2016年七年级地理教学工作计划范本2020(3篇)

2020年七年级地理教学工作计划（3篇） 2020年七年级地理教学工作计划 记者：金泰学院 第1页，共11页 2020年七年级地理教学工作计划（3篇） 前言：工作计划为一定时期 工作计划为在为工作做出预先安排和计划时做出的。有了工作计划，工作有了明确的目标和具体步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作具有指导和促进作用，是提高工作效率的重要手段。本文件根据工作计划编写内容的要求，具有策划、想象、策划、方案、编排等特点，具有实际指导意义。它易于学习和使用。下载后，本文档的内容可以根据需要进行编辑和打印。本文简要内容如下：【下载文档后，用Word打开，按住键盘Ctrl键点击目录内容跳转到相应章节】1、第一章：工作七年级地理教学计划（通用版））20202、第二章：2020年七年级地理教学工作计划3、第三章：2020年七年级地理教学工作计划第一章：地理教学工作2020年七年级计划（通用版）一、学生学业情况分析学生在小学时接触到了很多地理知识，但地理是一门独立学科，对于初中生来说还是第一次。第一年遇到它。

同时，学生一年级学习的科目也从小学的2个科目增加到7个科目。学习压力越来越大。必须改变小学的学习方法和学习习惯。我们学校很多学生在小学的学习习惯都比较差。二、 教学目标 加强教材和课程标准的学习，更高效地完成七年级第一卷地理教学任务。通过教学，学生将初步了解地理学的研究内容、地理学的学习方法，了解地球的自然特征和世界海陆分布、地形、气候，同时了解世界人口， 种族，语言和宗教，以及世界定居点。专业。掌握必要的地理知识，以及基本的绘画技巧、阅读和分析能力。同时，通过传授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学习到地理学习地理。三、具体工作安排1、 认真学习新课标理论，理解新课标的精髓，用科学理论指导教学实践。2、 做好正规地理课堂教学。认真准备每一节课，努力把每一节课都教好，提高课堂的有效性。3、 积极参与教学科研和教学改革活动，在教研室、教务处的指导下，努力把教育教学能力提高到一个新的水平。Page 3 of 11 4、 在教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。在教学中注重学生身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。在教学中注重学生身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。

5、 认真参与集体备课地理教案模板范文，精益求精，力求优秀的教案。6、参加讲座和评价活动。虚心学习，取长补短，不断提高教学水平。7、制定复习计划，制定复习大纲，认真组织复习。8、 每次考试结束后，对每堂课进行综合素质分析。注重及时发现和解决教学和学生学习中的问题。9、 充分利用网络资源，做好本地备课材料的收集整理工作，为地理课件制作准备充足的材料。10、 积极参加计算机培训并继续自学，提高课件制作水平，争创精品课件。第二章：2020年七年级地理教学工作计划【按住Ctrl键点击返回列表】新学期开始，为更好地完成七年级地理教学工作，特制定以下计划实际情况：一、指导思想 Page 4 of 11 在新课程标准理论的指导下，以学科教学要求和目标、学生年龄特征、学校教学实践为出发点，我们努力提高课堂教学的及时性。当然，最重要的是要努力学习培养地理兴趣的方法地理教案模板范文，让这样一个年轻的学生能够消除“地理太难”的恐惧，努力从害怕到不害怕再到喜欢这个方向，而不是害怕更害怕。讨厌这个方向。尽量不要让一年级地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。在关注优秀学生的同时，还要记住，大多数中低等学生实际上可能需要关注，也就是整体。讨厌这个方向。尽量不要让一年级地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。在关注优秀学生的同时，还要记住，大多数中低等学生实际上可能需要关注，也就是整体。讨厌这个方向。尽量不要让一年级地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”。在关注优秀学生的同时，还要记住，大多数中低等学生实际上可能需要关注，也就是整体。

二、教学目的与要求1、重视学生阅读、写作、记忆、语言表达、小组合作等能力的培养，提高学生的基本素质。2、 逐步渗透地理学习方法和技巧，如关键词记忆法、比较学习法、图文结合法等，帮助学生突破地理困难，消除心理障碍，简化学习内容，减少减轻学习的心理负担，从而培养兴趣。3、 在日常教学中，引导学生掌握地理计算、图片阅读、分析、判断等基本技能，并适当加强优生学逻辑思维的推理训练。4、 善用分布式教辅资料——同步，及时做好巩固拓展训练，使课堂内容得到有效掌握。Page 5 of 11 5、 配合学校做好月度质检和期中、期末检查审核准备工作，做好考后试卷的评价工作，对学生做出正确、客观的评价，特别鼓励评价。6、通过一个学期的紧张学习，让学生尽可能的获得安心，而不是害怕和不确定。三、主要方法和措施1、上好介绍课，帮助学生找回长假中形成的懒惰情绪。让学生明确课堂要求、学习任务和计划。2、采用分解的方法，图文结合，逐步推进，简化地球和地图学习的难点，消除学习地理的障碍。3、结合课程标准，适时用一些材料补充低难度的内容，开阔学生的视野，让学生“劳逸结合”，“放轻松”学习。

当然，要注意控制程度，防止“过多是不够的”。4、逐步培养学生学会看图的能力，掌握地理学习的“钥匙”。这个过程有点长，所以要慢慢来，不是一天之内。5、 做好单元测试、质量测试等的分析评价，帮助学生找到学习的动力。Page 6 of 11 6、 非常重视传统教学与现代教学方法相结合，达到“浓妆轻抹永远适合”的目标。7、地理教学不仅教授地理学科内容，更教会学生如何做“人”。四、