2016年六安金安区事业单位面试范文7篇总结(2)

高中音乐教学工作总结4

这学期，五中的孔令霞觉得时间过得真快，匆忙的期中期末考试也快到了。回首当音乐老师的风风雨雨，有困惑也有启迪。今天的总结就是为了更好的完成明天的教学任务。

经过两轮新课程的适应，本学期伊始，当我拿起课本时，一切都不再那么陌生，而是很亲切。从新教材中，我看到了它的优势和素质教育势在必行的趋势。一学期下来，感触颇深。我总结了以下几个方面：

一、 新教科书

研究新教材是完成教学任务的第一步。起初，学校统一教材是人民教育版的音乐书。新课改后，选择了花城版音乐教材，所有的知识都发生了很大的变化。其中，首部戏由北方戏曲转移至南方的苏州弹词和粤剧。这增加了知识的难度。学生们既不懂方言，也不熟悉江浙粤剧种。新教科书的另一个难点在于，它的知识面非常广，涵盖文学、历史、地理，甚至英语。同时，也大大增加了对国外作品的欣赏。一个学期最多欣赏100首歌曲，对音乐基础不是很好。对于学生来说，这无疑是一个新的挑战。备课已成为教学工作的重要组成部分。

二、备课

我将从以下几个方面准备课程：

1、 首先了解本单元的知识内容，注意知识的连续性和互操作性。

2、收集和整理资料。音乐学科不同于其他学科。它需要大量的视听材料，让学生掌握知识。第一个方面是先听课本中的视听资料，把这节课的音乐全部重建成一个文件夹。二是补充视听资料，从网上下载相关知识内容。

3、开始编写教案

编写课程计划有几个步骤。第一步是彻底了解教职员工的简单教案。第二步，在网上找一些公开的教案。第三步是自己编写教案，重点关注学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲。完成每节课的详细教案。

三、讲座

这个环节是传授知识的关键。音乐是抽象的。每个学生对音乐都有不同的感受。如何让他们在45分钟内掌握知识，需要注意教学方法。在课堂上，我以学生为中心，让他们体验音乐、认识音乐、理解音乐，多听成为主要方式。同时，充分调动学生参与活动的积极性，发挥学生潜在的创造能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生是我的教学宗旨。

四、整合

为了让学生掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，在下节课前和学生一起练习。经过一个学期，学生的音乐知识水平有了很大的提高。

五、课外活动

我不会忘记这学期的两场精彩表演。“元旦”是他们的节日，是他们展现自我的舞台。配合校团委做好本次活动是我的职责。从选节目、验收节目、安排节目、印刷节目、安排场地、组织演出，看学生们脸上的喜悦，再苦再累，我都会来找我。无所谓。我只希望通过这些活动，能够给同学们的高中生活留下一段难得的美好回忆。

六、 不足

在收获的同时，也看到了教学中的问题。由于上课人数较多，知识的落实明显不到位，课后检查也没有做好。结果，个别松散的学生无法按时掌握知识。

技能和技巧一直是我困惑的主要方面。新课程要求教师具备一定的能力，而不仅仅是口语和唱歌。面对即将到来的高二选修课，我知道自己将面临更大的挑战。

没有华丽的语言，没有花言巧语，默默奉献教育是我毕生的追求。

高中音乐教学工作总结5

这个学期我担任了二年级十四个班的音乐教学工作。现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。在一定的基础上创作音乐。在高中二年级，唱歌是主要的教学。为了培养学生的能力，在声乐练习之间穿插了一些音高和节奏的训练。这些训练以一种游戏般的集体参与方式出现，比如先听场球1、5、 3、6，然后根据这些声音将不同类型的节奏型编成一个小节，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出节奏型每小节，等到节拍点对齐，然后一起唱歌，然后添加音高并全部唱歌。这不仅可以缓解练习人声和唱歌之间的紧张关系，还可以让学生学会应用所学并渗透到音乐的其他领域。

缺点：注重情感和兴趣的培养，略忽视基本乐理的教学。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有具备乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生轻松愉快地学习音乐课，鼓励学生展现自己好的一面。尝试通过良好的设计吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正。

三、 课外活动：

为更好地培养学生对音乐的兴趣，以课堂为单位开展综合音乐会，展示学生的个人特长。

高中音乐教学工作总结6

作为一名高中音乐教师，锡林浩特六中艺术教研室音乐组的王以石在高中音乐教学方面还存在一些不足。通过教学，在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特色。我将改变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，引导学生积极获取和测试音乐及相关新知识，进行音乐的情感体验，感受音乐元素在音乐表演中的作用. 通过学习和实践，有很多感受和感悟，总结如下：

