《大班音乐活动教案《采蘑菇的小姑娘》含反思

《大班音乐活动教案《采蘑菇小女孩》带反思》这是一篇优秀的大班音乐教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

活动目标：

1、 感受音乐欢快活泼的旋律，了解音乐的结构，掌握X、XX节奏。

2、 在老师的指导下设计一个打击乐编曲程序，能够按照老师的指令演奏乐器。

3、 能够有意识地注意与团体和谐的集体打击乐表演中的音调、音量和表情。

4、培养幼儿的实验精神。

活动准备：

1、课件-采蘑菇女孩MP3及歌词下载

2、四只手鼓，两对铃铛，四对花园舞板。

3、图片-元帝与孩子

活动流程：

一、导入图片，激发孩子的兴趣。

师：图中的孩子在哪里？他们高兴吗？

他们会快乐地做什么？

（激发幼儿想象。）

二、 感受音乐

1.播放音乐，让孩子感受音乐。

（音乐中的主角是谁？她是怎么采蘑菇的？她的心情如何？）

2.引导幼儿讨论。

（小女孩是怎么摘蘑菇的？为什么这么开心？听完感觉如何？）让孩子们深入体验音乐带来的感受和音乐表演的内容，锻炼听力。

三、分析歌曲结构，讨论编曲方案。

1、 根据音乐，引导孩子分析音乐可以分为几部分，哪些部分。

教师分段播放音乐，让孩子熟悉音乐的节奏，了解分段的原因。

2、Master X, XX 节奏音型。

（1）把节奏表放在黑板上，问有没有小朋友会弹这个节奏并指正。

（2）让孩子跟着老师用小手打出节奏，然后用身体的其他部位跟着老师在音乐的合适部位打出节奏（跺脚、晃手腕、拍拍肩膀等）使音乐的节奏更加活泼有趣。

（3） 邀请一个孩子在舞台上演示，使用肢体语言。

四、设计编排方案

1、孩子们选择自己喜欢的乐器，用手拿着自己的乐器演奏歌曲的节奏幼儿园音乐教案范文，探索同音好不好。

2、 和孩子一起讨论如何编排音乐，逐句分析。用乐器尝试每个程序。

五、根据指挥合奏，注意表情和音量。

1、 老师指挥，孩子们尝试演奏乐器。演出结束后，老师评价孩子们需要提高音量和音调处理，因为他们不了解乐器幼儿园音乐教案范文，对音乐的结构没有足够的掌握。

2、 老师介绍了这三种乐器以及如何在音乐中配合使它们发声，并请孩子们尝试一下，看看它们的声音是否比以前的好。

3、 提醒孩子带微笑，小女孩在音乐中采蘑菇的感觉如何？

表演自然结束。

活动反射

《采蘑菇的小女孩》是一首耳熟能详的童谣，孩子们并不陌生。这首歌不仅节奏快，还有与朋友分享劳动成果的喜悦。孩子们非常喜欢它。

大班音乐活动教案《采蘑菇的小女孩》包含2899字对本文的反思。

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