们在游戏中的乐趣。

第一次所有孩子组成一条龙（玩像体育游戏“鼓纸牌”，孩子们先拍手四次小学舞蹈教案范文大全，然后拍老二的手四次变成龙的尾巴，然后老二拍手四次然后 射二孩的手四次然后变成龙的尾巴，然后纸牌直到音乐结束） 规则是听音乐的节奏。

第二次，孩子们分成两组变成两条龙，进行比赛。哪组纸牌正确，节奏和谐谁赢。鼓励孩子大胆参与，保持节奏。

第三次，孩子们分成四组，分成四只龙，进行游戏。哪组纸牌正确、有节奏、能表现出欢快的情绪将获胜。鼓励孩子大胆行动。

③老师做音乐，孩子表达自由：可以改变纸牌的节奏，可以用其他肢体语言来表达音乐。

注：教师要引导孩子与同伴一起体验合作游戏，一起玩乐。

3.在角落里，你要延伸活动，进一步感受节奏，欣赏音乐，以各种方式表达和表达。

引导角落里的孩子继续用自制舞蹈等节奏来表达音乐，老师也可以用“小舞台”的形式让孩子大胆表达

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