一、转变观念，改变传统教学模式

在之前的教学中，我一直想教给学生很多内容。感觉不得不用很多语言把作者的生平、作风等讲清楚。结果说了一大堆，同学们却听的很少，最后总结出来。没有学习重点。可以说是吃力不讨好。这主要是因为我的教育理念还停留在教师以教为本的旧思想观念中。通过学习新的教学改革理念，改变以往的教学方式。从教师本位到学生本位，教育都是按照学生喜欢的方式进行的。

捷克教育家科美纽斯指出：“兴趣是营造快乐、明亮的教学环境的主要途径之一。” 有兴趣，这是教学成功的第一步。如何以学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的独立思考能力，同时充分发挥教师的主导作用提高学生的学习成果 毛呢？

在未来的教学设计中，我会改变传统的介绍作者、作品、创作背景的流程，改变教学的定位。让学生通过视频自主学习，看书，总结视频和书本知识，减少枯燥。讲解锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。改变教师讲、学生听的旧教学模式，教师指导学生如何学习，如何总结知识，学会自主学习的方法。实践证明，师生教学模式转变后，学生会主动参与教学。课堂气氛不再沉闷。教师不必记住生硬的概念。反而，

二、改变方法，充分发挥学生的积极性

在高中音乐欣赏教学中，教学生欣赏书本音乐并不是目的。目的是通过学习音乐欣赏方法来学习欣赏和欣赏音乐。引导学生树立正确的音乐审美，提升个人艺术审美情趣，为学​​生在今后的工作、学习、生活中具备良好的音乐鉴赏素质奠定基础。

在以后的教学过程中，我会着重于音乐鉴赏方法的培养。每课从音乐元素开始，将音乐形式元素的基本内容应用到音乐中。

在音乐欣赏的过程中来吧。学生基本养成欣赏音乐的习惯，从分析作品的形式元素入手。在本课程中，将教授更复杂的形式元素的新知识，例如和声、质感和音乐风格。它采用分部演奏主题的对比聆听和更生动的线条动画来展现音乐部分扩展发展的步骤和过程，让学生学习和掌握这些复杂而枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥的概念。学生掌握了音乐欣赏的步骤和方法，就相当于掌握了更广阔的音乐欣赏空间。

三、师生互动共建和谐课堂

在以后的教学中，我会尽量克服教学中的一些问题，把重点、难点等不容易理解的地方放慢，重点讲解，有感情地讲解，让学生的学习热情学习将得到改善，他们将采取主动。参与学习，真正做到师生互动，让学生用心听，积极参与，达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。

以上三点是本次学习后的一些思考。经过这次学习，我意识到要成为一名合格的音乐教师，首先要深入学习新的教学理念。掌握各种文件、精神和最新想法。还需要深入学习专业知识，提高他们的教学组织能力。不断总结经验教训，在实践中不断提高教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。

高中音乐教学工作总结7

这个学期我担任了二年级十四个班的音乐教学工作。现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐。在一定的基础上创作音乐。在高中二年级，唱歌是主要的教学。为了培养学生的能力，在声乐练习之间穿插了一些音高和节奏的训练。这些训练以一种游戏般的集体参与方式出现，比如先听音高1、5、3、6，然后根据这些在一个小节上编译不同类型的节奏模式音，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖首先让学生打出每个小节的节奏模式，等到节拍点对齐，然后一起唱歌，然后加上音高，然后全部唱出来。这不仅可以缓解声乐训练和唱歌之间的紧张关系，还可以让学生学会将所学应用到音乐的其他领域。

缺点：注重情感和兴趣的培养，略忽视基本乐理的教学。毕竟，三者相互影响，相互促进。只有具备乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生轻松愉快地学习音乐课，鼓励学生展现自己好的一面。尝试通过良好的设计吸引学生的注意力。对扰乱课堂秩序的行为也进行了善意批评和纠正。

三、 课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以课堂为单位进行综合音乐会，展示学生的个人特长。，也分享了艺术的快乐。

本学期还组织了两名学生参加晋江市校园歌手大赛。经过短暂的训练，他们虽然没有获得优秀的名次，但也取得了不错的比赛水平，提高了对音乐的理解。.

本学期，我们将加强对艺术类高考考生的指导，利用晚间自学时间对其进行专项指导。

劣势：高二组建合唱团的计划未能实现，导致学生失去了展示自我、学习锻炼的机会。

四、考试：

为了不让音乐考试陈词滥调，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，并对每个学生有一个基本的了解，本学期的音乐考试采用歌唱表演，三个方面合唱指挥和乐理知识考核均取得良好成绩。

五、其他：

我经常利用业余时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听多看，多接触优秀作品，增长见识，收获更多美好感悟。在条件允许的情况下，让学生适当接触电脑音乐。

另外，我也很注意自己的学习。如：参加本市音乐教学科研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；参加晋江市合唱团，与团员一起学习进步。

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